1、2021届新中考物理冲刺精品复习力力 与与 运运 动动思思维维导导图图构构建建力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？力力改变物体形状改变物体形状力力改变物体的运动状态改变物体的运动状态力与运动存在一定联系力与运动存在一定联系运动与力之间到底是什么关系呢？运动与力之间到底是什么关系呢？亚里士多德运动要靠力来维持运动要靠力来维持伽利略运动不需要力来维持运动不需要力来维持考点 1阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响演演 示示小车从小车从同一高同一高度静止度静止滑下，滑下，在斜面在斜面底端获底端获得相同得相同的速度的速度比比较较小小车车滑滑行行的的距距离离控制变量法控制变量法转换法转换法结论：结
2、论：平面越光滑，受到的阻力越平面越光滑，受到的阻力越_，小车运动的，小车运动的距离越距离越_ _，速度减小得越，速度减小得越_ _。小小长长慢慢设想：设想：如果物体受到的阻力为如果物体受到的阻力为零零，它是不是就不会停下来？，它是不是就不会停下来？连 接 中 考连 接 中 考例例如图所示是如图所示是“探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关的实验，下列有关叙述正确的是（）叙述正确的是（）A实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力
3、来维持 C实验表明，小车受到的阻力越小，实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近运动的距离越近 D根据以上实验现象进一步推理抽根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律象概括可以得出牛顿第一定律 同一位置受到了阻力距离越远D考点 2牛顿第一定律牛顿第一定律300年前，伽利略采用推理的方法得出结论：年前，伽利略采用推理的方法得出结论：如果物如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，到任何力的作用
4、，它不会向左、右方向偏，将永远沿原将永远沿原来的方向做匀速运动。来的方向做匀速运动。牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。运动状态或静止状态。1“一切一切”适用于所有物体。适用于所有物体。2“没有受到力的作用没有受到力的作用”是定律成立的条件。是定律成立的条件。3“总总”一直、不变。一直、不变。牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。静止状态或
5、匀速直线运动状态。4“或或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。两种状态必有其一，不同时存在。5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。方法概括出来的。不能用实验直接证明。不能用实验直接证明。6牛顿第一定律说明了力和运动的关系：牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。体运动的原因，而是改变物体运动状态
6、的原因。连 接 中 考连 接 中 考实验实验+推理推理不受力，也会运动不受力，也会运动D静者恒静，动静者恒静，动者恒动者恒动例例关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B物体只要运动，就一定受到力的作用物体只要运动，就一定受到力的作用 C不受力的物体，只能保持静止状态不受力的物体，只能保持静止状态 D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速 度一直做匀速直线运动度一直做匀速直线运动【讲【讲悟】悟】(1)(1)找关键词找
7、关键词,确定受力情况。确定受力情况。(2)(2)确定小球原来的运动状态。确定小球原来的运动状态。(3)(3)运用运用“牛顿第一定律牛顿第一定律”推断推断:小球现在的运动状态。小球现在的运动状态。运动的运动的汽车，刹汽车，刹车后为什车后为什么还要向么还要向前行驶一前行驶一段距离？段距离？汽车启动车上的人向后倒汽车启动车上的人向后倒情境模拟情境模拟 一切物体都有一切物体都有保持原来运动状态不变保持原来运动状态不变的性质，我们把这种的性质，我们把这种性质叫做性质叫做惯性惯性。一切物体一切物体：固体、液体、气体。：固体、液体、气体。任何情况任何情况惯性是物体固有的属性。惯性是物体固有的属性。在任何时候
8、在任何时候,任何状态下都具有惯性。任何状态下都具有惯性。考点3 惯性惯性注意：注意：惯性不是力。在解答问题时惯性不是力。在解答问题时,只能说只能说“由于惯性由于惯性”“”“具有具有惯性惯性”；而不能说而不能说“受到惯性受到惯性”“”“由于惯性的作用由于惯性的作用”“”“克服惯性克服惯性”等等,否则就将惯性和作用混为一谈。否则就将惯性和作用混为一谈。影响惯性大小的因素影响惯性大小的因素惯性的大小与物体的惯性的大小与物体的质量质量有关，有关，且只与且只与质量有关；质量大的物质量有关；质量大的物体惯性大；体惯性大；惯性大小反映了物体惯性大小反映了物体保持运动状态不变的能力大小保持运动状态不变的能力大
