1、文言文阅读之二文言文阅读之二-写景游记类写景游记类复习目标复习目标一、了解写景游记类文言文的文体特征一、了解写景游记类文言文的文体特征二、掌握写景游记类文言文的阅读技巧二、掌握写景游记类文言文的阅读技巧三、学习三、学习“阅读模板展示阅读模板展示”及相关练习提升阅及相关练习提升阅读能力。读能力。文体阐释：写景游记类文言文以文体阐释：写景游记类文言文以描山画水、传达山描山画水、传达山川神貌川神貌为主，同时在描写见闻中又包含着为主，同时在描写见闻中又包含着作者的独特感作者的独特感受受，常常熔，常常熔叙述、描写、抒情、议论叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特于一炉，具有独特的文学魅力。的文学魅力。写
2、景游记类文言文，常常以写景游记类文言文，常常以人物作为观赏的主体人物作为观赏的主体，描写其所描写其所看到的景物看到的景物。小石潭记小石潭记岳阳楼记岳阳楼记醉翁亭记醉翁亭记 游褒禅山记游褒禅山记初高中阶段写景游记类文言篇目初高中阶段写景游记类文言篇目共同点：抓住山川风物的特点，表现山水景物共同点：抓住山川风物的特点，表现山水景物之美，抒发作者感情，一般以叙述描写为主，之美，抒发作者感情，一般以叙述描写为主，抒情议论为辅。抒情议论为辅。阅读技巧阅读技巧指导指导阅读方法：理思路阅读方法：理思路-抓景物抓景物-看主旨看主旨1 1、理清思路，明确写景顺序。写景游记类文、理清思路，明确写景顺序。写景游记类
3、文言文一般要按照言文一般要按照写景的顺序写景的顺序或者或者作者的游踪作者的游踪来构思，初读文章，首先理清文章的写作思来构思，初读文章，首先理清文章的写作思路及写作顺序，明确每段所写内容。路及写作顺序，明确每段所写内容。阅读技巧阅读技巧指导指导阅读方法：理思路阅读方法：理思路-抓景物抓景物-看主旨看主旨2 2、鉴赏景物，体会景物特点。、鉴赏景物，体会景物特点。写景游记写景游记类文言文重在类文言文重在写景写景及及表达感情表达感情。首先要浏览。首先要浏览全文，全文，确定写景的句子确定写景的句子，其次，其次分析景物特征分析景物特征。阅读技巧阅读技巧指导指导阅读方法：理思路阅读方法：理思路-抓景物抓景物
4、-看主旨看主旨3 3、明确意图，把握文章主旨。此类文章并不、明确意图，把握文章主旨。此类文章并不单纯是为写景，大多都会借写景或游历单纯是为写景，大多都会借写景或游历阐明阐明道理道理，或寄寓明确的，或寄寓明确的写作意图写作意图。阅读文章时，。阅读文章时，要要重点把握体现义理或写作意图的语句重点把握体现义理或写作意图的语句，也，也就是就是作者游览后的心得、感悟。作者游览后的心得、感悟。在此基础上，在此基础上，借助阅读分析，对作者的思想进行概括。借助阅读分析，对作者的思想进行概括。龙洞山记龙洞山记 张养浩张养浩 历下多历下多名名山水，龙洞为山水，龙洞为尤胜尤胜。洞距城东南三十里，。洞距城东南三十里，
5、旧旧名禹登山。名禹登山。按按九域志九域志，禹治水，禹治水至至其上，其上，故故云。云。中有潭，时出云气，中有潭，时出云气，旱祷旱祷辄辄雨，雨，胜国尝胜国尝封其神曰灵惠封其神曰灵惠公。公。其其前，层峰云矗，前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居家者流居之之。由锦屏抵佛。由锦屏抵佛刹刹山，山，巉巉岩环合，飞鸟岩环合，飞鸟劣劣及及其半。即山有其半。即山有龛龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥夥。世兵，逃乱者多此焉。世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可依上下有二穴，下者居傍，可逶迤逶迤东出，其曰龙洞，东出，其曰龙洞，即即此穴也，望
