1、1 做有做有“思路思路”的教师的教师 谈幼儿园案头工作的撰写 一、关于案头一、关于案头 想说爱你不容易想说爱你不容易 四、充实案头四、充实案头 聚沙成塔多积累聚沙成塔多积累 三、巧写案头三、巧写案头 提纲携领理思路提纲携领理思路 二、解析案头二、解析案头 透过现象看本质透过现象看本质一、关于案头一、关于案头 想说爱你不容易想说爱你不容易1、幼儿园案头工作的意义、幼儿园案头工作的意义点击添加标题 案头工作撰写的意义 梳理思路梳理思路 及时反思及时反思一、关于案头一、关于案头 想说爱你不容易想说爱你不容易1、案头工作撰写的意义、案头工作撰写的意义2、幼儿园案头工作的种类、幼儿园案头工作的种类 一、
2、关于案头一、关于案头 想说爱你不容易想说爱你不容易3、幼儿园案头工作的现状、幼儿园案头工作的现状 机械的应付机械的应付 简单的拼凑简单的拼凑无意义撰写无意义撰写二、二、解析案头解析案头 揭开现象看本质揭开现象看本质1、从形式上看、从形式上看 计划型 记录型 反思型 写在活动前写在活动前 教案教案 周计划表周计划表 写在活动中写在活动中 观察记录观察记录 听课记录听课记录 写在活动后写在活动后 教育笔记教育笔记 教育教学活动记录表教育教学活动记录表二、二、解析案头解析案头 揭开现象看本质揭开现象看本质2、从内容上看、从内容上看活动设计活动设计 有计划、有目的地组织幼儿园有计划、有目的地组织幼儿园
3、 各类活动所撰写的方案。各类活动所撰写的方案。半日活动半日活动 开放日活动开放日活动 综合活动综合活动 领域活动领域活动二、二、解析案头解析案头 揭开现象看本质揭开现象看本质2、从内容上看、从内容上看教育叙事教育叙事 以讲故事的形式记录教育实践中发生的各种 教育事件和动人故事，表述实践过程中的亲 身经历、内心体验和对教育的理解感悟。教育笔记教育笔记 观察记录观察记录 活动反思活动反思 三、巧写案头三、巧写案头 提纲携领理思路提纲携领理思路1、如何写出完美教案、如何写出完美教案完美教案的撰写 完美教案的撰写完美教案的撰写完美教案的撰写完美教案的撰写完美教案的撰写活动目标：活动目标：1 1、练习在指定范围内四散跑，并能学会闪躲，、练习在指定范围内四散跑，并能学会闪躲，互相不碰撞。互相不碰撞。2 2、培养幼儿遵守交通规则的意识。、培养幼儿遵守交通规则的意识。完美教案的撰写三、教案的撰写三、教案的撰写调整目标：调整目标：1 1、通过操作，发现两面镜子的夹角越小，看到小熊的数目越多。、通过操作，发现两面镜子的夹角越小，看到小熊的数目越多。2 2、感知多面镜组合成像的有趣现象，引发进一步探索的欲望。、感知多面镜组合成像的有趣现象，引发进一步探索的欲望。三、教案的撰写三、教案的撰写三、教案的撰写三、教案的撰写 2 多面呈现教育叙事多面呈现教育叙事30谢谢大家！
