1、 第九课写意蔬果第九课写意蔬果 教材分析: 本课为五年级下册中国写意画法单元中的第一课, 学生对中国水墨写意画的 用笔、 用墨已有一些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣 赏、观察,让学生体会写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点。 教学目标: 1、 知识目标: 了解笔墨在中国写意画中的地位,了解“随类赋彩”的蔬 果 着色法。 2、 技能目标: 通过欣赏写意蔬果的水墨画, 感受水墨和色彩的协调和谐, 能够运用笔、水、墨、色表现写意蔬果,使主体更突出。 3、感受画写意蔬果带来的乐趣。 教学准备: 写意作品课件,写意画所需要的工具材料。 教学重点: 学习用水墨写意画蔬果。 教学难点 :
2、用笔、用墨、用色方法的掌握。 教学过程: 一、问题导入 师设问:以前画水果,蔬菜,同学们都用什么来画的居多?(学生回答) 今天我们来一起看看大师是怎么样来画水果和蔬菜的。 1. 欣赏国画大师齐白石先生的两幅写意蔬果作品,出示问题。 A. 这两幅作品属于什么画种? (中国画) B. 是用什么手法表现的? (写意) C. 表现的是什么题材? (蔬果) (齐白石先生是近代中国绘画大师世界文化名人。擅长花鸟鱼虫、山水、人 物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生动,意境淳厚朴实。特别所作鱼 虾虫蟹,更是天趣横生。 引入新课题:今天我们学习用这种水墨的画法来表现蔬果。 (板书课题:写意 蔬果) 二、新
3、课教学 1、引导学生自学教材,了解写意画的特点。 造型:简练豪放 墨色:干湿浓淡 用笔:力透纸背 着色:随类赋彩 2、复习用笔、用墨的基本方法。 3、欣赏虚谷的蔬果册,理解“随类赋彩”的意思。 4、示范,讲解帮助学生理解“力透纸背”、“趁湿破墨”以及“一波三折” 的用墨、用笔方法。 5、教师示范 A.教授笔法、墨法、上色方法。 (枇杷) B.落款和盖章的示范。 三、实践体验 学生临摹作品。 (临摹课本上的,也可临摹教师示范的作品) (注意:形象简洁、笔、墨、色有变化,画面完整、富有情趣。 教师巡回指点。 (重点注意水分的多少) 四、展示评价 展示学生的作品,师生共同点评 ,从造型、墨色、笔法、色法等方面。 五、拓展阶段 欣赏中国画作品, 让学生了解写意画还有哪些表现内容, 如山水、 人物等。 六、课堂小结 这节课,我们认识了写意画是我们国家传统的绘画,是宝贵的文化遗产,我 们不仅要学习,还要发扬光大。 七、作业 课后,有兴趣的同学,请你们展开想象画一幅写意小品画,内容自由选择。 八、收拾整理 整理桌面,收拾工具和材料。 九、板书设计 中国画中国画 写意蔬果写意蔬果 造型:简练豪放造型:简练豪放 用墨:干湿浓淡用墨:干湿浓淡 用笔:力透纸背用笔:力透纸背 着色:随类赋彩着色:随类赋彩