1、2022-10-262021年海南省高考化学年海南省高考化学学科备考活动学科备考活动-把握方把握方向有效复习讲座课件向有效复习讲座课件试题命制方向学生努力方向符号表征问题陌生情境问题学科价值问题试题命制方向第一部分 2014年国务院颁布了关于考试招生制度改革的实施意见，其中明确指出要“深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性”。高考评价体系 一体（为什么考）：立德树人、服务选拔、导向教学立德树人、服务选拔、导向教学四层（考什么）：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四翼（怎么考）：基础性、综合性、应用
2、性、创新性基础性、综合性、应用性、创新性 要深刻认识和反思当前考试评价背后所蕴含的教育观和学习观 知识传递与讲授 强调碎片化知识或孤立技能的反复操练 关注固定解题过程和标准答案 重点关注学生核心素养的发展水平，考查综合运用知识、技能、思维方法、价值观念，解决现实问题的能力中高考的内涵性改革华东师大杨向东教授报告华东师大杨向东教授报告ppt什么是核心素养是个体在是个体在解决复杂现实问题解决复杂现实问题过程中表现出过程中表现出来的来的综合性品质综合性品质。“Sustainable development and social cohesion depend critically on the co
3、mpetencies of all of our population with competencies understood to cover knowledge,skills,attitudes and values.”OECD Education Minister（2005）华东师大杨向东教授报告华东师大杨向东教授报告ppt试题命制和能力考查特点：1、考查主干知识核心概念2、融合相近学科研究方法3、探索考查创新思维能力4、重视真实情境问题考查试题命制和能力考查特点：1、考查主干知识核心概念2、融合相近学科研究方法3、探索考查创新思维能力4、重视真实情境问题考查高中化学核心素养宏观辨识与
4、微观探析宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想变化观念与平衡思想证据推理与模型认知证据推理与模型认知科学科学探究探究与创新意识与创新意识科学科学态度态度与与社会责任社会责任学科观念、思维方式学科观念、思维方式化学科学实践化学科学实践化学科学价值取向化学科学价值取向20082008海南卷海南卷20092009海南卷海南卷20102010海南卷海南卷20112011海南卷海南卷20152015海南卷海南卷20162016海南卷海南卷真实问题情境主要包括：（1）生活应用情境生活应用情境（2）化学历史情境化学历史情境（3）工业生产情境工业生产情境（4）科学研究情境科学研究情境1（2017海南海南卷）卷）
5、下列下列说法错误的是说法错误的是A蔗糖可作调味剂蔗糖可作调味剂B细铁粉可作食品抗氧剂细铁粉可作食品抗氧剂C双氧水可作消毒剂双氧水可作消毒剂D熟石灰可作食品干燥剂熟石灰可作食品干燥剂选项选项ABCD选答人数选答人数163112204239018837生活应用情境难度系数：难度系数：0.535Fe3与与 Fe2的转化的转化(1)实验及现象实验及现象 现象：溶液由棕黄色变为现象：溶液由棕黄色变为_色色溶液溶液_溶液变成溶液变成_色。色。(2)反 应 的 离 子 方 程 式：反 应 的 离 子 方 程 式：_，_。FeCl3（溶液变红）（溶液变红）Fe3与与 Fe2的转化的转化(1)实验及现象实验及现
6、象 现象：溶液由棕黄色变为现象：溶液由棕黄色变为_色色溶液溶液_溶液变成溶液变成_色。色。(2)反 应 的 离 子 方 程 式：反 应 的 离 子 方 程 式：_，_。FeSO4（无明显变化）（无明显变化）现象：溶液由棕黄色变为现象：溶液由棕黄色变为_色色溶液溶液_溶液变成溶液变成_色。色。(2)反 应 的 离 子 方 程 式：反 应 的 离 子 方 程 式：_，_。（红色退去）（红色退去）Fe3 Fe2 现象：溶液由棕黄色变为现象：溶液由棕黄色变为_色色溶液溶液_溶液变成溶液变成_色。色。(2)反 应 的 离 子 方 程 式：反 应 的 离 子 方 程 式：_，_。（溶液变红）（溶液变红）F
