1、教科院巴蜀实验学校教科院巴蜀实验学校 20202222-20-202323 上期第一阶段定时作业上期第一阶段定时作业九年级化学九年级化学试题试题理化合堂考试，满分 70 分时间 120 分钟一、一、选择题选择题（每小题只有一个正确答案（每小题只有一个正确答案，将正确答案在答题卡上对应的位置涂黑，将正确答案在答题卡上对应的位置涂黑，每题每题 2 2 分分，共，共 3232 分）分）1.下列一定属于化学变化的是（）A.冰化成水B.铁水变成铁块C.气球爆炸D.火药爆炸2.2022年世界环境日主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法应该提倡的是（）A生活垃圾分类放置B废旧塑料随意丢弃C农作物秸秆露天焚烧D
2、经常使用木筷、纸杯3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.海水B.冰水混合物C.纯牛奶D.澄清石灰水4.如图所示的实验操作中，正确的是（）A.检查装置气密性B.量取液体体积 C.给固体药品加热D.铁钉放入试管5.欲鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶气体，下列操作正确的是（）A.先闻气味，再加入澄清石灰水并振荡B.先加入澄清石灰水并振荡，再观察气体的颜色C.先用带火星的木条检验，再加入澄清石灰水振荡D.先用燃着的木条检验，再加入澄清石灰水振荡6.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除污染，下列物质不属于空气污染物的是（）A.二氧化硫B.臭氧C.PM2.5D.二氧化碳7.下列实验仪器中，试管
3、 集气瓶 量筒 烧杯 燃烧匙，可以直接在酒精灯上加热的是（）A.B.C.D.8.下列有关实验室基本操作的说法，不正确的是（）A.给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3B.加热高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后撤离导管C.试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗干净D.用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可以用嘴去吹9.人类的生活离不开氧气，下列有关氧气的说法，正确的是（）A.氧气是一种常见的氧化剂，具有氧化性B.氧气的密度比空气小，所以用向下排空气法收集氧气C.物质与氧气发生的反应都发光放热D.鱼、虾等可以生活在水中，是由于氧气易溶于水10.下列对实验现象的描
4、述，正确的是（）A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾11.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.二氧化碳+水 碳酸B.木炭+氧气 点燃二氧化碳C.氧化汞 加热汞+氧气D.石蜡+氧气 点燃二氧化碳+水12.第 118 号元素名为 oganesson，元素符号为 Og，源于俄罗斯核物理学家尤里奥加涅相，已知该元素原子的相对原子质量为 293，核电荷数为 118，其核外电子数为（）A.411B.293C.175D.11813.小林同学用量筒量取液体体积，
5、最开始仰视液体凹液面最低处读数为 16mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面最低处读数为 7mL，则取出的液体实际体积为（）A.9mLB.大于 9mLC.小于 9mLD.无法判断14.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）A.该实验可说明氮气难溶于水，不可燃且不支持燃烧B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1/5D.实验前集气瓶中不能放水，方便观察进入集气瓶中水的体积15.用调节好的托盘天平称量 15.6 克食盐，加入食盐后发现指针向左偏转，接下来的操作方法是（）A.移动游码B.减少食盐C.增加砝码D.增加食盐16.保
6、持氧气化学性质的最小粒子是（）A.氧原子B.氧分子C.氧离子D.氧气二二填空题填空题（本大题共（本大题共 5 5 小题小题,共共 1 19 9 分）分）17.（3 分）.通过一个月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A.分离液态空气B.加热高锰酸钾C.分解过氧化氢D._（1）相信你在 D 处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；（2）工业上常用来制氧气的方法是_（填字母），该方法属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。18.（3 分）取块状固体粉末时，一般用(填仪器名称)。液体药品不作特殊说明一般应取。固体药品一般即可。19.（3 分）根据原子结构示意图，回答以下问题(1)粒子
7、B的化学符号是_(2)原子 D可以形成的离子是_(3)粒子 C的化学性质与下图中的粒子(填字母序号)的化学性质相似。20（4 分）A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。（1）请写出 B中燃烧的现象：；(2)B中水的作用_（3）请写出 B中铁燃烧的文字文字表达式表达式：；（4）这两个反应均属于_反应。（填基本反应类型）21（6 分）将一种无色液体 A 和一种黑色固体 B混合能得到另一种无色液体 C和无色气体 D，E 在 D中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 F；淡黄色固体 G在 D 中燃烧，生成有刺激性气味的气体 H.（1）写出以上物质的名称：C,H；（2）写
8、出 A、B得到 C、D 的文字文字表达式表达式为，其中 B起作用；（3）写出 E+DF的文字表达式文字表达式为；（4）写出 G+DH 的文字文字表达式表达式为。三三、实验实验题题（本大题共（本大题共 2 2 小题小题,共共 1414 分）分）22(7分).下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。（1）仪器 E 的名称是；仪器 F 的名称是 _（2）量取一定量液体体积用（填序号），仪器 H 读数时，应先放平，视线与相平；（3）给物质加热一定要用到的实验仪器是（填序号）；（4）收集和储存少量气体的是（填名称）；（5）取用少量液体时可以用胶头滴管，向试管中滴加液体时，滴管应_23.（7 分）实验室常用
9、如下装置制取和收集氧气，请回答下列问题:（1）若用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是_；若选用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，选择的发生装置为_.（2）小明同学用氯酸钾制取氧气的文字表达式：_；（3）小明用高锰酸钾制取氧气，发现水槽中的水变红了，为什么?_；（4）用装置 C收集氧气时，要等到 _时才开始收集，为什么也可以用装置 D 收集氧气，因为氧气的密度比空气_；（5）若要用该装置收集一瓶纯净的氧气，气体从_进入。四探究题四探究题(本大题共本大题共 1 小题，共小题，共 5 分）分）24.小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生
10、。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,称量并进行以下探究。(1)【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。讨论与反思经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：实验目的探究；实验步骤准确称量水泥块（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量。对比反应前后水泥块的质量。讨论如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究；【辨析】下列有关催化剂的说法正确的是 _（填字母）A.只能加快反应速率B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C.能增加生成物的质量D.硫酸铜溶液可以作为过氧化氢的催化剂(注意：填写实验步骤或结论填写实验步骤或结论)
