1、木兰诗木兰诗导入：导入：什么叫什么叫“巾帼英雄巾帼英雄”？女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“帼帼”是古代妇女戴的头巾和是古代妇女戴的头巾和发饰，发饰，“巾帼巾帼”借指妇女。借指妇女。谁说女子不如男谁说女子不如男听过这首曲目吗？大家唱一唱听过这首曲目吗？大家唱一唱刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣
2、和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男 唱段中的女英雄是唱段中的女英雄是谁？谁？下面我们一起来了下面我们一起来了解她的故事吧。解她的故事吧。花木兰是古代时河南花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，军。人们为纪念她，于唐代修建花木
3、兰祠于唐代修建花木兰祠。木木 兰兰 祠祠花花 木木 兰兰 塑塑像像 何为何为“乐府诗乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称创作的歌词也称“乐府乐府”或或“乐府乐府诗诗”，成为了一种音乐性的诗体。，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描个
4、性化的对话，人物行动和细节的描写等。写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。朗读课文朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节注意读准字音，把握好朗读节奏。奏。2.体会诗歌的内容大意体会诗歌的内容大意,将不理解将不理解的词句勾画下来。的词句勾画下来。j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng 唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔辔头头鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 鸣鸣
5、啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 金金柝柝扶扶将将 红红妆妆 著著 帖帖花黄花黄 傍傍请读准字音噢请读准字音噢返回返回木兰诗木兰诗.mp3唧唧声又是唧唧声唧唧声又是唧唧声,木兰对着门把布织。木兰对着门把布织。听不见织布机的声音，只听见木兰在叹气。听不见织布机的声音，只听见木兰在叹气。1、唧唧：见注释、唧唧：见注释 2、复：又复：又 3、当：对着、当：对着 4、户：门、户：门 5、闻：听见、闻：听见 6、机杼声：见注释机杼声：见注释 7、唯：只、唯：只 8、女：指木兰姑娘、女：指木兰姑娘问女何所问女何所思思，问女何所忆。女亦无所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所女亦无所忆忆。9、思：想、思：想 1
6、0、忆：思念忆：思念 问木兰姑娘在想什么，问木兰姑娘在思念什么？（木兰回问木兰姑娘在想什么，问木兰姑娘在思念什么？（木兰回答道）我也没有想什么，我也没有思念什么答道）我也没有想什么，我也没有思念什么。昨夜见昨夜见军帖军帖，可汗大点兵可汗大点兵，军书，军书十二十二卷，卷，卷卷有卷卷有爷爷名名 11、军帖、军帖:见注释见注释 12、可汗：见注释、可汗：见注释 13、大点兵：见注释、大点兵：见注释 14、十二：泛言其多，并、十二：泛言其多，并非确数，下文非确数，下文“十二十二”同此同此 15、爷：父亲、爷：父亲昨夜我看见征兵的文书，可汗正在大规模地征兵，昨夜我看见征兵的文书，可汗正在大规模地征兵，征
7、兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马为市鞍马，从此替爷从此替爷征。征。16、为：见注释、为：见注释 17、市：见注释、市：见注释 18、鞍马：见注释、鞍马：见注释 19、征：应征、征：应征 父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（女儿我）愿意为此父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（女儿我）愿意为此代父从军去购买马匹和马鞍等乘马用具，从此替代父亲代父从军去购买马匹和马鞍等乘马用具，从此替代父亲去应征。去应征。东东市市买骏马，西市买鞍买骏马，西市买鞍鞯鞯（n jin），），南市买南市买辔头辔头（p