7、e2 Fe3 三、铁盐和亚铁盐三、铁盐和亚铁盐硫硫氰酸钾氰酸钾4.（2016海南卷）海南卷）下列叙述错误的是下列叙述错误的是 A.氦气可用于填充飞艇氦气可用于填充飞艇 B.氯化铁可用于硬水的软化氯化铁可用于硬水的软化 C.石英砂可用于生产单晶硅石英砂可用于生产单晶硅 D.聚四氟乙烯可用于厨具表面涂层聚四氟乙烯可用于厨具表面涂层选项选项ABCD选答人数选答人数416714248518814506难度系数：难度系数：0.375九年级化学九年级化学105页页化学与生活化学与生活模块模块64页页1（2015海南卷）海南卷）化学化学与生活密切相关与生活密切相关。下列应用中下列应用中利用了利用了物质物质氧
8、氧化性的是化性的是A明矾净化水明矾净化水 B纯碱去油污纯碱去油污C食醋除水垢食醋除水垢 D漂白粉漂白织物漂白粉漂白织物难度系数：难度系数：0.64选项选项ABCD选答人数选答人数31484562605124418物质性质化学原理实验结论应用于生产生活之中核心素养：体会化学科学的社会价值，增强学好化学造福人类的信念。化学学科真实问题情境主要包括：1、生活应用情境、生活应用情境2、化学历史情境、化学历史情境3、工业生产情境、工业生产情境4、科学研究情境、科学研究情境20-（2011海南海南卷）工业上可用食盐和石灰石为主要原料，经不同的卷）工业上可用食盐和石灰石为主要原料，经不同的方法生产纯碱。请回
9、答下列问题：方法生产纯碱。请回答下列问题：（1）路布兰法路布兰法是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料，在高温下进是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料，在高温下进行煅烧，再浸取，结晶而制得纯碱行煅烧，再浸取，结晶而制得纯碱。食盐和浓硫酸反应的化学方程式为食盐和浓硫酸反应的化学方程式为 。硫酸钠和焦炭、石灰石反应的化学方程式为硫酸钠和焦炭、石灰石反应的化学方程式为 （已知产物（已知产物之一为之一为CaS）。）。化学历史情境（2）氨碱法氨碱法的工艺如下图所示，得到的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。的工艺如下图所示，得到的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。图中的中间产物图中的中间产物C是是_，D_。（写化学式。（写化学
10、式）装置乙中发生反应的化学方程式装置乙中发生反应的化学方程式为为_。（3）联合制碱法联合制碱法对氨碱法的改进，其优点是对氨碱法的改进，其优点是_。（4）有人认为碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，故也可用氨碱）有人认为碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，故也可用氨碱法以氯化钾和石灰石为原料制碳酸钾法以氯化钾和石灰石为原料制碳酸钾。请结合下图的溶解度（请结合下图的溶解度（S）随）随温度变化曲线，分析说明是否可行温度变化曲线，分析说明是否可行？_。4-2 与科学家对话 重温氯气的发现之旅1774年年1785年年1789年年1810年年20172017年年1212月月1212日日许春丽老师许春丽老师重温
11、氯气的发现之旅重温氯气的发现之旅每个知识都有属于它自己的一些故事 任何知识的获得都不是一个孤立的过程，它是科学家运用一定的科学研究方法，经历艰难曲折的探索过程而获得的。其中，蕴含了科学思想、科学方法和科学精神。核心素养：科学探究与创新意识化学学科真实问题情境主要包括：1、生活应用情境、生活应用情境2、化学历史情境、化学历史情境3、工业生产情境、工业生产情境4、科学研究情境、科学研究情境12（2015全国课标甲卷）全国课标甲卷）海水开发利用的部分海水开发利用的部分过程过程如如图所示。下列说法错误图所示。下列说法错误的的是：是：A.向苦卤中通入向苦卤中通入Cl2是为了提取溴是为了提取溴B.粗盐可采
