1、幼儿园小班主题优质课优质公开课获奖教案教学设计香香的水果 活动目标: 1、认识几种常见的水果,能大胆的说出水果的名称和特征。 2、能以愉快地情绪参与活动。 活动准备: 1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。 2、已学会歌曲红苹果 3、背景音乐。 活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣 1、师:今天,我们去水果宝宝的家果园参观,你们高兴吗? 2、那我们一起开着小汽车出发吧! (放背景音乐,师带领幼儿开汽车出发) 二、认一认,说一说,大胆表达 (一)认识苹果: 1、(出示苹果树)看看是谁呀? 2、幼儿自由说说苹果的特征。 (二)认识梨 1、幼儿猜猜果园里还有什么水果? 师:这回老师想请你们猜一猜:一头大,一
2、头小脸儿黄黄香又香,水份多多脆又脆。 2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。 (三)认识桔子 1、听,谁在说话? 录音:小朋友,你们不喜欢我吗?怎么不来看我呀? (出示桔子树)和桔子宝宝打招呼 2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。 三、摘水果,感受丰收的喜悦。 1、师:你们最喜欢吃什么水果呢? 2、师:水果好吃又有营养,我们今天也来摘水果好吗?不过,在摘水果之前,水果宝宝要和我们玩一个游戏,请小朋友来摸一摸,猜对就可以摘它了。 3、游戏:摘水果(幼儿边唱边做摘水果的动作) 4、品尝香香的水果。 活动反思: 在这个活动中,给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展,他们兴趣很高,能跟随老师看看说说,个别孩子的日常生活经验还是较丰富,有一定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此,幼儿的主动性、积极性得到了充分的调动。孩子们认认、说说中积累了有关水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。 而活动中如果给孩子提供每人一个水果,那么可以充分让孩子运用各种感官感知并表达水果特征,这样更能比较三种水果之间的明显特征,使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表现摘水果,由此更能体现这一活动的宽松氛围。