1、第二章 识记并正确书写现代 常用规范汉字 哲理故事哲理故事时间与财富时间与财富 有一个一无所长、生活无聊的年有一个一无所长、生活无聊的年 轻人，希望哲人能够给他指明一条道轻人，希望哲人能够给他指明一条道 路。路。年轻人说：年轻人说：“我至今仍一无所我至今仍一无所有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价值。值。”哲人摇了摇头，说：哲人摇了摇头，说：“我感觉你和别人一样富有啊，我感觉你和别人一样富有啊，因为每天时间老人也在你的因为每天时间老人也在你的时间银行时间银行里存下了里存下了86 40086 400秒的时间。秒的时间。”年轻人苦涩地一笑
2、，说：年轻人苦涩地一笑，说：“那有什么用处呢？它们既那有什么用处呢？它们既不能被当做荣誉，也不能换成一顿美餐不能被当做荣誉，也不能换成一顿美餐”哲人肃然打断了他的话，问道：哲人肃然打断了他的话，问道：“那你不妨去问一个那你不妨去问一个刚刚延误乘机的游客，一分钟值多少钱；你再去问一个刚刚刚延误乘机的游客，一分钟值多少钱；你再去问一个刚刚死里逃生的刚死里逃生的幸运儿幸运儿，一秒钟值多少钱；最后，你去，一秒钟值多少钱；最后，你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员，一毫秒值多少钱？问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员，一毫秒值多少钱？”年轻人羞愧地低下了头。年轻人羞愧地低下了头。温馨提示温馨提示 只要我们拥
3、有现在，那么我们就是富有的。只要我们拥有现在，那么我们就是富有的。因为，我们每天都拥有因为，我们每天都拥有86 40086 400秒的时间可以支配。如果秒的时间可以支配。如果你不珍惜，时间就会像风一样从你身边溜过，给日子留你不珍惜，时间就会像风一样从你身边溜过，给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜，知道让每一秒的时间都应下一片苍白。当你懂得珍惜，知道让每一秒的时间都应该给生活涂上一抹色彩，那么你的人生自然就绚丽起来该给生活涂上一抹色彩，那么你的人生自然就绚丽起来了。了。体验与探究体验与探究真题体验真题体验1.1.(2009(2009安徽）安徽）下列各句中，没有错别字的一句是下列各句中，没有错别字的
4、一句是 （）A.A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质 清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉 满全球的旅游胜地。满全球的旅游胜地。B.B.合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通 枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一 轮竞争中夺得头酬。轮竞争中夺得头酬。C.C.电影电影梅兰芳梅兰芳真实再现了京剧大师梅兰芳截然不真实再现了京剧大师梅兰芳截然不 同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中同的两
5、面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中 木讷寡言不黯世事。木讷寡言不黯世事。D.D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，20082008年，我们年，我们 艰难跋涉；从奥运圆梦到艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七神七”翱翔太空，翱翔太空，20082008年，年，我们激情飞扬。我们激情飞扬。解析解析 A A项滔项滔涛。涛。B B项酬项酬筹。筹。C C项黯项黯谙。谙。答案答案 D2.2.（20092009重庆）重庆）下列各组词语中，只有一个错别字的下列各组词语中，只有一个错别字的 一组是一组是 （）A.A.愧疚愧疚 必须品必须品 防微杜渐防微杜渐 额首称庆额首称庆 B.B.
6、搜寻搜寻 吊胃口吊胃口 炙手可热炙手可热 按捺不住按捺不住 C.C.剽悍剽悍 金刚钻金刚钻 始作俑者始作俑者 不明就理不明就理 D.D.撮合撮合 板着脸板着脸 破涕为笑破涕为笑 奉为圭臬奉为圭臬 解析解析 A A项须项须需，首需，首手。手。C C项理项理里。里。B B、D D两项无两项无 错别字。错别字。C3.3.(2009(2009湖北）湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组下列各组词语中，没有错别字的一组 是是 （）A.A.以逸待劳以逸待劳 分庭抗理分庭抗理 信口雌黄信口雌黄 哄堂大笑哄堂大笑 B.B.漫不经心漫不经心 和颜悦色和颜悦色 见微知著见微知著 推心至腹推心至腹 C.C.突如其来
7、突如其来 接踵而至接踵而至 精妙绝伦精妙绝伦 浑然一体浑然一体 D.D.张灯结彩张灯结彩 休戚与共休戚与共 不知所终不知所终 估名钓誉估名钓誉 解析解析 A A项项“分庭抗理分庭抗理”应为应为“分庭抗礼分庭抗礼”。B B项项“推推 心至腹心至腹”应为应为“推心置腹推心置腹”。D D项项“估名钓誉估名钓誉”应为应为 “沽名钓誉沽名钓誉”。C4.4.(2009(2009四川）四川）下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是 （）A.A.倍增倍增 录像机录像机 拾人牙慧拾人牙慧 纷至踏来纷至踏来 B.B.备至备至 照相机照相机 招聘启示招聘启示 自作自受自作自受 C.C.赡养赡养