12、用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用单质溴，再用SO2将其还原吸收将其还原吸收 将知识嵌在与生活紧密相关的真实生产过程中，给考将知识嵌在与生活紧密相关的真实生产过程中，给考生创设了利用所学知识解决问题的平台。而且这种资源开生创设了利用所学知识解决问题的平台。而且这种资源开发和利用的真实情境，对于学生关注化学与人类发展，体发和利用的真实情境，对于学生关注化学与人类发展，体会化学在生产和科技中的应用具有一定的引导作用。会化学在生产和科技中的
13、应用具有一定的引导作用。新修订新修订课程标准课程标准（2017年版）：年版）：真实、具体的真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成发展的重要平台，问题情境是学生化学学科核心素养形成发展的重要平台，为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。工业生产情境难度系数：难度系数：0.186题序题序（1）（2）（3）（4）总分总分分值分值242210平均分平均分0.810.60.230.221.86难度系数难度系数0.4050.1500.1150.1100.186回答下列问题：回答下列问题：（1）“酸解酸解”时应该加入的酸是时应该加入的酸是 ，“滤渣滤渣
14、1”中主要含有中主要含有 （写化学式）。（写化学式）。（2）“除杂除杂”时加入次氯酸钙、氧化镁的作用分别是时加入次氯酸钙、氧化镁的作用分别是 、。（3）判断）判断“除杂除杂”基本完成的检验方法是基本完成的检验方法是 。（4）分离滤渣）分离滤渣3应趁热过滤的原因是应趁热过滤的原因是 。原料目标产物除杂除杂装置：装置：环境环境友好友好操作：操作：药品：药品：便宜便宜方便方便简单简单不污染环境不污染环境不引入新杂质不引入新杂质 排除排除环境干扰环境干扰原则：利益最大化转化及制备转化及制备富集富集工艺流程表示方法来源于化工生产实际，能够将复杂的化工工艺流程表示方法来源于化工生产实际，能够将复杂的化工生
15、产过程以简明形式表现出来、一目了然。生产过程以简明形式表现出来、一目了然。反应原理、物质转反应原理、物质转化、实验操作等。化、实验操作等。接受、吸收、整合接受、吸收、整合化学信息。化学信息。学生解答此类试题的障碍点在哪里？（1）不理解流程图所表示的信息）不理解流程图所表示的信息（2）不认识流程图中的专用名词）不认识流程图中的专用名词（3）无法将陌生的问题转化成熟悉的问题）无法将陌生的问题转化成熟悉的问题（4）无法将陌生的问题与已有）无法将陌生的问题与已有知识建立联系知识建立联系17（12分）含有分）含有K2Cr2O7的废水具有较强的毒性，工业上常用钡盐的废水具有较强的毒性，工业上常用钡盐沉淀法
16、处理含有沉淀法处理含有K2Cr2O7的废水并回收重铬酸，具体的流程如下：的废水并回收重铬酸，具体的流程如下：17（12分）含有分）含有K2Cr2O7的废水具有较强的毒性，工业上常用钡盐的废水具有较强的毒性，工业上常用钡盐沉淀法处理含有沉淀法处理含有K2Cr2O7的废水并回收重铬酸，具体的流程如下：的废水并回收重铬酸，具体的流程如下：Cr2O72-+H2O 2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O 2CrO42-+2H+富集陌生问题熟悉问题复杂问题简单问题题给信息解题工具陌生问题熟悉问题原料目标产物除杂除杂转化及制备转化及制备富集富集复杂问题简单问题溶解性：过滤、结晶、盐析、吹出、萃取分液溶
