1、 咕咚班-各位家长，教育好孩子是我们的各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！我们将努力做到更好！-一、年龄
2、特点一、年龄特点 中班小朋友年龄大都中班小朋友年龄大都在在3至至4周岁，思维周岁，思维开始有认知阶段，比开始有认知阶段，比小班更能遵守纪律，小班更能遵守纪律，注意力能维持在注意力能维持在2025分钟左右（分钟左右（5分分钟热身钟热身律动律动；5分钟分钟组织课堂纪律；组织课堂纪律；10分钟教学；分钟教学；5分钟复分钟复习及预习）。习及预习）。-二、新学期的重点工作二、新学期的重点工作 谈教材：从本学期开始我们改用了谈教材：从本学期开始我们改用了亿童新的特色课程亿童新的特色课程“游戏学习包游戏学习包”，让孩子在更丰富游戏活动中学习更让孩子在更丰富游戏活动中学习更多的知识，教材在上周末时我们已多的知
3、识，教材在上周末时我们已经发下去让家长都看过了，和上学经发下去让家长都看过了，和上学期的教材确实有区别，比上学期更期的教材确实有区别，比上学期更丰富了。丰富了。-新学点期开始，为了改变传统的教育模新学点期开始，为了改变传统的教育模式和教育机制，幼儿园投入大量资金引进了式和教育机制，幼儿园投入大量资金引进了先进的现代化教育设施先进的现代化教育设施多媒体电脑一体多媒体电脑一体机。该机是集计算机、投影仪、幕布、交互机。该机是集计算机、投影仪、幕布、交互式电子白板为一体的交互式多媒体教学高科式电子白板为一体的交互式多媒体教学高科技设备。技设备。此系统的优点是图文并茂、简单易用，只此系统的优点是图文并茂
4、、简单易用，只需用手指轻轻触碰大屏幕显示器的图片和文需用手指轻轻触碰大屏幕显示器的图片和文字，或直接进行手写就能实现教学内容化难字，或直接进行手写就能实现教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学的互为易，化抽象为具体，从而增强了教学的互动性，让孩子学起来更容易、更直观、更能动性，让孩子学起来更容易、更直观、更能提高孩子的学习兴趣。提高孩子的学习兴趣。-亿童游戏学习包将游戏与教亿童游戏学习包将游戏与教学相融合，由以游戏材料、学相融合，由以游戏材料、学习材料、多媒体一体机三学习材料、多媒体一体机三大部分构成它们相辅相成，大部分构成它们相辅相成，共同促进孩子五大领域的发共同促进孩子五大领域的发
5、展。展。而学习包中的游戏材料主要而学习包中的游戏材料主要由角色区、表演区、美工区、由角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏阅读区、科学区、智力游戏区和建构区的游戏材料构成，区和建构区的游戏材料构成，它们促进了幼儿身心全面和它们促进了幼儿身心全面和谐的发展，教育孩子更加的谐的发展，教育孩子更加的明确教育方向。明确教育方向。-下面再来说一下游戏下面再来说一下游戏学习包里面的学习材学习包里面的学习材料，也就是我们的新料，也就是我们的新教材。该教材是在原教材。该教材是在原来的基础上的升级版，来的基础上的升级版，比以前的教材精简、比以前的教材精简、细致，能让孩子更容细致，能让孩子更容易理解。易
6、理解。-蒙氏英语蒙氏英语：都是幼教行业的特色课程，：都是幼教行业的特色课程，幼儿的年龄特点决定了我们的教学重点幼儿的年龄特点决定了我们的教学重点是听说领会，让幼儿练习口语，喜欢说是听说领会，让幼儿练习口语，喜欢说英语，在日常生活中能随机表现自己，英语，在日常生活中能随机表现自己，并不是让幼儿认读并不是让幼儿认读26个英语字母或是会个英语字母或是会写英语单词，我们把课程内容生活化，写英语单词，我们把课程内容生活化，让幼儿更容易理解和接受。让幼儿更容易理解和接受。蒙氏数学蒙氏数学：重点是让幼儿自己操作，在：重点是让幼儿自己操作，在操作中学习知识，我们重视宝宝的动手操作中学习知识，我们重视宝宝的动手
7、能力。能力。-我的身体会唱歌我的身体会唱歌：分侧重点，歌唱歌谣、律动：分侧重点，歌唱歌谣、律动 这都是重点，鼓励幼儿大胆的表现，玩奏乐器这都是重点，鼓励幼儿大胆的表现，玩奏乐器(感受节奏，培养良好的乐器玩奏的常规感受节奏，培养良好的乐器玩奏的常规)、音、音乐欣赏（一般都是以情境导入，让幼儿在老师乐欣赏（一般都是以情境导入，让幼儿在老师创设的情境中欣赏乐曲，感受不同的民族及国创设的情境中欣赏乐曲，感受不同的民族及国家的音乐，增加幼儿的知识经验的）家的音乐，增加幼儿的知识经验的）蒙氏阅读蒙氏阅读：是变化最大的，它由蒙氏阅读升级：是变化最大的，它由蒙氏阅读升级为分级阅读，重点是培养早期阅读的良好习惯
