1、卢勤谈如何爱孩子读后感孩子刚刚出生，父母对孩子倍加怜爱，细心照料，这种爱仅仅出于本能，似乎与动物没什么区别，小猫，小狗也会对刚出生的孩子充满爱意，这种本能的爱仅仅关乎孩子的生存，爱和自由读后感（七）学会如何爱孩子。当孩子长大一点，有了独立思考能力，父母的爱则关乎孩子的成长，所以奥地利心理学家阿尔弗雷德阿德勒说：“母爱的真正本质在于关心孩子的成长”。美国有个叫哈罗的人做过一个经典的实验，将婴猴养在一个有两个“母亲”的笼子里，一个母亲是用金属丝编织成的，婴猴可以从这个母亲隆起的乳头吃到奶，另一个“母亲”是用柔软的布绒制成，但不能为婴猴提供食品，这只婴猴总是抱着布绒妈妈把嘴伸到金属丝妈妈那吃奶，当在
2、笼子里放入婴猴不熟悉的可以移动的东西时，婴猴毫不犹豫地抱住布绒妈妈，读后感爱和自由读后感（七）学会如何爱孩子。这个实验说明，婴猴对吃不是很在乎，在乎的是精神上的安慰。婴猴的表现可以给我们一些启示，为什么我们做父母总是抱怨：我给他吃好的，喝好的，在物质生活上竭尽全力满足他，可他怎么就不买账呢？我们爱孩子爱的还不够吗？没错，你是为孩子付出很多，但如果与此同时，你每天对孩子说的话有70是指责、埋怨和否定，孩子还能感受到你的爱吗？爱孩子需要学习，需要了解儿童的成长规律和精神构建过程，理解孩子为什么用手抓东西，为什么什么东西都往嘴里放？为什么喜欢玩水，玩沙，用手抓饭把握孩子每个学习的敏感期，始终保持蹲下
3、来和孩子对话，不轻易阻止孩子的自行发展，不情绪化对待孩子，尊重孩子的人格，给及孩子稳定的安全感，这样做才是真正的爱孩子。天下父母极少有不爱自己的孩子的问题是爱也是需要学习的，不然就会适得其反知心姐姐卢勤是公认的家教的专家，她的观点很值得我们学习关键词：爱理解和尊重鼓励生活的空间越来越大，生长的空间越来越小住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小外在的压力越来越大，内在的动力越来越小二、 五大冲突1、过高的期望，带来孩子的无望2、过度的保护，带来孩子的无能3、过分的溺爱，带来孩子的无情4、过多的干涉，带来孩子的无奈5、过多的职责，带来孩子的无错三、缓解冲突的七个忠告1、有舍才有得2、成长比分数重要
4、3、该放手就放手4、在乎孩子的爱5、有用的是忠告6、为孩子喝彩7、别跟孩子“较劲”四、孩子心灵成长的十大需求1、孩子心灵的成长需要空间2、孩子心灵的成长需要滋养3、孩子心灵的成长需要尊严4、孩子心灵的成长需要宣泄5、孩子心灵的成长需要肯定6、孩子心灵的成长需要包容7、孩子心灵的成长需要磨难8、孩子心灵的成长需要体验9、孩子心灵的成长需要沟通10、孩子心灵的成长需要梦想五、六条忠告1、成人比成功重要输得起的孩子最成功2、经历比名次重要过分的溺爱造成孩子无能3、对话比对抗重要别跟孩子较劲4、付出比给与重要给孩子爱你的机会最近阅读了卢勤谈如何爱孩子这本书，收获很大下面谈谈我阅读后的感悟体会教育孩子，
5、最好的方法是用爱的鼓励调动孩子，如果你把对孩子的要求变成鼓励，那么孩子就一定会配合你要当场把孩子“棒”的地方指出来，让他们能感受到，就会自动朝“好”的方向发展，并且越变越好要发掘出孩子的最大潜能，为人父母者、为人师者就必须要拥有一双爱的眼睛，去发现孩子的亮点，并把它放大“知心姐姐”卢勤的魅力之所以那么大，就是因为她拥有一双爱的眼睛，她随时随地的用欣赏的眼光看孩子，发现孩子跟别人不同的地方，发现他们身上的闪光点，发现他们的长处孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感，你爱他们，喜欢他们，他们通过你的眼睛就能感受得到，一旦他们接受了你爱的信息，你说什么他们都能听到心里去作为父母应该做到这点，作为老师更
6、应如此书中谈到，有一位老师在这方面就做得非常“棒”！他透过一个学习不太好的学生上课“爱举手”这一现象，看到了孩子要求上进的积极性于是和这个学生制定了个“君子协议”：老师在提问的时候遇到，会回答的问题，就举左手；如果不会，就举右手随后的课堂上只要男孩举起左手，老师就马上叫他回答，并表扬了这位学生很“棒”，同学们也对他刮目相看从此，这位学生的学习大有起色试想，如果这位老师没有发现爱的眼睛，想必会认为这个孩子是“捣乱”，就会训斥几句“捣什么乱？想好了，再举手，坐下！”那么这个孩子再也没有勇气站起来了作为家长、作为老师，我们不仅要用爱的眼睛发现孩子，更要用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子；用爱的行
7、为影响孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子心中有爱才能发现爱，只会发现孩子的优点和长处还是不够的，还要毫不吝啬的把我们的赞美送给孩子：“你是最棒善待孩子，就是要体谅孩子，给予孩子，帮助孩子找回失去的尊严；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中长大的孩子才懂得尊重别人；善待孩子，就是要锻炼孩子，教会孩子给自己打气，把孩子培养成敢于克服困难和挫折的挑战者读完此书后，使我深深地感受到，知心姐姐卢勤不仅是一位教育者，更是一位观察者、思考者她对于中国教育的方式方法有着自己切身的体会和理解，她对孩子的热爱是一种发自对生命本身的关切和尊重生命是一次伟大的创造，从生
8、命的起步到对生命的体悟、解悟，再到对生命的热爱、尊重，最后到从人性的角度，主张人性向善、讲究对其他生命的敬畏，这些对孩子来说都是非常重要的在这样的教育中，孩子能够认识到自爱自尊，从而也以同样的态度去对待别人和整个世界爱的方式有很多种，可是在中国家长式爱的过程中，这种爱被扭曲为管教、强制、批评，孩子的情感世界没有人去过问，没有知心朋友，内心世界经常会被忽略，这样会造成自卑懦弱封闭或其他极端的性格，这是教育的失职，更是对生命的忽视本书告诉我们：孩子需要父母的爱，更需要有爱父母的机会过去，我们只想着把温暖和快乐送给孩子，把困难和忧愁留给自己，孩子在无忧无虑中长大，却失去了爱的能力“爱孩子就要理解孩子，爱如一个口袋，往里装，产生的是满足，敢于往外掏，产生的是成就感一个人在被他人需要时，才能感受到自己渺小的生命是伟大的”如果你深深的爱着孩子，那就像知心姐姐卢勤一样理解孩子，尊重孩子，引领孩子，锻炼孩子，赞美孩子，善待孩子，同孩子一起领悟生命之美，感受成长之乐！
