1、五年级美术下册五年级美术下册第十课第十课 写意动物写意动物教学设计教学设计 一、教学目标 知识与能力：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和 可爱;感受各种水墨特性，探讨巧妙运用各种技能，手法表现有创意 的“可爱的动物”的方法。 过程与方法：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨 色的变化，提高观察、表现能力。 情感态度与价值观：通过欣赏、表现水墨画动物，通过探索用水 墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神.激发 学生热爱自然、保护动物的情感。 二、教学重难点 教学重点：教学重点：感受国画的魅力，学习国画动物的技法。 教学难点：教学难点： 巧妙运用各种国画技法表现有
2、创意的“可爱的动物” 并能画出有一定意境。 三、课前准备 课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡 子等国画用具。 四、教学过程 （一）（一）导入新课导入新课 1、提问：同学们喜欢小动物吗？你喜欢那种小动物？谁能给老 师和同学们介绍介绍？ 2、欣赏 师：请同学们欣赏一下我带来两张的小动物的照片，看看它们有 什么区别？ 生：一个写实，一个写意。一个更富有装饰性，更加简练。 师： 动物活泼、 可爱， 自古以来就是中国画家笔下的描绘对象。 今天就请同学们一起感受一下国画动物的乐趣。 3、出示课题：写意动物 利用真实的动物和国画写意动物做比较，分析其中的区别，让学 生了解国画画面是怎样
3、描绘真实实物， 初步感受中国画给人们带来的 独特艺术魅力。 （二）介绍绘画大师（二）介绍绘画大师 1、介绍齐白石 师：说到写意动物，也让我不由得想到了一位绘画大师，他就 是齐白石。齐白石是在各个方面造诣都很高的现代绘画大师，世界文 化名人。他跨越了两个世纪，活到将近百岁。齐白石把中国传统文化 推到了一个新的高峰，他的绘画、诗句、书法、篆刻都出类拔萃。齐 白石画虾可说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，画家写 虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。齐白石 画的虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气 息。 2、欣赏绘画作品，感受水墨画的意境 （三）教师演示（
4、三）教师演示 师： 欣赏完齐白石老先生的作品， 我也来画一幅， 大家来看一看！ 教师在黑板前面演示写意动物小金鱼的绘画方法及步骤，并在演 示时介绍用笔、用墨的方法及名称。 用笔：用笔方法分为中锋运笔，侧锋用笔及中锋侧锋组合的运笔 方法。 用墨：墨色分为焦、重、浓、淡，轻。墨色的变化和放水的多少 有直接关系。 （四）欣赏分析（四）欣赏分析 1、欣赏 师：请同学们欣赏国画作品，小组交流讨论回答下面的问题。 2、画面中是那种动物？你想画哪种小动物？ （五）（五）尝试体验尝试体验 作业要求：常试用水墨画表现自己喜欢的小动物。 通过前面所学及尝试得到的经验，在生宣纸上临摹或写生一幅写 意动物画面。教师巡视指导。 （六）（六）自评互评自评互评 教师请学生展示最后完成的绘画作品，并请学生说说对自己作品 的想法。其他同学给他好的建议，教师做最后指导评价。 （七）（七）拓展欣赏拓展欣赏 师：今天我们通过探究，了解了写意动物的一些基本知识，大家 在课堂省的热情都很高，各方面表现也很好。最后我要引用黄宾虹的 一句话： “画重苍润，苍是笔力，润是墨彩，笔墨功深，气韵生动。” 希望同学们在此基础上更好的学习中国画， 体会中国水墨画中的笔墨 神韵，多多观察，大胆创作，画出心中最美的画。
