1、夸张的脸教学设计教案 教学目标： 1、学会表现人物脸部夸张的手法。 2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造， 大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。 3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。 教学重难点：重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。难点：抓住人物 形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。 教具准备：课件泥塑实物学生作品展台 学具准备：泥泥塑工具报纸小桶 教学过程： （一）趣味表情欣赏 1、看图片观察趣味表情。 2、下面我们来玩个小游戏，老师共说出五个情景，根据情景变换表情，每小组 请 1 名学生上
2、台，做个夸张的表情。比一比，谁做得最夸张！ 3、小朋友都很大胆，做得很可爱、调皮都很有趣。这就是夸张的艺术手法。通 过夸张，人物的脸部表情更生动了。 4、今天我们就来学习第七课夸张的脸（板书） （二）理解夸张，学习方法 1、我们该如何正确理解夸张呢？分别又是夸张人物的什么部位呢？（夸张，就 是使大的更大，小的更小；放大是夸张，缩小也是夸张。夸张人物的特征。 ） 2、启发学生学习如何进行夸张：抓住脸形特征进行夸张。抓住五官当中最有特 征的部分进行夸张。 3、总结夸张的秘诀：1.抓住脸形特征进行夸张。2.抓住五官当中最有特征的部 分进行夸张。 （三） 看看说说 看看这些不同风格的作品，说说是如何进
3、行夸张的？突出了人 物的哪些部位？ 1、三星堆青铜头像 纵目和招风耳是它的夸张的表现手法。通过夸张，将人物 那种严冷的表情刻画的栩栩如生。 2、尼日利亚木雕 非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体 现了非洲部族人的特点。 3、北方多闻天王： 小结： 通过故意扩大或者缩小事物的某一部分， 可以使人物形象更生动， 更丰富， 收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法，在中外艺术史上都很早采用。 （四） 技法表现 如何更好地表现一幅泥塑作品呢？让我们一起来学习它的制作 方法。 1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴（板书） 2、步骤演示。老师来做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，
4、先做眼睛， 揉两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，我的长指甲派上 用场了，做出点肌理。大大的鼻子，给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴，再做 几颗牙齿这样一件作品就做成了。 （五） 作业要求 1、用橡皮泥为材料以小组合作的方式在 15 分钟内用夸张、变 形的方法制作一张夸张的脸。 2、温馨提示:突出表现脸上某部分的特征，就会 产生意想不到的效果。 （六）评价拓展 1、请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。 2、欣赏拓展，希望同学们通过夸张，运用不同的方法创造出更美的作品。艺术 家们巧妙的利用不同的材料去表现。希望同学们也能开动脑筋，尝试用不同的材 料去表现，期待你们更加精彩的作品。纸工、绘画作品欣赏。 （七） 课后小结 今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品， 同学们团结协作， 大胆想象，创作出许多优秀的作品。跟你们度过了美好的一节课。谢谢，下课！
