1、“心存感恩，学会做人”主题班会活动思考：我们为什么要“心存感恩”？人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境：在迷茫的时候，有人为你指点迷的困境：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向：在你跌倒的时津，让你明确前进的方向：在你跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰攀上人生的高峰你最终战胜了困难你最终战胜了困难,扬扬帆远航帆远航,驶向光明幸福的彼岸驶向
2、光明幸福的彼岸.那么那么,我们我们怎能不心存感恩怎能不心存感恩?我们怎能不思回报我们怎能不思回报?种瓜得豆 一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士。可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像拈着什么秽物。学会感恩父母 “父爱如山,母爱如水.”感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.让我们每个人对亲爱的爸爸妈妈一起说一声:”谢谢你们,你们辛苦了!”唐 孟郊慈母手中线慈母手中线游子身上衣游子身上衣临行密密缝临行密密缝意恐迟迟
3、归意恐迟迟归谁言寸草心谁言寸草心报得三春晖报得三春晖让我们用古诗表达对他们的感恩之情吧!献给父母的诗无法修饰的一双手，在我背后默默传送着温暖的力量。句句啰嗦是蜜语甜言吧，听的多会腻，但听的少会觉得苦闷。句句啰嗦是人生真理吧，让我坚毅的望着前方，在跌倒时不会放弃。这种爱是伟大？是无限？不，那是无法用言语形容的一切一切。如这鲜艳的康乃馨，在我心中永不凋零。妈妈，把这独爱轻轻放在耳边，你一定能听得到：真的爱你！滴滴感恩情亲爱的爸爸妈妈:您们好!感谢您们生育我的大恩大德,我会努力在这学期评上三好学生!敬爱的父亲母亲:家乡的树林里、河水边,田地里,都留下了你们早年辛勤劳动的足迹,斗转星移,你们渐渐将步入
4、晚年,你们的孩子时刻让你们牵挂,孩子们没有进好孝养父母的本分,这是孩子的错.今后孩子只有尽心尽力的做好自己的本分工作,让父母欢喜,没有忧虑,不辜负父母的期望!亲爱的爸爸妈妈,您们为了抚养儿女,历尽了艰辛,吃尽了苦,如今我们都已长大成人,而你们却累出了病,累弯了腰,儿女们却不能改变什么,在此我们真心祝福你们健康长寿,天天开心快乐!学会感恩老师“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”.感谢老师赐予我们知识,感谢老师关心我们成长,感谢老师教育我们成才!谢谢你们,你们辛苦了!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”请同学们讲讲我与老师之间的故事，说说你的感激。学会感恩他人“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应该常怀感
5、恩之心，在学习，生活中无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己！善待他人，学会感恩，你才会收获自己！那就让我们一起谈谈身边有哪些心怀感恩的人，有哪些好人好事，让我们以他们为榜样！感恩他人，感恩社会大家知道他是谁吗？多少年之后，中国又有了一位伟大的总理，灾难困苦中，总能看到这样一位老人的身影。温暖，慈祥，坚强，他会哽咽的告诉灾区的孩子们：“一定要挺住，一定会得救！”他会用力的告诉人民子弟兵：“是人民在养你们，你们自己看着办！我不管你们怎么样，我只要这些群众脱险，这是命令！”这些坚强，坚定的语言给了所有人受灾人民信心，给了
6、创伤后心灵的慰藉！让我们对温总理致意最崇高的敬意！游戏环节思考：1、我们应该培养怎样的品质去感恩他人？滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李的例子 2、哪些是没有感恩之心的行为呢？例举恩将仇报，见利忘义，过河拆桥的行为我感恩，我快乐！心存感恩，我们能做的还有很多(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，多给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说”谢谢”、“您辛苦了！”（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。（6）学会关爱身边的人，存好心，
7、做好人，及时给他人送上温暖。（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，找机会报答。结束语心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上才会获得宁静和安详。心存感恩的生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩的生活，才会时时感受到生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩不只是一种心情，更是一种素质。今天，我们不仅窑心存感恩，还要学会感恩。让这种民族精神代代相传吧！最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间学会感恩”,明天会更好!谢谢观看同学们,再见!1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展
8、、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。2.礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。3小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。4媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。5对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。6.一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。8南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。9文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。
