1、1 人民教育出版社小学美术五年级下册 第第 1414 课、微观世界课、微观世界 教学目标 1、了解认识微观世界，学会从不同的角度观察、认识、理解事 物的构造和美感。 2、尝试运用点、线、面等造型元素，表现出观察到的微观世界 的动感、节奏、韵律、疏密的美感。 3、养成细致观察的好习惯，体验观察和发现美的乐趣，培养学 生的探究精神及热爱大自然的情感。 教学重点：观察微观图像，用点、线、色彩结合的方法描绘微观 世界的图形。 教学难点：较好地运用点、线的节奏、韵律、疏密等方法来表现 微观世界。 教学准备： 教师：PPT 课件、放大镜。 学生：放大镜、绘画纸、颜色、叶子、木板、香菇、布片等观察 物。 教
2、学过程 一、激趣导入 1、出示蝴蝶和海星局部放大的图片，引导学生猜测是什么？让 学生了解微观概念。 2、通过从局部展示再变化到完整的图片，让学生观察美丽的图 案，启发学生联想和思考。 二、欣赏感悟 1、看一看。引导学生观察课件中出示的显微镜下的事物图片， 2 请学生欣赏的同时能够说出感受和想象。 2、比一比。细致观察显微镜下的图片，进行对比，说出自己的 感受，依次对图片中的点线面、色彩和形状等进行评价，学会用自己 的语言表达美感。 3、想一想。通过这些图片当中的元素联想到什么，让学生畅所 欲言。 三、探究体验 1、请学生拿出自己带的物品，用放大镜去观察。 2、请学生说说感受，引导学生从线条的节奏、色彩的感受、形 状的排列等方面表达对观察到的图像的感受。 3、欣赏课件中的学生作品，师生共同总结如果用绘画的方法该 怎样表现微观世界。 四、学生创作 1、教师提出作业要求，学生根据观察物进行创作表现。 2、教师巡视指导。 五、评价小结 1、请学生拿着自己的作业展示。 2、师生共同评价作品。 3、教师总结全课。