8、i tu），北市买长鞭。），北市买长鞭。20、市：集市、市：集市 21、鞯：见注释鞯：见注释 22、辔头：见注释、辔头：见注释 木兰在集市里四处去购买骏马，鞍鞯，辔头和长鞭。木兰在集市里四处去购买骏马，鞍鞯，辔头和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫（东、西、南、北市只是一种名叫互文互文的修辞手法并不的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）是去东、西、南、北市。）关于关于“互文互文”互文互文是指一联中的两句词语意思互相补充，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各（上下两句或一句话中的两个部分
9、，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）充，说的是一件事。）如：如：东西植松柏，左右种梧桐。（东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南孔雀东南飞飞）应理解为应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。东西左右都种植了松柏和梧桐。旦辞旦辞爷娘爷娘去去，暮宿暮宿黄河边，不闻爷娘唤黄河边，不闻爷娘唤女女声，声，但但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。23、旦：早晨、旦：早晨 24、辞：辞别、辞：辞别 25、去：离开、去：离开 26、暮：傍晚、暮：傍晚 27、宿：宿营、宿：宿营 28、女：女儿、女：女儿 29、但：只、但：只 30、溅溅溅溅：见
10、注释：见注释 早晨辞别父母出征去，傍晚宿营在黄河边，听不见父母早晨辞别父母出征去，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的水发出溅溅的声响。呼唤女儿的声音，只能听到黄河的水发出溅溅的声响。旦辞黄河去，暮旦辞黄河去，暮至至黑山头，不闻爷娘唤黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山女声，但闻燕山胡骑胡骑(j)鸣鸣啾啾啾啾。31、至：到达、至：到达 32、胡：见注释胡：见注释 33、骑：战马、骑：战马 34、啾啾：见注释、啾啾：见注释 木兰早晨辞别黄河出征去，傍晚到达黑山头，听不见父木兰早晨辞别黄河出征去，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马发出啾啾母呼唤女儿的
11、声音，只能听到燕山胡人的战马发出啾啾马鸣声。马鸣声。万里万里赴戎机赴戎机，关山，关山度若度若飞。飞。朔气朔气传传金柝金柝（j ntu），），寒光寒光照照铁衣铁衣。将军百战死，。将军百战死，壮士十年归壮士十年归 35、赴：奔赴、赴：奔赴 36、戎机：注释、戎机：注释 37、度：越过、度：越过 38、若：像。若：像。39、朔气：注释、朔气：注释 40、金柝：注释金柝：注释 41、寒光：注释、寒光：注释 42、铁衣铁衣:注释注释木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方寒气传送着打更的的关，越过一座座的山。北方寒气传送着打更的声音，
12、清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们身经百战，生存无几，壮士（木兰等幸存者）士们身经百战，生存无几，壮士（木兰等幸存者）戎马十年胜利归来。戎马十年胜利归来。（互文）（互文）归来归来见见天子，天子坐明堂。天子，天子坐明堂。策勋策勋十二十二转转，赏赐赏赐百千百千强强。43、见：拜见、见：拜见 44、明堂：注释、明堂：注释 45、策勋：记功劳、策勋：记功劳 46、转：见注释、转：见注释 47、百千、百千：见注释：见注释 48、强：有余。、强：有余。胜利归来拜见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木胜利归来拜见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大
13、的功劳，赏赐了很多财物。兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。可汗问可汗问所欲所欲，木兰，木兰不用不用尚书郎。尚书郎。愿愿驰千驰千里足，送儿里足，送儿还还故乡。故乡。49、所欲：注释、所欲：注释 50、不用：不为、不用：不为 51、愿：希望、愿：希望 52、还、还：返回：返回 可汗问木兰要求什么，木兰（回答说）我不愿做尚书郎，可汗问木兰要求什么，木兰（回答说）我不愿做尚书郎，只希望骑上一匹千里马，送我返回故乡。只希望骑上一匹千里马，送我返回故乡。爷娘爷娘闻闻女来，出女来，出郭相扶将郭相扶将（jing）；阿）；阿姊姊(z)闻妹来，闻妹来，当当户户理理红妆；红妆；53、闻：听说、闻：听说 54、郭：