8、，为分级阅读，重点是培养早期阅读的良好习惯，幼儿要有感情的朗读，锻炼幼儿的语言表达及幼儿要有感情的朗读，锻炼幼儿的语言表达及理解能力，让幼儿喜欢阅读；能看懂并理解画理解能力，让幼儿喜欢阅读；能看懂并理解画面的内容，能大胆的描述；中班和小班的阅读面的内容，能大胆的描述；中班和小班的阅读课程还有所区别，现在我们会在故事和诗歌的课程还有所区别，现在我们会在故事和诗歌的理解中重点认读字词，并且能把自己知道的词理解中重点认读字词，并且能把自己知道的词汇和句式能在生活中学以致用；很明显中班的汇和句式能在生活中学以致用；很明显中班的课程比小班要难并且严格。课程比小班要难并且严格。-创意美术创意美术：很多情况
9、下是体现幼儿的生活：很多情况下是体现幼儿的生活经验，培养幼儿的审美观，在创作过程中经验，培养幼儿的审美观，在创作过程中有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什有一定的色彩搭配能力，知道什么色和什么色搭配在一起比较好看等，能根据自己么色搭配在一起比较好看等，能根据自己的生活经验进行美术创作，并逐步建立美的生活经验进行美术创作，并逐步建立美术活动的操作常规；锻炼幼儿的动手能力，术活动的操作常规；锻炼幼儿的动手能力，创意美术就是孩子看的多了，知道的多了创意美术就是孩子看的多了，知道的多了创作灵感就会多，所以家长在平时不要忽创作灵感就会多，所以家长在平时不要忽视孩子问你的每一个问题，尽量去给孩子视孩子问你
10、的每一个问题，尽量去给孩子解释，让他理解。解释，让他理解。-三、兴趣与能力的培养三、兴趣与能力的培养 本学期是中班的第一学期，我们准备以养本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子的学习和为我们工作的主要目标，为孩子的学习和生活打下良好的基础。因为在中班这个时生活打下良好的基础。因为在中班这个时期，所有的习惯，不管好的习惯还是不好期，所有的习惯，不管好的习惯还是不好的习惯，孩子学的特别快，因此把这个阶的习惯，孩子学的特别快，因此把这个阶段称为敏感期。段称为敏感期。-四、存在的问题四、存在的问题 孩子不
11、会珍惜时间孩子不会珍惜时间？-问题二问题二 孩子爱发脾气怎么办？孩子爱发脾气怎么办？-问题三问题三 孩子坐不住？孩子坐不住？-自己的事情自己做！自己的事情自己做！-问题四问题四 孩子胆小、怕和别人说话怎么办？孩子胆小、怕和别人说话怎么办？-爸爸妈妈看过来爸爸妈妈看过来-爸爸妈妈看过来 孩子的教育，离不开家长的配合孩子的教育，离不开家长的配合 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情在家里
12、玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪，比如哭闹等。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常绪，比如哭闹等。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！-在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自
13、己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。务能力得到锻炼。安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。以免遗失。-u家长园地：即我们门口的今日新知
14、家长园地：即我们门口的今日新知和周计划，上面有孩子每天学习的活动和周计划，上面有孩子每天学习的活动内容，还有孩子在家需要做的作业，之内容，还有孩子在家需要做的作业，之所以让家长重视今日新知，是因为很多所以让家长重视今日新知，是因为很多情况下都是爷爷奶奶来接孩子，每天都情况下都是爷爷奶奶来接孩子，每天都要有需要嘱咐的事情我总不能每天都在要有需要嘱咐的事情我总不能每天都在签字的时候一个挨一个的说，并且很多签字的时候一个挨一个的说，并且很多时候就算我说了老人回家后就忘了，所时候就算我说了老人回家后就忘了，所以既然父母没空来接孩子，但晚上你们以既然父母没空来接孩子，但晚上你们总能抽出总能抽出510分钟