9、小；一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反之则容易。之则容易。卡车满载和空载时，哪个容易启动？哪个容易制动？卡车满载和空载时，哪个容易启动？哪个容易制动？讨论空载空载空载空载拓展：拓展：战斗机投入战斗前要抛掉副油箱是为了战斗机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小减小惯性，惯性，提高灵活性。提高灵活性。连 接 中 考连 接 中 考例例同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（）（）A运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来运动员冲过终点时，由于受到惯性
10、力的作用不会立即停下来 B抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性 C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 B惯性不是“力”足球受阻力作用惯性大小只与质量有关惯性现象分析惯性现象分析 纸板被弹出时，上纸板被弹出时，上面的物体由于惯性要面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，保持原来的静止状态，所以不会随纸板飞出。所以不会随纸板飞出。当汽车刹车时，人的下身由于摩当汽车刹车时，人的下身由于摩擦而随之静止
11、，人的上身由于惯擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。所以刹车或减速时，人会向前倾。惯惯性性现现象象分分析析的的步步骤骤u明确研究对象明确研究对象开始处于怎样的运动状态开始处于怎样的运动状态。u分析其中哪个物体分析其中哪个物体(或物体的哪一部分或物体的哪一部分)受何种力受何种力,运动状运动状态发生何种变化态发生何种变化。u判断哪个物体判断哪个物体(或物体的哪一部分或物体的哪一部分)由于惯性要保持原来由于惯性要保持原来的运动状态的运动状态,出现了怎样的现象。出现了怎样的现象。惯性的利用和防止惯性的利用和防止惯性的利用
12、和防止惯性的利用和防止交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶员系安全带，公交车启动时提醒乘客员系安全带，公交车启动时提醒乘客“站稳扶好站稳扶好”等，都是等，都是要减少惯性可能给人带来的伤害。要减少惯性可能给人带来的伤害。连 接 中 考连 接 中 考例例下列现象中，属于利用惯性的是（）下列现象中，属于利用惯性的是（）A坐汽车时要系好安全带坐汽车时要系好安全带 B跳远运动员快速助跑跳远运动员快速助跑 C行车时要注意保持车距行车时要注意保持车距 D学校路段减速慢行学校路段减速慢行 例例3（2019广西）下列现象中，属于利用惯性的是（）
13、广西）下列现象中，属于利用惯性的是（）A坐汽车时要系好安全带坐汽车时要系好安全带 B跳远运动员快速助跑跳远运动员快速助跑 C行车时要注意保持车距行车时要注意保持车距 D学校路段减速慢行学校路段减速慢行 B利用惯性提高成绩利用惯性提高成绩考点 4力的合成力的合成一个力的作用效果一个力的作用效果多个力的作用效果多个力的作用效果合力与分力的定义合力与分力的定义:一个力产生的效果如果能跟几个一个力产生的效果如果能跟几个力共同作用时产生的效果相同，这个力就叫做那几力共同作用时产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的个力的合力合力，那几个力叫做这个力的，那几个力叫做这个力的分力分力。求几个力的合力叫做求几个
14、力的合力叫做力的合成力的合成。只有同一物体所受的力才可合成；不同性质的力也可以合成；分力与合力从物理实质上讲是在力的作用效果方面的一种等效替代关系，而不是物体的重复受力效果相同F合合=F1+F2同向相加，方向不变同向相加，方向不变小结：同一直线上二力的合成规则小结：同一直线上二力的合成规则反向相减（大减小），取力大者的方向为合力方向反向相减（大减小），取力大者的方向为合力方向F合合=F2-F1F F1 1F F2 2F F合合F F1 1F F2 2F F合合GF支F合0N合力不是单独存在的力。合力和分力不同时存在。例：重力为G=10N的小球竖直向上抛，受到的空气阻力f=5N保持不变，求小球上
15、升、下降时分别受到的合力和方向？上升时，合力重力阻力，为15N，方向竖直向下下降时，合力重力阻力，为5N，方向竖直向下龙舟赛拔河上海南浦大桥FGFGFG静止的茶杯静止的杂技演员这些物体受力但运动状态保持不变。这些物体受力但运动状态保持不变。试一试：试一试：分析下列物体的受力。分析下列物体的受力。考点 5平衡力和平衡状态平衡力和平衡状态试一试：试一试：分析下列物体的受力。分析下列物体的受力。FF支支GFGF支支GF支支F牵牵f静止的小球静止的小球匀速行驶的汽车物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。平衡力平衡力平衡状态平衡状态物
