1、学画松树教学设计 一、 教学目标 知识与能力：通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部 分，并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提 高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。 过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国 画松树的表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法 及绘画步骤。 情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用 水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精 神。通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、 挺拔、刚毅的品格。激发学生热爱自然、保护环境的美好愿 望。 二、 教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。 教学难点： 巧妙运用各种国画技法表现有创意的
2、 “水墨 松树”并能画出有一定意境。 三、 教学过程 导入新课 接诗游戏 师：上课前请同学们和我玩个游戏，叫接诗游戏。我 说上句看看同学们能不能猜到下一句 “大雪压青松” ， “青 松挺且直” 。 你知道这句诗是赞美什么的诗句？ 师：那今天我们一起用国画的形式画一画松树 引出 课题学画松树 多媒体出示松树照片与国画松树的对比，提出问题： 1现实中的松树与国画松树有什么区别？ 2国画松树是 怎样表现的？ 3你觉得国画松树的绘画步骤是什么？先 画什么？然后呢？ （利用真实的松树和国画写意松树做 比较，分析其中的区别，让学生了解国画画面是怎样描绘真 实实物，初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。
3、） 观察欣赏 ：一般以扇状、车轮状、马尾状来表现同一 单元的密集松针。以“品”字形结构合成一组松针。 画松针时用笔要挺劲，有疏密变化，并有浓淡层次感。 （通过教师演示，能够让学生直观的观察欣赏国画写意松树 是怎样表现的，包括它的绘画步骤及用笔用墨的方法以及松 树的枝干及松针的绘画方法。 ） 尝试体验 ： 让学生尝试体验其中用笔用墨的方法。 （包 括中锋运笔、侧锋运笔，两者相结合的方法。用墨汁调出不 同深浅的墨色，焦、重、浓、淡，轻。 ）教师巡视指导并提 出问题。 （1）你在尝试中遇到了哪些问题？ （2）你觉得松树哪部分比较适合运用中锋运笔？侧锋 运笔呢？（叶子适合中锋干笔，在后面的染色环节可以运用 湿笔侧锋来画） 四、课堂小结 五：拓展：中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水 墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又有人 物画、 山水画、 花鸟画等。 今天同学们体验了国画中的松树， 前面几堂课学习了花鸟画中的蔬菜及动物，国画中山水画也 是国画学习中的重中之重，课下请同学们和家长一起欣赏一 下写意山水画吧。
