1、语 文 园 地 二 交流平台 读猴王出世，“每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”， 我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 猜读根据上下文猜测语句的意思。 交流平台 读红楼春趣中“剪子股 、籰子”等词语，只要知道是放 风筝的工具就行了。 粗读遇到难理解的语句，知道大致意思即可。 交流平台 了解时代背景借助资料，了解时代背景，能更快更好地明白 故事的前因后果，理解主要内容。 读景阳冈的时候 ，我借助资料对武松有了 更多的了解，激发了我阅 读古典文学名著的兴趣。 交流平台 借助影视资料学习文本时对照影视剧，能加深对人物的认识， 增添阅读的乐趣。 我结合看过的电影 、电
2、视剧，加深了对课 文的理解，增加了阅读 的乐趣。 交流平台 跳读借助目录,直接跳到自己喜欢的篇章进行 阅读,先了解自己感兴趣的情节。 比较读找出不同版本的同一部分内容,看看在 遣词造句、谋篇布局上有何不同。 共读一本书和小伙伴们组队,在规定时间内共 读一本书,并定期分享读书心得。 除了课文中提到的方法。你还了解哪些阅读古典名著的方法呢？ 词句段运用 你能猜出下面词语的大致意思吗？你能猜出下面词语的大致意思吗？ 榜文榜文 印信印信 驿站驿站 郎中郎中 店家店家 客舍客舍 货郎货郎 墨客墨客 公文 公章 酒店 医生 老板 旅馆 商贩 文人 词句段运用 读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道
3、它们的意思的。读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结伙成队过冈。请勿自误。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁 大王”。 词句段运用 请勿自误：请不要使自己受伤害。 喜不自胜：高兴得抑制不住自己。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 序齿排班：按年龄长幼来排列顺序。 词句段运用 下面句子描写的都是本单元课文中的人物下面句子描写的都是本单元课文中的人物, ,读一读读一读, ,猜猜写的是谁猜猜写的是谁, , 说说你的理由
4、。说说你的理由。 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍 棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星， 两耳过肩查又硬。 孙悟空 词句段运用 身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。 这句话描写的是诸葛亮，因为他“头戴 纶巾”，还“飘飘然有神仙之概”，这立刻 令人想起他的神机妙算。 词句段运用 这段话描写的是武松，可以从“身 躯凛凛，相貌堂堂”和“有万夫难敌之 威风”猜出来。 身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横 阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。 日积月累 鸟鸣涧 唐王维 人 闲 桂 花 落人 闲 桂 花 落 ， 夜 静 春 山 空夜 静
5、 春 山 空 。 月 出 惊 山 鸟月 出 惊 山 鸟 ， 时 鸣 春 涧 中时 鸣 春 涧 中 。 日积月累 王维王维，字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人 、画家。、画家。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画 ；观摩诘之画，画中有诗。”与孟浩然合称“王；观摩诘之画，画中有诗。”与孟浩然合称“王 孟”，有“诗佛”之称。孟”，有“诗佛”之称。代表诗作有代表诗作有山居秋暝山居秋暝 等。著作有等。著作有王王右丞集右丞集画学秘诀画学秘诀。 日积月累 鸟鸣涧：鸟儿在山涧旁鸣叫。 人闲：指没有人的活动相扰。 空：这里形容山中寂静无声，好像空无所有。 月出：月亮升起。 惊：惊动，扰乱。 时鸣：偶尔(时而)啼叫。时，时而、偶尔。 日积月累 寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘 落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。 明月升起，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，明月升起，光辉照耀，惊动了山中栖鸟， 它们在春天的溪涧旁不时地鸣叫。它们在春天的溪涧旁不时地鸣叫。