16、体不受力时物体不受力时保持静止状态保持静止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态不存在不存在物体受平衡力时物体受平衡力时连 接 中 考连 接 中 考例例下列情景中，处于平衡状态的是（）下列情景中，处于平衡状态的是（）A绕地球匀速运行的卫星绕地球匀速运行的卫星 B加速追赶猎物的猎豹加速追赶猎物的猎豹 C下落的皮球下落的皮球 D匀速下降的跳伞运动员匀速下降的跳伞运动员 D运动方向不断改变运动方向不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小不断改变速度大小和运动方向都不变速度大小和运动方向都不变考点 6二力平衡的条件二力平衡的条件实验：实验：探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件
17、 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。保持运动状态不变。1.使两托盘里的砝码质量不相等。使两托盘里的砝码质量不相等。2.使两托盘里的砝码质量相等。使两托盘里的砝码质量相等。3.使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。个角度后释放。F2F1物体在水平方向所受二力的情况物体在水平方向所受二力的情况运动状态运动状态是否改变是否改变大小大小方向方向是否在一条直线上是否在一条直线上不相等不相等相
18、等相等相等相等相反相反相反相反成一定成一定角度角度在同一条直线上在同一条直线上在同一条直线上在同一条直线上不在同一条直线上不在同一条直线上改变改变不改变不改变改变改变GFGF浮二力平衡的条件：（1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在同一直线上；（4）作用在同一个物体上。GN四个条件缺四个条件缺一不可一不可同物、等大、反向、共线。同物、等大、反向、共线。彼此平衡的两个力的彼此平衡的两个力的合力一定为零合力一定为零在探究在探究“二力平衡的条件二力平衡的条件”的实验中的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲小刚同学采用的实验装置如图甲所示所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。小华同学采用的实验装
19、置如图乙所示。(1)(1)当物体处于静止状态或当物体处于静止状态或_状态时状态时,它受到的力是相互平衡的。它受到的力是相互平衡的。(2)(2)这两个实验装置中这两个实验装置中,你认为装置你认为装置_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)更科学。更科学。(3)(3)在装置乙中在装置乙中,将小车旋转一定角度将小车旋转一定角度,松手后松手后,发现小车旋转后又恢复原状。发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一这说明两个力必须作用在同一_(选填选填“物体物体”或或“直线直线”)上上,物物体才能平衡。体才能平衡。匀速直线运动匀速直线运动乙乙直线直线连 接 中 考连 接 中 考二力平衡条件的应用二力平
20、衡条件的应用F已知物体受力已知物体受力已知物体状态已知物体状态测力计对砝码的测力计对砝码的拉力拉力F和砝码和砝码对弹簧的对弹簧的拉力拉力F是一对相互是一对相互作用力，二者相等，即作用力，二者相等，即F=FG=F测量物体的重力测量物体的重力F砝码静止受重力G和拉力F连 接 中 考连 接 中 考例例骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是 （）A若自行车停下，惯性就消失了若自行车停下，惯性就消失了 B自行车受到的动力大于自行车受到的阻力自行车受到的
21、动力大于自行车受到的阻力 C路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 D人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力 DvGNFf不作用在同一物体，且大小也不相同不作用在同一物体，且大小也不相同惯性是物体本身的性质【失分警示】【失分警示】(1)(1)两个力必须两个力必须“四个条件四个条件”同时满足同时满足,才是二力平衡才是二力平衡;四个条件缺一不可。四个条件缺一不可。(2)(2)物体物体“未被推动未被推动”时时,受到的力一定是平衡力。受到的力一定是平衡力。如图所示如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说下列说法正确的是法正确的是 ()A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B.木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力相互作用力D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【明【明技法】技法】力与运动的关系力与运动的关系C连 接 中 考连 接 中 考
