1、-1 1、上课时，必要的学习用品都带齐了。、上课时，必要的学习用品都带齐了。2 2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。几句话。3 3、经常将作业漏在家里。、经常将作业漏在家里。4 4、课常上能积极提问或回答问题。、课常上能积极提问或回答问题。5 5、上课时，在笔记本上乱写乱画。、上课时，在笔记本上乱写乱画。6 6、总是在规定的时间和地方学习。、总是在规定的时间和地方学习。7 7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。8 8、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。给家长看。9 9
2、、老师没布置预习不用了。、老师没布置预习不用了。1010、不明白的问题就算了，老师会说的。、不明白的问题就算了，老师会说的。1111、有一边学习，一边看电视或听收音机的、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。习惯。1212、玩和学习的时间划分得很清楚。、玩和学习的时间划分得很清楚。1313、班主任在与不在教室时，表现一样。、班主任在与不在教室时，表现一样。1414、每学期开始，能明确提出新的努力目标。、每学期开始，能明确提出新的努力目标。1515、在学习上表现出竞争意识。、在学习上表现出竞争意识。猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，
3、但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人对失败的人来说，我是罪人培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。判断这些习惯的好坏判断这些习惯的好坏1.你讲脏话、粗话吗？你讲脏话、粗话吗？2.上下楼时，你是否跑着上下，大声说话。上下楼时，你是否跑着上下，大声说话。3.你经常乱扔纸屑、垃圾吗？你经常乱扔纸屑、垃圾吗？4.你想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会你想借同桌学习用品，而同桌
4、又不在，你会先用吗？还是等他回来再说。先用吗？还是等他回来再说。5.上课回答问题，边举手边说或不举手就说。上课回答问题，边举手边说或不举手就说。6.晨诵和午读都需要老师和班长监督吗？晨诵和午读都需要老师和班长监督吗？7.自习课时，你是安静看书，写作业吗？自习课时，你是安静看书，写作业吗？8.课间是否经常哄闹，说话举止不文明？课间是否经常哄闹，说话举止不文明？9.9.遇见老师是不是主动停下来向老师问好？遇见老师是不是主动停下来向老师问好？是不是等教师进教室后才安静下来？是不是等教师进教室后才安静下来？是不是等老师讲课了再拿出课本用具？是不是等老师讲课了再拿出课本用具？是不是经常忘带作业是不是经常
5、忘带作业？是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？家长或老师不在身边时能不能自觉学习？家长或老师不在身边时能不能自觉学习？能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗自己的书桌座位是不是经常干净整洁？自己的书桌座位是不是经常干净整洁？判断这些习惯的好坏判断这些习惯的好坏清晨到校先念书，课堂纪律要遵守，积极发言先举手，课间休息讲文明，教室卫生人人管，写完作业先检查，收拾学具有顺序，阅读天天要坚持，预习复习别忘记，养成习惯很重要，努力争做好少年。小学生，爱学习，养成习惯终受益；入鸿波要牢记“三人成行是校纪;勤洗衣，勤洗澡，健康卫生身体好；见同
6、学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；上下楼，要安静，轻声慢步靠右行；课堂上，专心听，作业工整要记牢；课桌上，物品齐，座位卫生我管理；多阅读，勤思考，我校因我而的骄傲。学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。个一生中就享受着它的利息。同样的事重复同样的事重复72次就可形成定势次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯好的习惯 怎样培养良好
7、的学习习惯？一、心中要有目标一、心中要有目标 二、克服与养成二、克服与养成 三、培养学习的毅力三、培养学习的毅力 四、培养创新能力四、培养创新能力养成五种良好的学习习惯养成五种良好的学习习惯1.一心向学的习惯一心向学的习惯2.专心致志的学习习惯专心致志的学习习惯3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯严格执行学习计划定时定量的学习习惯4.认真思考的学习习惯认真思考的学习习惯5.讲究学习卫生的习惯讲究学习卫生的习惯想一想想一想 说一说说一说好习惯给你带来了什么，好习惯给你带来了什么，给班级带来什么？给班级带来什么？坏习惯又给你带来了什么，坏习惯又给你带来了什么，给班级造成什么影响？给班级造成什么影
8、响？n9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.10.3122.10.31Monday,October 31,2022n10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。9:14:109:14:109:1410/31/2022 9:14:10 AMn11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。22.10.319:14:109:14Oct-2231-Oct-22n12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。9:14:109:14:109:14Monday,October 31,202213、He wh
9、o seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.10.3122.10.319:14:109:14:10October 31,2022n14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年10月31日星期一上午9时14分10秒9:14:1022.10.31n15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年10月上午9时14分22.10.319:14October 31,2022n16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022年10月31日星期一9时14分10秒9:14:1031 October 2022n17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时14分10秒上午9时14分9:14:1022.10.31 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我 们，还 在我 们，还 在 路路 上上