14、外城、郭：外城 55、相：互相相：互相 56、扶将：扶持、扶将：扶持 57、当：对着、当：对着 58、理：整理，这里指、理：整理，这里指“梳妆梳妆”的意思的意思父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；起来；小弟闻姊来，磨刀小弟闻姊来，磨刀霍霍向霍霍向猪羊。猪羊。59、霍霍：见注释、霍霍：见注释 60、向、向：对着：对着 弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，开我东阁门，
15、坐我西阁床，脱我战时袍，著著（zhu）我旧时裳。）我旧时裳。61、著：同、著：同“着着”，穿，穿 （木兰回到家里）打开我东西屋的闺门，坐在我东西屋的床（木兰回到家里）打开我东西屋的闺门，坐在我东西屋的床上上（互文），（互文），脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当窗窗理云鬓理云鬓（bn），对镜），对镜帖帖花黄。花黄。62、理：整理，这里是、理：整理，这里是“梳理梳理”的意思。的意思。63、云鬓：像云一样柔美的鬓发、云鬓：像云一样柔美的鬓发 64、帖、帖：同：同“贴贴”，贴。，贴。对着窗户，对着镜子梳理像云一样柔美的鬓发，在额上对着窗户，对着镜子梳
16、理像云一样柔美的鬓发，在额上贴好金片（旧时女子饰物）。贴好金片（旧时女子饰物）。（互文）（互文）出门看出门看伙伴伙伴，伙伴，伙伴皆皆惊惶惊惶。同行同行十十二年，不知木兰是女郎。二年，不知木兰是女郎。65、伙伴：同伍的士兵，即战友、伙伴：同伍的士兵，即战友 66、皆：都、皆：都 67、惊惶：震惊惶恐，惊慌、惊惶：震惊惶恐，惊慌 68、同行：指一起战斗生活、同行：指一起战斗生活 出门去见一同出征的战友，战友们都很吃惊：共同战斗出门去见一同出征的战友，战友们都很吃惊：共同战斗生活多年，竟然不知道木兰是个姑娘。生活多年，竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离；双兔；双兔傍
17、地走傍地走，安安能能辨辨我是雄雌？我是雄雌？69、扑朔：注释、扑朔：注释 70、迷离：注释、迷离：注释 71、傍地：贴着地面。傍，贴着。、傍地：贴着地面。傍，贴着。72、走：跑、走：跑 73、安：怎么安：怎么 74、辨：分辨、辨：分辨 雄兔和雌兔静卧时两只前脚时时跳跃的样子，两只眼睛雄兔和雌兔静卧时两只前脚时时跳跃的样子，两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起贴着地面跑时，怎么能分辨得时常眯着。雄雌两兔一起贴着地面跑时，怎么能分辨得出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？朗读全文，复述内容大意。朗读全文，复述内容大意。复述木兰替父从军的故事。复述木兰替父从军的故事。复述要求：复述要求：
18、复述故事情节要求语言比较精炼，复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。要注意情节内容的顺序安排。归纳主要内容归纳主要内容木木 兰兰女扮男装女扮男装替父从军替父从军从军前（详从军前（详写）写）从军时从军时（略写）（略写）功成后功成后（详写）（详写）作出决定作出决定征战准备征战准备征战南北征战南北建立功勋建立功勋辞官还乡辞官还乡回复女儿身回复女儿身第一段：第一段：写木兰无心织布，作出替父从写木兰无心织布，作出替父从军的决定军的决定“不闻机杼声，
19、唯闻女叹息。不闻机杼声，唯闻女叹息。”写出少女心事重重。写出少女心事重重。先以两个叠词先以两个叠词“唧唧唧唧”引人生疑引人生疑-木兰为什么心事重重、木兰为什么心事重重、叹息不已呢？然后是叹息不已呢？然后是一问一答一问一答，却没正面答疑，这一问一，却没正面答疑，这一问一答以后，才折入正题，这样答以后，才折入正题，这样后面的原因得到强化后面的原因得到强化。课文开头把木兰放在棘手矛盾面前。课文开头把木兰放在棘手矛盾面前。“愿为市鞍马，从此愿为市鞍马，从此替爷征替爷征”木兰到底是木兰到底是不平凡的女子不平凡的女子，她下定决心替父从军。，她下定决心替父从军。第二段：写木兰准备出征和奔赴战写木兰准备出征和
20、奔赴战场场“东市买骏马，西市买鞍鞯（东市买骏马，西市买鞍鞯（n jin），南市买辔头），南市买辔头（pi tu），北市买长鞭），北市买长鞭”渲染战争气氛和离家出征前准备工作紧张。渲染战争气氛和离家出征前准备工作紧张。“旦辞爷娘去，暮宿黄河边旦辞爷娘去，暮宿黄河边”、“旦辞黄河去，暮至黑旦辞黄河去，暮至黑山头山头”写木兰踏上征途写木兰踏上征途，旦辞爷娘去等八句：，旦辞爷娘去等八句：句式相同，地名句式相同，地名不断变换，显出战事紧迫。木兰马不停蹄奔赴战场的情不断变换，显出战事紧迫。木兰马不停蹄奔赴战场的情景。景。“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”、。“不闻不闻