6、之此穴也，望之窅窅然。然。窃欲窃欲偕同来数人入观。偕同来数人入观。或或曰曰是是中极暗，非烛不中极暗，非烛不能往，即能往，即遣遣仆燃束仆燃束茭茭前导。前导。初焉，若高阔可步初焉，若高阔可步;未未几几，俯首焉，俯首焉;未几，未几，磐磐折焉折焉;又未几，膝行焉又未几，膝行焉;又未又未几，则蒲伏焉几，则蒲伏焉;又未几，则全体覆地又未几，则全体覆地蛇进蛇进焉。焉。会会所所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容;引进，则引进，则其前其前隘隘，且重以烟，且重以烟，遂遂缄缄吻、抑鼻、潜息。心骇吻、抑鼻、潜息。心骇乱恐甚，自乱恐甚，自谓谓命当尽死此，不复出矣。命当尽死此，不复出矣。
7、余强呼使余强呼使疾进疾进，众，众以以烟故，无有出声应者，心尤恐然。烟故，无有出声应者，心尤恐然。余余适适居前，居前，倏倏得微明，得微明，意意其穴竟于是，极力奋身，若鱼其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。纵焉者，始获脱然以出。如是如是，仅里所。既，仅里所。既会会，有泣者，有泣者，恚恚者，者，诟诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘喘者，喜幸生者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟惟导者一人年稚，导者一人年稚，形形瘠瘠小，先出，若无所苦，见众皆小，先出，若无所苦，见众皆病病，亦，亦阳慑力殆阳慑力殆。其。其宴于外者，即举酒宴
8、于外者，即举酒酌酌穴者，人二杯。穴者，人二杯。虽雅虽雅不酒，必使之不酒，必使之酹酹，名曰定心饮。，名曰定心饮。余余因因默忆，昔默忆，昔韩文公韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，登华山，穷绝顶，梗不能返，号号咷咷连日。连日。闻者为闻者为白白县吏，县吏，遂遂遣人遣人下下之。之。尝疑许事未尝疑许事未必有。必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高、不临深，前圣之训登高、不临深，前圣之训较然较然，而吾辈为细娱，使父，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不母遗体几同压没不吊吊。其为戒，。其为戒，讵讵止殁身不可忘。窃止殁身不可忘。窃虞虞嗣至者或不知，误及此，故记其事
9、以告焉。嗣至者或不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中游洞中者七，某官某者七，某官某;洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。一人。时延祐龙集丁巳八月也。译文：译文：历下有很多著名的山水，龙洞山尤其优美。龙洞在城历下有很多著名的山水，龙洞山尤其优美。龙洞在城东南三十里处，原来的名字叫禹登山。查看东南三十里处，原来的名字叫禹登山。查看九域志九域志，大禹在，大禹在这里治水，由此得名。龙洞山中有潭，经常有云气出现，干旱的这里治水，由此得名。龙洞山中有潭，经常有云气出现，干旱的时候祈祷就能降雨，前朝曾封这里的神为灵慧公。在潭的前面，时候祈祷就能降雨
10、，前朝曾封这里的神为灵慧公。在潭的前面，层叠的山峰高耸，分别叫锦屏、独秀、三秀，出家人居住在这里。层叠的山峰高耸，分别叫锦屏、独秀、三秀，出家人居住在这里。从锦屏到佛刹山，高而险的山环绕着，飞鸟仅能到它们的一半高。从锦屏到佛刹山，高而险的山环绕着，飞鸟仅能到它们的一半高。靠近山的地方有龛屋，深邃而广阔可容纳几十人，周围镌刻了很靠近山的地方有龛屋，深邃而广阔可容纳几十人，周围镌刻了很多佛像。战乱，逃乱的人大多数在这里。靠近山的地方有上下两多佛像。战乱，逃乱的人大多数在这里。靠近山的地方有上下两个洞穴，下面的在旁边，向东蜿蜒着可以出去，它叫做龙洞，就个洞穴，下面的在旁边，向东蜿蜒着可以出去，它叫做
