1、病毒病毒细菌细菌真菌真菌1 1、病毒的、病毒的结构结构有什么特点？病毒可分为哪些类型？病有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的毒的营养方式营养方式和和繁殖方式繁殖方式分别是什么？分别是什么？2 2、思考细菌的、思考细菌的结构结构有什么特有什么特点？点？试试根据细菌的结构推测，细菌的根据细菌的结构推测，细菌的营养方式营养方式是怎样是怎样的的?细细菌的菌的繁殖方式繁殖方式是什么？怎样区分是什么？怎样区分孢子和芽孢？孢子和芽孢？3 3、真菌的、真菌的结构结构有什么特有什么特点？点？真真菌的菌的营养方式营养方式和和繁殖方式繁殖方式分别是什么？分别是什么？4 4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？、病毒
2、、细菌、真菌与人类的关系怎样？5 5、细菌和真菌在生物圈中有什么、细菌和真菌在生物圈中有什么作作用用？请请你用知识图解的方式表示碳循环过程。你用知识图解的方式表示碳循环过程。6 6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动保护生物多样性的活动。病毒病毒球状球状蝌蚪状蝌蚪状杆状杆状细胞细胞蛋白质外壳蛋白质外壳内部的遗传物质内部的遗传物质寄生寄生活细胞活细胞自我复制自我复制大肠杆菌大肠杆菌噬菌体噬菌体细胞内细胞内的物质的物质遗传物质遗传物质植物植物烟草花叶烟草花叶 流感流感 其他动物其他动物人人细菌细菌噬菌体噬菌体动植物体的病原
3、体，引起人和动物患病动植物体的病原体，引起人和动物患病制成疫苗，预防病毒性疾病；特效杀虫剂制成疫苗，预防病毒性疾病；特效杀虫剂 1 1、小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医、小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他被生说他被感染，患了流感，这类致病的生物没感染，患了流感，这类致病的生物没有有 只有只有 外壳和内部的外壳和内部的 ，它必，它必须须 在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。2 2、病毒没有细胞结构，它属于生物吗？你的依据、病毒没有细胞结构，它属于生物吗？你的依据是什么？是什么？病毒属于生物，因为病毒能在寄主细胞中繁殖病毒属于生物，因为病毒能在寄主细
4、胞中繁殖后代。后代。蛋白质蛋白质遗传物质遗传物质细胞结构细胞结构 病毒病毒学以致用：学以致用：寄生寄生细菌细菌2 2、当环境变得不利于细菌生长时，细菌又是、当环境变得不利于细菌生长时，细菌又是如何度过恶劣的环境的？如何度过恶劣的环境的？3 3、芽孢和孢子是同一概念吗？、芽孢和孢子是同一概念吗？1 1、口腔中的乳酸菌可使人患龋齿病，它靠分解口、口腔中的乳酸菌可使人患龋齿病，它靠分解口腔中的食物残渣生活，它属于哪一种生活方式？腔中的食物残渣生活，它属于哪一种生活方式？考考你考考你：1 1个细菌个细菌在条件适宜时在条件适宜时，按每，按每3030分分钟繁殖一代计算，钟繁殖一代计算，1 1小时后小时后细
5、菌的细菌的数目是多少？数目是多少？4个个细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞质细胞质细胞膜细胞膜液泡液泡细菌细菌酵母菌酵母菌成形细胞核成形细胞核原核生物原核生物真核生物真核生物2 24 43 35 56 6遗传物质遗传物质细胞质细胞质1 1细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁鞭毛鞭毛荚膜荚膜（未成形的细胞核）（未成形的细胞核）橘子上的青霉橘子上的青霉用放大镜观察青霉用放大镜观察青霉和曲霉，注意看它和曲霉，注意看它们的形态和颜色们的形态和颜色面包上的黑曲霉面包上的黑曲霉观察霉菌图观察霉菌图菌盖菌盖菌褶菌褶菌柄菌柄地下菌丝地下菌丝子子实实体体吸收水分和有机物吸收水分和有机物菌丝菌丝观察蘑菇图观察蘑菇图1、冬天发面蒸馒
