1、夸张的脸教学设计 教学目标： 1、 知道夸张是艺术家进行创作的手段之一，通过夸张脸型、五官、表情创作一件“夸张的 脸”的作品。 2、 欣赏夸张而精彩的美术作品，研究夸张的表现方法。 3、 体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣 教学重点：引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法 教学难点：掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张手法，并利用彩泥表现出来 学情分析：本课的教学对象为五年级学生，他们天真烂漫，好奇心强，想象力丰富，善 于表现，喜欢上美术课，认知能力和动手能力相对较强。同时他们又具有有意注意较弱，组 织性不强，易激动等儿童特点。通过对喜怒哀乐的学习，学生已经对
2、人物的不同表情有 了一定的了解，这为本课的学习奠定了良好的基础。针对这些特点，我设计了直观的教具， 丰富的内容，松紧自如的环节等，让学生在和谐的愉悦的氛围中体验艺术。 教学过程： 一、激趣导入 1、 教师提问 老师想问大家一个问题，你想让人的脸变得有趣，你有什么办法？（PPT 展示） 学生各抒己见。 2、 师生互动 老师有一个方法，但是需要请两位同学到讲台前帮忙。 同学描述讲台前两位同学的面部特征，老师在黑板上进行夸张绘画。 3、 揭题夸张的脸 二、讲授新课 1、 明星照片与漫画对，说一说明星的照片是如何变化成漫画的？（PPT 展示） 学生说一说，姚晨：大嘴变更大，成龙：鼻子变得更大，眼睛变更
3、小；马三立：颧 骨更突出，眼睛变更小，嘴变更大；肖恩康纳利：眉毛变更弯，脸型也变成了葫 芦形，头发更少了等等。 2、 教师提问 我们看过了这么多明星漫画了，总结一下如何夸张人的脸？（PPT 展示） 找特点 夸张：大的变更大，小的变更小， 我们可以夸张哪些地方？（PPT 展示） 脸型 五官 表情 3、 欣赏不同创作形式的夸张的脸优秀作品（PPT 展示） 三、示范创作 1、 教师进行现场与微视频结合的形式展示制作太空泥夸张的脸 讲解泥塑 技法 讲解构图、颜色搭配等 2、 作业要求 突出特点 运用夸张的手法进行变形 颜色要丰富 3、 学生进行创作实践 4、 教师进行巡视辅导 四、展评阶段 选取多张优秀作品进行展示，挑选同学进行创意说明，挑选喜爱的作品。按照本节课夸 张的脸的作业要求说一说自己的创意。
