1、吹塑纸版画教学设计吹塑纸版画教学设计 教学目标： 1、通过吹塑纸版画来了解版画的制作方法，及制作过程中所遇到的技能技巧的问题， 在实践中解决。 2、通过欣赏、对比、演示等方法，发挥学生的自主探究以及尝试发现，找到吹塑纸版 画的特点与制作方法，并在探究中发现问题并解决问题。 3、培养学生的探究意识与自主解决问题的能力，增进美术课的趣味性。 教具准备：辅助课件、范画等 学具准备：吹塑纸、卡纸各一张（A4 大小） 、 胶带 、铅笔 、水粉颜料、排笔等美术 工具 教学重点：清楚吹塑纸版画的制作步骤及方法，并完成制版、印制。 教学难点：学生如何在吹塑纸上刻画 教学过程： 一、导入新课 1、出示课件（蜡笔
2、画、油画、水粉画、版画）引导学生说出各种画材，对比欣赏不同 画种，认识版画。 2、出示吹塑纸，认识一下它们：看一看摸一摸说说吹塑版的特点，用尖的铅笔划一划、 扎一扎会发现什么？有划痕和扎进去留下的凹坑。 出示底版与吹塑纸版画作品进行对比， 分 析得出作品是印出来的，引出课题吹塑纸版画 设计意图：通过摸一摸、划一划等环节，为学生创设手、脑直接感知的机会，有利于学 生对周围事物充满好奇心，进而产生去探所新知的意识。 二、探索新知 欣赏吹塑纸版画图片：猜一猜怎么印出来的，学生可以描述一下，教师补充什么是吹塑 纸版画。教师出示一个吹塑纸版画印制的过程视频，学生观看，初步掌握印制的方法。尝试 让学生进行
3、总结出吹塑纸版画的制作步骤：画稿制版、固定、上色、印制。 设计意图：先对版画有整体的认识与了解，通过欣赏吹塑纸版画，了解其特点、及步 骤，是以学生对其产生好奇心，是学习制作吹塑纸版画的动力。 三、尝试体验 动手实践 出示作业要求：1、制作一副你最熟悉的物品或生活场景 2、画面内容丰富，主体突出，构 图饱满。3、合理运用点、线、面表现画面内容。4、版面上墨要均匀，摆版位置合适、印制 清晰。 四、巡视辅导 教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有 创造性思维意识，不断地鼓励他们。 设计意图：通过学生动手制作，考察学生对知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、 技能
4、的运用，拓展学生思维的空间和大胆创新思维意识。 五、展示评价： 展示学生的作品，谈自己创作时的感受，不足的原因，体验创作的喜悦及本课学习的收 获。自评互评 1、展示学生作品，学生自己评价 2、同学之间的评价说感受 3、教师根据本 节课的重点、难点进行评价。 1印出痕迹，凹进去的线条是白色的，而平面的地方是带颜色的。 2水分的控制，水分多了容易模糊成一片；印制的时候注意版与纸不要挪动，也会出 现模糊的现象。 3线条的粗细，印出的效果不同。 4面积大的形状里，可以用点或短线做一下肌理，印出的效果丰富好看。 设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，发挥学生的自主探究学习，在尝试 中发现问题，解决问题。体验制作的乐趣。 对于本节课学生的画面创作， 可以简单地提示， 对于四年级的孩子在构图及画面内容上 都有积累，所以可以根据学生自己的想法进行创作。 六、拓展欣赏 插画、藏书票，版画在生活中的运用。 设计意图：艺术与生活的联系。
