1、实验学校 六年级 科学 学科教案教学内容13.冲出地球上课时间总第 课时教学目标1.了解太空观测工具的发展历程，体验技术对航天工程的重要性。2.知道人类冲出地球的探索历程，简单了解火箭的工作原理。3.通过体验地球引力的活动，认识物体冲出地球需要一定的速度。教学重点、难点重点：认识人类冲出地球的历程。难点：了解物体冲出地球需要足够大的速度。教学准备教师材料：相关视频和图片。学生分组材料：沙袋、小球、羽毛；纸火箭、橡皮筋、纸筒。教学流程一、导入新课1.上两节课，我们初步了解了太阳系和银河系的一些知识。2.我们人类要想冲出地球，探索宇宙深处的奥秘，又该怎么做呢？二、学习新课活动一：了解望远镜的发展历
2、史1.教师引导：人类一直尝试把眼睛看向太空，一开始的时候我们只能用肉眼观察太空，后来望远镜的出现让我们能看得更远。那么望远镜又经历了哪些发展历程呢？ 2.出示课本42页下面4幅图片，学生观察这4幅图片并读一读下面的文字，初步了解望远镜的发展历史。3.望远镜的不断发展对人类探索宇宙有哪些作用？ 活动二：人类冲出地球的实践1.教师引导：人们不仅把目光投向了宇宙，不断改进技术，使用天文望远镜不断观察宇宙的深处。并且还进行了一系列冲出地球的实践活动。2.出示课本43页万户和他的飞行器图片，学生观察这张图片，了解我国明朝的万户以及他的光辉事迹。3.出示课本43页中国古代火箭模型和现代火箭的图片，学生观察
3、这两幅图片，懂 得人类利用火箭实现了冲出地球的梦想。4.讨论交流：明朝的万户尝试冲出地球，结果付出了生命的代价，如今人们只有利用运载火箭才能实现冲出地球的梦想。冲出地球主要有哪些困难呢？活动三：体验地球的引力1.教师引导：地球的引力是什么？它有什么作用？我们来体验一下地球的引力。2.什么是地球的引力？3.体验方法一（1）出示课本43页小朋友扔沙袋的图片，学生观察图片并读一读旁边的文字，了解体验地球引力的第1种方法以及所需的材料。（2）学生分小组进行活动，按照活动方法进行体验，仔细观察这些物品运动路径。（3）指生说一说，当我们将沙袋、小球、羽毛等一些物品抛向天空的时候，这些物品会怎样运动呢？（4
4、）这个体验活动说明了什么？4.体验方法二（1）出示课本43页的纸火箭，引导学生仔细观察纸火箭并读一读旁边的文字，初步了解纸火箭的结构、制作方法以及使用方法。（2）学生分小组制作纸火箭，并且利用纸火箭体验地球引力。教师巡视，了解学生活动情况，并加以适当的指导。（3）纸火箭飞行高度与橡皮筋弹力大小有什么关系？（4）无论纸火箭射向天空的高度是高还是低，最终的结果都是怎样的？（5）这个体验活动说明了什么？5.我们怎样克服地球的引力呢？出示课本43页炮弹的图片，学生观察这幅图片，并且读一读“炮弹的速度”这段文字资料，初步了解我们怎样克服地球的引力？三、课堂总结今天这节课，我们初步了解了望远镜的发展历史，知道了望远镜的发展在人类探索宇宙的过程中起到了重要的作用。