6、头，为什么要把和好的面放、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？在温暖的地方？2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度 酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使馒头喧软多孔碳遇热膨胀使馒头喧软多孔解释日常生活现象解释日常生活现象完成病毒、细菌、真菌比较表完成病毒、细菌、真菌比较表 比较项目种类结构结构营养方式营养方式生殖方式生殖方式病毒病毒细菌细菌真菌真菌无细胞无细胞结构结构只有蛋白质外壳只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成和内部的遗传物质组成
7、单细胞个体单细胞个体无成形细胞核无成形细胞核 单细胞和多单细胞和多细胞个体，有成细胞个体，有成形细胞核形细胞核寄生寄生自我复制自我复制繁殖繁殖分裂生殖分裂生殖孢子生殖孢子生殖异养：异养：腐生腐生 寄寄生生异养：异养：腐生腐生 寄寄生生1 1、促进生物圈中的碳循环、促进生物圈中的碳循环想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用呢想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用呢?小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土,鱼的内脏鱼的内脏不见了。请分析：不见了。请分析：1.1.鱼的内脏消失是因为土壤中
8、的细菌和真菌将它分鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌将它分解了。鱼的内脏分解成解了。鱼的内脏分解成_、_和和_ 等被蔬菜吸收利用，成为制造等被蔬菜吸收利用，成为制造_的原料，的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。所以那里的蔬菜特别茂盛。2.2.以上现象说明以上现象说明_和和_等微生物在生物等微生物在生物圈中扮演着圈中扮演着“清洁工清洁工”的角色，促进了生物圈的的角色，促进了生物圈的_循环。循环。水水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐有机物有机物细菌细菌真菌真菌碳碳走进生活走进生活物质物质请你小结：请你小结：1、通过本节课的复习你掌握了哪些知、通过本节课的复习你掌握了哪些知识？识？2、请把本章内容进行梳理
9、归纳并画、请把本章内容进行梳理归纳并画出知识树图。出知识树图。生物圈中的微生物生物圈中的微生物知识体系：知识体系：生物圈中生物圈中的微生物的微生物病毒病毒病毒的形态结构病毒的形态结构真菌真菌微生物在生物圈中的作用微生物在生物圈中的作用细菌细菌病毒的生命活动病毒的生命活动病毒与人类的关系病毒与人类的关系细菌的细菌的形态结构形态结构细菌的细菌的生命活动生命活动细菌与人细菌与人类的关系类的关系真菌的真菌的形态结构形态结构真菌与人真菌与人类的关系类的关系促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的氮循环促进生物圈中的氮循环真菌真菌的生活的生活2、促进生物圈中的氮循环、促进生物圈中的氮循环(1
10、)从细胞的结构分析，除从细胞的结构分析，除 以外，细胞都有以外，细胞都有的结构是的结构是 、；其中；其中 的细胞结的细胞结构中没有成形的细胞核；构中没有成形的细胞核；（2）具有细胞壁的是）具有细胞壁的是 ；能进行光合；能进行光合作用的是作用的是 ；有鞭毛、能运动的是；有鞭毛、能运动的是 ；（3）其中图）其中图E代表的生物能在代表的生物能在 （有氧、缺氧）（有氧、缺氧）环境下，利用体内的酶，将面粉中的环境下，利用体内的酶，将面粉中的 分解成分解成二氧化碳和二氧化碳和 。在观察。在观察B时载玻片上滴加生理时载玻片上滴加生理盐水的目的盐水的目的 。c D 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 病毒病毒 细菌细菌 A、D、E、GA、G D、G 有氧有氧 有机物有机物 水水 保持细胞的正常形态保持细胞的正常形态
