统编版小学二下二年级语文下册课件《快乐读书吧》公开课课件.ppt

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1、快乐读书吧读读儿童故事 轻声朗读读读儿童故事的内容,遇到不会读的字,借助拼音读下来。读完以后想一想:(1)故事里的儿童是怎样的?(2)对这一次的课外阅读活动,向我们提出了什么要求?读读儿童故事 故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇 下面这些故事,都写了谁呢?他们的生活是怎样的?让我们读一读吧!神笔马良一起长大的玩具愿望的实现七色花大头儿子和小头爸爸 观察图画,读读图画中的提示,想一想:(1)这次要求学习什么读书小知识?(2)目录中,哪部分告诉我们主要写什么内容?哪部分告诉我们要读的内容的页数?内容页码快乐读书吧提示:看书的时候,要学会看

2、封面、看目录、看提要,因为目录告诉我们书里主要写了什么,要读的内容在哪一页,从目录中找到自己最喜爱的故事。从封面上我们获得了哪些信息?书名作者出版社图画增强艺术性文字是对图书的宣传快乐读书吧 神笔马良是享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。神笔马良由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖,被译成各国文字,在世界各地有着极为很深远的影响,为祖国多次赢得荣誉。神笔马良在国内家喻户晓,马良形象深入人心。神笔马良是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品,马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。洪汛涛(1928.4.9

3、2001.9.22),浙江省浦江县人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。神笔马良神笔马良马良的神笔是怎样得到的呢?白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良呢?你能用“因为()所以()”来回答吗?神笔马良 文中找一找,从哪些语句可以看出马良很喜欢画画?他到山上打柴时,捡起一根枯树枝,在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时,用草根蘸蘸河水,在岸

4、石上学着描游鱼。一年一年过去了,马良学画没有一天间断过。马良只有在打柴和割草的时候画吗?他只画了鸟和鱼吗?想象一下,他还有什么时候也在画?画了些什么?马良这么喜欢画画,可是连一支笔也没有,你能读好这句话吗?他多么盼望能有一支笔啊!神笔马良 找一找马良用神笔画了什么?为什么画?马良画这些东西是为了自己吗?你觉得马良是个什么样的人?找一找,文中几件事情,哪几件文字多?哪几件文字少?详写 略写 阅读儿歌,想一想如果你有一支神笔,你会画些什么?假如我是神笔马良,我会画一大片森林,做小兔的乐园,孔雀的故乡。假如我是神笔马良,我会画广阔的草原,让牛儿尽情地享受,让马儿欢快地奔跑,假如我是神笔马良,我会画一

5、条清清的小河,让鱼儿快乐地游玩,让青蛙高兴地歌唱。假如我是神笔马良,我会画洁白的云朵,让阳光更加灿烂,让小鸟自由地飞翔。快乐读书吧 你还阅读了哪些有趣的故事,请讲出来给同学们听。课外读书的方法:摘录法:将你所读的书中好词、好句、写得最美的地方摘录下来。批注法:在自己所买的书页旁边,将自己的感想用三言两语写下来。看看这本书的封面和目录,找一找你需要的信息,并填一填。1.这本书的书名是 ,作者是 。2.从目录上看,会叫的大皮鞋在第 页,开心事在第 页,可爱的小屋在第_页。你还读过哪些有趣的儿童故事?选出你最喜欢的一本,介绍一下,介绍前填好读书卡。听读短文春天来了,完成选择。(1)“我”喜欢春天的原

6、因是()A它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。B它不像秋天那么萧瑟,也不像冬天那么寒冷。(2)短文写的春天的景物有()A柳树、桃花、春笋、蝴蝶。B柳树、桃花、春笋、阳光、清风、小鸟。(3)春天的一切都使“我”()A身心舒畅。B特别快乐。听读思考春天来了 温暖的东风吹走了冬天,带来了春天。我喜欢春天,因为它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。春天里,柳树伸展柔软的枝条随风摆动,像在跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸,与我们打招呼。一场春雨过后,春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长我卷起窗帘,打开窗,阳光从窗外照射进来,暖暖的;清风从窗外吹进来,酥酥的;还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来,美美的 春天的一切都使我身心舒畅。附听读内容

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