11、龙洞，就是这个洞穴。它看上去幽深遥远。是这个洞穴。它看上去幽深遥远。我想和一同来的几个人进去游览。有人说这里面非常黑，没有烛我想和一同来的几个人进去游览。有人说这里面非常黑，没有烛火不能进去，于是派仆人点燃束茭在前面引路。起初，火不能进去，于是派仆人点燃束茭在前面引路。起初，(洞洞)似乎似乎高大宽敞，可以行走高大宽敞，可以行走;一会儿，一会儿，(就得就得)低头了低头了;一会儿，一会儿，(就得就得)弯弯腰了腰了;又一会儿，又一会儿，(就得就得)用膝盖行走了用膝盖行走了;又一会儿，就得匍匐了又一会儿，就得匍匐了;又又一会儿，就得全体趴在地上像蛇一样前进了。恰逢用来引路的火一会儿，就得全体趴在地上像
12、蛇一样前进了。恰逢用来引路的火把熄灭了，浓烟充满整个洞中。想要退出，身体不容许把熄灭了，浓烟充满整个洞中。想要退出，身体不容许;向前行进，向前行进，前面狭窄，并且有浓烟，于是闭紧嘴、捂鼻子、止住呼吸。心里前面狭窄，并且有浓烟，于是闭紧嘴、捂鼻子、止住呼吸。心里很害怕惊恐，自以为要在这里丧命，不能再出去了。我大声叫他很害怕惊恐，自以为要在这里丧命，不能再出去了。我大声叫他们前进，众人因为烟的缘故，没有出声回应我的人，心里更加害们前进，众人因为烟的缘故，没有出声回应我的人，心里更加害怕了。我正好在前面，忽然看见一点光，料想这个洞的出口在这怕了。我正好在前面，忽然看见一点光，料想这个洞的出口在这里，
13、奋力投身向出口处，像鱼跳水一样向那里移动，最终得以舒里，奋力投身向出口处，像鱼跳水一样向那里移动，最终得以舒适地出来。适地出来。像这样的距离，仅有一里左右。集合完，有哭的，恨的，像这样的距离，仅有一里左右。集合完，有哭的，恨的，骂的，互相嘲笑的，以脚跺地后悔的，用力呼吸的，因幸骂的，互相嘲笑的，以脚跺地后悔的，用力呼吸的，因幸运地活着而高兴的以手覆额的，脱帽光着头详述他的狼狈运地活着而高兴的以手覆额的，脱帽光着头详述他的狼狈相的。只有导游一个人年龄最小，身形瘦小，最先出来，相的。只有导游一个人年龄最小，身形瘦小，最先出来，好像没有受苦，看见众人都困苦不堪，就也假装因为危险好像没有受苦，看见众人
14、都困苦不堪，就也假装因为危险而害怕。在洞外宴饮的人，就举杯让进洞的人喝酒，每人而害怕。在洞外宴饮的人，就举杯让进洞的人喝酒，每人喝了两杯。即使是儒雅不喝酒的人，也一定要他将酒倒在喝了两杯。即使是儒雅不喝酒的人，也一定要他将酒倒在地上，表示祭奠，称为定心饮。地上，表示祭奠，称为定心饮。我于是暗想，从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，我于是暗想，从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，(县吏县吏)就派人把就派人把他从山上救下来。我曾怀疑这件事未必真有。从今天的事来看，他从山上救下来。我曾怀疑这件事未必真有。
15、从今天的事来看，那么韩文公的大哭并非虚构的了。唉，不登高山、不到深渊，前那么韩文公的大哭并非虚构的了。唉，不登高山、不到深渊，前面圣人的教训明显，而我们这些人把它当做游乐，使父母所给的面圣人的教训明显，而我们这些人把它当做游乐，使父母所给的身体差点儿被挤压消亡也不（知道）悲伤。希望以此为戒，难道身体差点儿被挤压消亡也不（知道）悲伤。希望以此为戒，难道仅仅是至死不忘？我担心后代来龙洞山的人可能不知道情形，误仅仅是至死不忘？我担心后代来龙洞山的人可能不知道情形，误到这里，因此把这件事写下来告诉他们。到洞里游览的有七个人，到这里，因此把这件事写下来告诉他们。到洞里游览的有七个人，某官员某某人某官员某某人;在洞外坐着宴饮的有四个人，某官员某某人，共有在洞外坐着宴饮的有四个人，某官员某某人，共有十一个人。时间是延祐龙集丁巳年八月。十一个人。时间是延祐龙集丁巳年八月。写景游记文言文阅读小结写景游记文言文阅读小结1 1、理清思路，明确写景顺序。、理清思路，明确写景顺序。2 2、鉴赏景物，体会景物特点。、鉴赏景物，体会景物特点。3 3、明确意图，把握文章主旨。、明确意图，把握文章主旨。作业作业 1.整理本文的文言知识（作者、字词、句式）。2.复习必修二自读文本游褒禅山记，梳理一下写作思路，鉴赏景物的特点，把握文章主旨。仿照阅读范例的模板整理到本子上。