21、爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”既描写了宿营地夜晚空寂荒凉的景象，渲染了凄凉悲壮既描写了宿营地夜晚空寂荒凉的景象，渲染了凄凉悲壮的气氛，又表现木兰思念家乡的细腻少女情怀，形象地的气氛，又表现木兰思念家乡的细腻少女情怀，形象地描写出木兰奔驰在遥远征途的豪迈气概。描写出木兰奔驰在遥远征途的豪迈气概。第三段：第三段：写木兰在战场上英勇作战写木兰在战场上英勇作战虽略写，三句对句虽略写，三句对句，场面开阔，气势恢宏，万里，场面开阔，气势恢宏，万里关山，金斗铁衣，身经百战，视死如归，极具概括关山，金斗铁衣，身经百战，视死如归，极具概括性，性，仍可见战场肃杀气氛，以及战士浴血奋
22、战的豪迈气仍可见战场肃杀气氛，以及战士浴血奋战的豪迈气概概“朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣”两句对偶，表现了木兰在战场上的艰苦生活，从而两句对偶，表现了木兰在战场上的艰苦生活，从而烘托出木兰的勇敢坚强。烘托出木兰的勇敢坚强。“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”两句对偶，写出战争之多，时间之久，战况之烈，两句对偶，写出战争之多，时间之久，战况之烈，表现木兰的英勇善战，胜利凯旋。表现木兰的英勇善战，胜利凯旋。第四段：第四段：写木兰立功受封，辞官还写木兰立功受封，辞官还乡乡 先写归来见天子，天子接见的情形。先写归来见天子，天子接见的情形。“十二转十二转”突出功劳之多突出功劳
23、之多。用。用“百千强百千强”形容赏赐之多形容赏赐之多 然而她不求功名，她归心似箭，只想与亲人团聚，然而她不求功名，她归心似箭，只想与亲人团聚，表现了英雄人物的平民心态，木兰眷恋家乡耕织生活、表现了英雄人物的平民心态，木兰眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵，从一个侧面突出了木兰从军不为仕途只不慕荣华富贵，从一个侧面突出了木兰从军不为仕途只求报国的爱国情怀。求报国的爱国情怀。第五段：第五段：木兰与亲人团聚，回复女儿身木兰与亲人团聚，回复女儿身 先写先写家人一个个激动的反应，家人一个个激动的反应，再写再写恢复女儿身的木兰出恢复女儿身的木兰出门看伙伴门看伙伴 用伙伴惊叹用伙伴惊叹衬托衬托木兰聪慧、美丽、善
24、良，荣归故里，情木兰聪慧、美丽、善良，荣归故里，情怀依旧，形成喜剧的结局怀依旧，形成喜剧的结局。这里运用这里运用反复的句式反复的句式，不厌其烦地写父母等亲人的举动，不厌其烦地写父母等亲人的举动，一个个动作烘托出欢快喜庆的气氛。一个个动作烘托出欢快喜庆的气氛。写木兰回家后的举动，也是不厌其烦地描写了写木兰回家后的举动，也是不厌其烦地描写了具体细节具体细节：开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。细节描写表现她回家后亲切、喜悦细节描写表现她回家后亲切、喜悦 用伙伴的反应衬托木兰的自豪。用伙伴的反应衬托木兰的自豪。第六段：双兔比喻，赞美木兰双兔比喻，赞美木兰 以双兔作比喻，对木兰巾帼不让须眉
25、的勇武精神作了热以双兔作比喻，对木兰巾帼不让须眉的勇武精神作了热情的讴歌与赞美。情的讴歌与赞美。是一位勤劳善良、机智勇敢、是一位勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴、不慕富贵刚毅淳朴、不慕富贵孝顺父母、热爱祖国的巾帼孝顺父母、热爱祖国的巾帼英雄。英雄。艺术特色艺术特色 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。、风格明朗刚健，质朴生动。课文总结木兰诗木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个这首叙事诗
26、塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。的优秀品质。课后作业课后作业1.我国历史上还有哪些著名的女英我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。雄？请查找、搜集。2.你心目中的当代巾帼英雄是怎样你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？用笔写下来吧。的？用笔写下来吧。
