1、语言排序题专题复习 前言 2008年高考语文试卷对年高考语文试卷对“语言表达连贯语言表达连贯”考点的考查非常火爆，考点的考查非常火爆，18套试卷中有套试卷中有8套对该套对该考点进行了考查，而且在考查形式上有考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都套都不约而同地把不约而同地把“抓手抓手”锁定在了锁定在了“排序排序”题型题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。排序题也可以说是排序题也可以说是2008年语文高考的一个年语文高考的一个较为重要题型。它属于语言运用类题型，是一较为重
2、要题型。它属于语言运用类题型，是一种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于较高的能力层级要求，是对考生语文综合素质较高的能力层级要求，是对考生语文综合素质的一个考查。的一个考查。排序题题型排序题题型一类是选择排序型一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可，如经排好，考生选出正确的答案即可，如2008年全国卷年全国卷，2008年全国卷年全国卷，辽宁卷，辽宁卷，四川卷，广东卷。四川卷，广东卷。一类是嵌入式排序型一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的
3、语序句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的，如也可以是间隔的，如海南、宁夏卷，浙江卷。海南、宁夏卷，浙江卷。（08年全国卷年全国卷）4依次填入下面一段文字横线处的依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是语句，衔接最恰当的一组是 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来国多年来 ，。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变的历史性转变以占世界以占世界7的耕地养活了占世界
4、的耕地养活了占世界22的人口的人口使粮食产量不断攀升使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略坚持以自力更生为主的粮食安全战略推广良种、改善水利条件、精耕细作推广良种、改善水利条件、精耕细作在上世纪末突破在上世纪末突破5亿吨大关亿吨大关A BC D答案：答案：B（08年全国卷年全国卷）4依次填入下面一段文字横依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是线处的语句，衔接最恰当的一组是 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，术，。列车。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现
5、地面对列车的监控并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能能实现对动车组各个系统的控制实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系同时对系统进行监视和故障诊断统进行监视和故障诊断 无需人为干预无需人为干预A B C D答案：答案：B（08年辽宁卷）年辽宁卷）4依次填入下面一段文字横线出的语句，依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园十大感动校园人物人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校，他的事迹中最突出的一条是认识
6、全校500 500 多个多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。便。，。，。，。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果这是关爱学生、日积月累的自然结果A B
7、.C.D.答案：答案：D（08年四川卷）年四川卷）4.依次填入下面横线处的语句，衔接最依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是恰当的一组是 人格人格 ，。，。它要求一个人应有高尚的道德追求它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律做到自尊、自爱、自强、自律A.B.C.D.答案：答案：D（08年广东卷）年广东卷）4.把下
8、列句子组成语意连贯的一段文字，排序最把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是恰当的一项是禹贡禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县
9、也多编有地方志。有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。的自然条件。班固所著班固所著汉书汉书地理志地理志是中国第一部疆域地理著作。是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经山经和和禹禹贡贡。A.B.C.D.答案：答案：A（08海南宁夏卷）海南宁夏卷）21.将下列语句依次填入文中的将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。横线处，使上下文语意连贯。只填序号。明式家具，崇尚简约、天然之美，明式家具，崇尚
10、简约、天然之美，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，不过多地雕琢，。结构全不用钉结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密加工工艺精密简洁而典雅简洁而典雅用榫铆接合得天衣天缝用榫铆接合得天衣天缝符合中国符合中国“道法自然道法自然”的传统审美情趣的传统审美情趣（08年浙江卷）年浙江卷）22.把下列带序号的句子组合成语意连贯把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属
11、于哪种美呢？。因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。答
12、题注意事项一、话题保持一致一、话题保持一致二、表达合乎事理二、表达合乎事理三、语境一致三、语境一致四、语序一致四、语序一致五、句子结构一致五、句子结构一致六、语义关联六、语义关联七、关联词搭配恰当七、关联词搭配恰当八、音节和谐八、音节和谐关键词语的类型 注意注意“抓手抓手”寻找和利用关键词寻找和利用关键词语语做排序题的基本思路 通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整
13、。简述为整。简述为通读通读试排试排连读连读微调微调。“试排试排”环节的解题思路有：确保环节的解题思路有：确保话题一致性话题一致性，把，把同一话题语句排起来；确定句子间的同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词词指代的内容指代的内容，或两句有，或两句有重复的词语重复的词语。确切抓。确切抓总领总领句、起始句、总结句、结尾句句、起始句、总结句、结尾句等，注意等，注意关联词语和关联词语和总括性的词语总括性的词语；确守；确守内容上的前后照应。内容上的前后照应。答题技巧小结排序题三字经排序题，排序题，并
14、不难；通读题，并不难；通读题，前后看；前后看；有代词，有代词，往前串；同话题，往前串；同话题，连一连；连一连；找顺序，找顺序，时空间；逻辑题，时空间；逻辑题，思维变；思维变；内容上，内容上，要映现；排完了，要映现；排完了，先浏览；先浏览；不通顺，不通顺，再换换；对答案，再换换；对答案，笑开颜。笑开颜。排序衔接题答题要领排序衔接题答题要领把握原文陈述的对象，理解和遵从原文把握原文陈述的对象，理解和遵从原文的（时间、空间、逻辑、句式、创作思路的（时间、空间、逻辑、句式、创作思路等）表述顺序。等）表述顺序。利用提示性的指代语、呼应词等关键词利用提示性的指代语、呼应词等关键词排序衔接。排序衔接。利用关联词排序衔接利用关联词排序衔接利用过渡句、过渡段排序衔接。利用过渡句、过渡段排序衔接。筛选同义暗示句。筛选同义暗示句。剖析行文和语句的结构剖析行文和语句的结构。
