1、课题：珍爱国宝古代的青铜艺术 课时：两课时 课堂领域：欣赏 评述 教学目标： 1、 学习从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来欣赏 了解青铜艺术的特点。 2、 在欣赏青铜艺术的过程中，认识到中国青铜艺术在 人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪 感。 教学重难点：从青铜器的造型、纹样以及文字等方面欣 赏青铜艺术。 教学学具：有关青铜器的文字资料 教学过程： 一、 引导阶段 1、 播放视频片段， 初步让学生了解青铜器的制作过 程，导入本节课的课题：珍爱国宝古代的青 铜艺术。 2、 让学生提出自己最想知道的知识点。 （1） 什么是青铜器？青铜器有哪些用途？ （2） 青铜器是怎么制作的？ （3）
2、 青铜器为什么称之为国宝？ 二、 发展阶段 1、 让学生来分享自己所了解的青铜器的资料。 2、 欣赏教材中的图例及文字 3、 小组探讨怎样来欣赏青铜器 4、 小组归纳总结欣赏的基本方法 （1） 从造型上来欣赏 （2） 从纹样上来欣赏 （3） 从文字上来欣赏 5、 根据以上几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青 铜艺术。 造型上的欣赏 出示幻灯片：兽面纹方鼎（教师讲解，学生表述 自己的感受） 铜奔马（教师讲解，学生表述自己 的感受） 青铜纵目面具、长信宫灯、乳钉纹爵（学生自己 表述） 纹样上的欣赏 出示幻灯片： 兽面纹、 龙纹、 凤鸟纹 （教师讲解） 文字上的欣赏 出示幻灯片：利簋铭文、司母辛鼎铭文 教师总结， 这些文字是研究汉字发展演变的珍贵 资料，也是研究我国古代历史的重要资料。 6、 了解了这么多青铜器的知识，你想说点什么？ 7、 想不想把这些国宝的样子留在我们的作业纸上 呢？（出示作业要求） 8、 生作业，师巡回指导 9、 作业展示 三、 总结 通过这节课的学习，你知道了些什么？