17、解性：过滤、结晶、盐析、吹出、萃取分液熔沸点：冷凝、升华、分馏熔沸点：冷凝、升华、分馏 浸出：酸溶（浸出：酸溶（除除SiOSiO2 2）、碱溶（）、碱溶（除除AlAl及其化合物及其化合物）沉淀：加沉淀剂、调沉淀：加沉淀剂、调pHpH、双水解、沉淀转化、双水解、沉淀转化氧化还原：常见氧化剂、还原剂（关注氧化还原：常见氧化剂、还原剂（关注H H2 2O O2 2）加热分解：热稳定性差的盐或氢氧化物加热分解：热稳定性差的盐或氢氧化物通电电解：放电顺序、电渗析通电电解：放电顺序、电渗析来自北京教科院李伏刚老师报告来自北京教科院李伏刚老师报告ppt化学学科真实问题情境主要包括：1、生活应用情境、生活应用
18、情境2、化学历史情境、化学历史情境3、工业生产情境、工业生产情境4、科学研究情境、科学研究情境10（2017海南卷）一海南卷）一种电化学种电化学制备制备NH3的的装置如图所示，图中陶瓷在高温时可以装置如图所示，图中陶瓷在高温时可以传输传输H+。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是 APd电极电极b为阴极为阴极 B阴极的反应式为阴极的反应式为：N2+6H+6e-=2NH3 C H+由由阳极向阴极迁移阳极向阴极迁移 D陶瓷可以隔离陶瓷可以隔离 N2和和H2 科学研究情境选项选项ABCDBC其它其它选答人数选答人数 16166700062433889710 难度系数：难度系数：0.46符号表征符号表征
19、装置图（示意图）装置图（示意图）化学实验化学实验生产生活生产生活学生努力方向第二部分2 2、同样、同样是是6565分分，今后努力的方向一样吗？，今后努力的方向一样吗？1 1、同样、同样是是6565分分，为什么复习了一个月之，为什么复习了一个月之后，成绩出现了很大的差距？后，成绩出现了很大的差距？共同思考68632015年高考（海南卷）年高考（海南卷）浓H2SO4C2H5OH C(C2H5OCl)D(C2H3Cl)A(C2H4O2)B(C4H8O2)O2催化剂Cl2聚合E光照浓H2SO4浓H2SO4 F(C2H4)C2H5OH回答下列问题：回答下列问题：（1）A的结构简式为的结构简式为 。（。（
20、2）B的化学名称是的化学名称是 。（3）由乙醇生成）由乙醇生成C的反应类型为的反应类型为 。（4）E是一种常见的塑料，其化学名称是是一种常见的塑料，其化学名称是 。（5）由乙醇生成）由乙醇生成F的化学方程式为的化学方程式为 。8 8分分3 3分分16.（8分分）（）（2011海南卷）海南卷）乙烯是一种重要的化工乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下（部分反应条件已略去）：下（部分反应条件已略去）：请回答下列问题：请回答下列问题：（1）A的化学名称是的化学名称是_；（2）B和和A反应生成反应生成C的化学方程式为的化学方程式为
21、_，A的化学名称：的化学名称：乙醇乙醇 得分得分酒精、工业酒精、酒精、工业酒精、1-乙醇乙醇、C2H5OH 不得分不得分问题问题1 1、不按要求答题、不按要求答题与小苏打溶液反应的离子方程式是与小苏打溶液反应的离子方程式是 。16.（8分分）（）（2011海南卷）海南卷）乙烯是一种重要的化工乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下（部分反应条件已略去）：下（部分反应条件已略去）：请回答下列问题：请回答下列问题：（3）D的结构简式为的结构简式为_；（4）F的结构简式为的结构简式为_；CH2OCH2或或CH2CH2O不得分不得分得分得分环氧乙烷的结构简式环氧乙烷的结构简式2013年高考海南卷年高考海南卷110.007mol Lmin 0.007mol/(Lmin)得分得分得分得分0.007mol/Lmin不得分不得分问题问题2 2、答题不规范、答题不规范得分得分2-丁烯的结构简式丁烯的结构简式不得分不得分不得分不得分CH3CH=CHCH3CH3CHCHCH3CH2=CHCH2CH3问题问题3 3、书写缺漏、错误、书写缺漏、错误 充分发挥考试的诊断作用，指导学生学会反思，发现自己的知识盲点与能力弱点，把握自己的提升空间，找准自己的努力方向。成功来自精准的勤奋，而不是平庸的忙碌。复习有效考试满意祝 福