15、来看今日新知吧！分钟来看今日新知吧！并且很多需要准备的学习材料也都会在并且很多需要准备的学习材料也都会在上面，所以请家长每天及时关注上面，所以请家长每天及时关注-关注孩子接送情况关注孩子接送情况 如果家长由于工作比较如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招应提前跟本班老师打招呼。呼。-望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正
16、面形象。我这样说可能有点抽象，交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善
17、、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困我希望家长能让孩子
18、了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园不会因为老师批评了他而不上幼儿园。-处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。大处在游戏的高峰时期，他们不仅爱
19、玩游戏而且会玩游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹铁哥们，好姐妹”。我们的。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的,容容易发生争执和攻击性行为。易发生争执和攻击性行为。怎么办？怎么办？游戏中正确的交往方式游戏中正确的交往
20、方式-攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。交往，因此才会有肢体的冲突。这需要我们正这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去就是孩子本身并
21、不是有意识的去“打架打架”，所以希，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。减少幼儿攻击性行为的产生。-做好孩子的个人卫生，勤洗澡洗头、换内做好孩子的个人卫生，勤洗澡洗头、换内衣，定期剪指甲，每天洗脸洗脚、换袜子。衣，定期剪指甲，每天洗脸洗脚、换袜子。孩子的被褥、鞋子要定期日晒和清洗
22、，特孩子的被褥、鞋子要定期日晒和清洗，特别是鞋子。（配合老师做好手足口等传染别是鞋子。（配合老师做好手足口等传染病的预防工作）病的预防工作）-关于交费问题关于交费问题 每月的每月的1-5号，交下个月号，交下个月的管理费和本月伙食费，的管理费和本月伙食费，有个别家长缴费不太及时，有个别家长缴费不太及时，希望大家积极配合，在规希望大家积极配合，在规定的时间内按时交费定的时间内按时交费。-接送孩子的车辆一律不准考进幼儿园门口，接送孩子的车辆一律不准考进幼儿园门口，咱们都是为了孩子的安全着想，有些孩子咱们都是为了孩子的安全着想，有些孩子一天没有自己的家长，都很想念，所以下一天没有自己的家长，都很想念，
23、所以下午放学见到家长后都会特别的兴奋，因此午放学见到家长后都会特别的兴奋，因此见到家长后撒腿就跑，跑的还很快，那家见到家长后撒腿就跑，跑的还很快，那家长们有想过孩子的安全吗，家长的车辆全长们有想过孩子的安全吗，家长的车辆全部停到小区里面，孩子跑的时候根本不看部停到小区里面，孩子跑的时候根本不看路，所以请家长们为了我们大家的孩子们，路，所以请家长们为了我们大家的孩子们，请自觉的把车辆停到小区门口，步行接送请自觉的把车辆停到小区门口，步行接送幼儿，谢谢合作！幼儿，谢谢合作！-我们需要做的还有很多很我们需要做的还有很多很多多 希望今天的家长会能够引起我们希望今天的家长会能够引起我们家长的深思，也希望通过这次的家长的深思，也希望通过这次的家长会，让家长们更能了解幼儿家长会，让家长们更能了解幼儿教育，更了解我们的孩子们教育，更了解我们的孩子们 王洋王洋 -
