1、水墨画动物教学设计： 一教学目标： 1. 让学生们了解名家孙其峰先生， 欣赏名家作品并学习孙其峰先生麻雀的画法。 能够初步做到用水墨画形式表现动物。 2. 利用孙其峰先生总结的学习方法教授学生麻雀的画法，并让学生联系麻雀的 画法。 3. 感受孙其峰先生生平事迹激励学生也能奋发图强，欣赏名家作品，提高审美 能力和修养。 二教学重难点： 重点：掌握水墨画麻雀的基本画法。欣赏名家画作，提高审美素养。 难点：学生中国画基础薄弱，接触水墨画动物会有些困难。 三教学准备： 水墨画工具、多媒体课件 四教学过程： 师：同学们，老师觉得你们都特别幸运。出生在北辰区这个文化底蕴深厚，名人 辈出的地方。你们知道我们
2、的故乡都出过哪些名人吗？ 生：杨连弟等等。 师：同学们对于我们家乡的名人真是如数家珍。老师今天给同学们带来一本书， 这里面都是我们北辰的书画名家。 这本书的封面上是当代中国最出色花鸟画家孙 其峰先生的作品。 这节课的开始就让我们一同打开这本代表我们北辰文化的大书， 来一同寻找孙其峰先生的墨迹。 师：谁来读一读关于孙其峰险先生的介绍。 生：朗读孙其峰先生的介绍。 师：从这个简介中你们觉得孙其峰先生的艺术成就是怎样的？ 生：艺术成就高。是非常著名的画家等等。 师：同学们说的很对！孙其峰先生的一生就像是这样的一条线。起起伏伏。21 岁时孙先生被母亲送往北京和舅舅画家王友石学习绘画。 这开启了他的学画
3、之路。 24 岁，考上了北京艺专，也就是现在的中央美术学院。使他有机会向徐悲鸿、 齐白石、 李苦禅等艺术大家学习绘画。 1966 年， “文化大革命”开始， 作为当权派、 学术权威和“牛鬼蛇神”的保护伞被关入“牛棚”。多年积累的笔记、画稿、画册、 书籍等被抄走。在“牛棚”劳动“改造”、在“批斗会”上仍不忘花鸟画创作。1976 年 四人帮被粉碎， 全国人民期盼已久的春天终于来了， 这使得人们看到了新的希望。 这时，孙其峰和霍春阳先生合作的一幅具有重大意义的作品山花烂漫受到了 广大的关注， 画面中鲜艳盛开的迎春花道出了人们的心声。 使孙其峰得到了人们 的关注。1977 年孙其峰先生收到文化部的调用
4、为国家创作中国画来换取外汇， 他一人就画了 1000 多张，为百废待兴的新中国贡献了自己最大的力量。 师： 就是这样一位可敬的艺术家， 你们觉得他的绘画作品会像我们传达怎样的情 感呢？ 生：充满朝气等。 师：是的，孙其峰先生的作品总向我们传达一种春的气息，让人充满了希望和对 于美好生活的热爱与憧憬。 下面，就让我们来欣赏一下，孙其峰先生笔下的水墨画动物。 说一说，你最喜欢哪一张？为什么？ 师：老师也特别的喜欢孙其峰先生的作品，也一直在学习他的绘画技法。今天， 咱们就一起就孙先生的麻雀来进行细致的学习。 麻雀是各种鸟类的代表， 学会麻 雀，我们就可以举一反三，其他的鸟类也就容易入手了。 我们先通过一段视频来让孙其峰先生教教我们怎样画麻雀。 同学们，你们觉得难吗？ 生：难或不难。 师：老师告诉大家一个小窍门，保证你们都能画好。麻雀的头和身体其实就是两 个椭圆形。 每个人桌子上都有两个剪好的椭圆形， 首先， 我们先在小圆上画上头。 注意用笔。 然后在大圆上两笔画上麻雀的后背。 我们在把两个椭圆随意拼拼摆组 合。这样就可以形成很多不同姿态的麻雀来。把两个椭圆放在纸下面。这样就可 以保证麻雀的造型了。同学们快来试试吧。 学生动手尝试教师指导。 作品的展评。