8、钓鱼竿钓鱼竿 意气用事意气用事 沧海一粟沧海一粟 D.D.观瞻观瞻 电线杆电线杆 黔驴计穷黔驴计穷 姹紫嫣红姹紫嫣红 解析解析 A A项踏项踏沓沓。B B项示项示事事。D D项计项计技。技。C5.5.(2009(2009山东）山东）下列词语中，字形与加点字的读音全都下列词语中，字形与加点字的读音全都 正确的一组是正确的一组是 （）A.A.眷顾眷顾 伺候（伺候（）怯生生（怯生生（）不揣冒昧（不揣冒昧（）B.B.糅合糅合 愠色（愠色（）闹别扭（闹别扭（）闭目塞听（闭目塞听（）C.C.遴选遴选 舛误（舛误（）煞风景（）煞风景（）飞扬拔扈（飞扬拔扈（）D.D.做梗做梗 咋舌（咋舌（）处方药（处方药（）
9、嘁嘁喳喳（嘁嘁喳喳（）解析解析 A A项项“怯怯”读读。C C项拔项拔跋。跋。D D项做项做作。作。B解读考点解读考点 考试说明考试说明对本考点的考查要求是：识记并正确对本考点的考查要求是：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为书写现代常用规范汉字，能力层级为A A级。级。所谓所谓“常用常用”，即将一些生僻的字排除在考查范围，即将一些生僻的字排除在考查范围之外；所谓之外；所谓“规范规范”，即指，即指第一批异形词整理表第一批异形词整理表中中所列词语的规范用字，不能再写已淘汰了的字。像繁体所列词语的规范用字，不能再写已淘汰了的字。像繁体字和某些简化字，就不属于规范汉字。字和某些简化字，就不属于
10、规范汉字。高考语文命题对字形这一考点的考查重点为词语高考语文命题对字形这一考点的考查重点为词语（包括熟语）或句子中的同音字、形似字和音近形似字。（包括熟语）或句子中的同音字、形似字和音近形似字。另外，在主观表述题、填空题等类型的试题中，尤其是另外，在主观表述题、填空题等类型的试题中，尤其是名句名篇默写和作文中也会涉及，对此更要引起高度重名句名篇默写和作文中也会涉及，对此更要引起高度重视。视。整合与点拨整合与点拨考点一考点一 同音字同音字知识整合知识整合 同音字，就是读音相同（相近）的字。可以分为三同音字，就是读音相同（相近）的字。可以分为三种类型。种类型。1.1.音同形异字音同形异字 汉字是表
11、意字，不是表音字，相同读音的字在意义上汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音（特别是有是不同的，不根据意义而想当然地根据同音（特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通）而写别字的现象十一些别字从意义上似乎也能说得通）而写别字的现象十分严重。分严重。如：如：“礼上（尚）往来礼上（尚）往来”“”“穷形尽象（相）穷形尽象（相）”“”“人才人才倍（辈）出倍（辈）出”“”“不悲（卑）不亢不悲（卑）不亢”“”“谈笑风声（生）谈笑风声（生）”“原形必（毕）露原形必（毕）露”“”“以逸代（待）劳以逸代（待）劳”“”“迫不急（及）迫不急（及）待待”“”“变换（幻）无穷
12、变换（幻）无穷”“”“直接（截）了当直接（截）了当”“”“记忆尤记忆尤（犹）新（犹）新”“”“察颜（言）观色察颜（言）观色”“”“既往不究（咎）既往不究（咎）”“相辅相承（成）相辅相承（成）”中的别字均为同音别字（括号内为中的别字均为同音别字（括号内为正确写法）。正确写法）。音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。对这类词，结合别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。对这类词，结合字、词的意义来记忆特别重要。字、词的意义来记忆特别重要。如：如：“礼上往来礼上往来”应为应为“礼尚往来礼尚往来”，因为，因为“尚尚”
13、是是“崇尚崇尚”之意。之意。“礼尚往来礼尚往来”的意思是的意思是“在礼节上讲究有在礼节上讲究有来有往来有往”。“人才倍出人才倍出”许多同学都误以为是正确的，从意思上许多同学都误以为是正确的，从意思上似乎可解释为似乎可解释为“人才加倍地出现人才加倍地出现”，殊不知应为，殊不知应为“辈辈出出”，即指人才一批一批地连续出现。，即指人才一批一批地连续出现。“察颜观色察颜观色”应为应为“察言观色察言观色”，“言言”指言语，指言语，“色色”指脸色。指脸色。“察言观色察言观色”是指观察言语脸色来揣摩对是指观察言语脸色来揣摩对方的心意。方的心意。如果我们懂得了这一点，平时多翻词典，注意从意义如果我们懂得了这一
14、点，平时多翻词典，注意从意义上去记忆词语，就能避免许多同音别字的误写。上去记忆词语，就能避免许多同音别字的误写。2.2.音同形似字音同形似字 汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如：如：“弛弛”和和“驰驰”，“蓬蓬”和和“篷篷”，“籍籍”和和 “藉藉”，“骛骛”和和“鹜鹜”，“梁梁”和和“粱粱”等。等。据不完全统计，近五年高考中因音、形相近致误的错例据不完全统计，近五年高考中因音、形相近致误的错例就有就有2929例。如：装祯（帧）、通谍
15、（牒）、亵黩（渎）、一例。如：装祯（帧）、通谍（牒）、亵黩（渎）、一张一驰（弛）、味同嚼腊（蜡）、嘻（嬉）笑怒骂、姆张一驰（弛）、味同嚼腊（蜡）、嘻（嬉）笑怒骂、姆（拇）指、痉孪（挛）、娇（矫）揉造作等都属于这种情况（拇）指、痉孪（挛）、娇（矫）揉造作等都属于这种情况（其中括号内为正确写法）。（其中括号内为正确写法）。3.3.音同义近字音同义近字 这类字的数量不是很多，但在判断时极易出现错误。这类字的数量不是很多，但在判断时极易出现错误。如：如：“水蒸气水蒸气”误写成误写成“水蒸汽水蒸汽”，“销毁销毁”误写误写成成“消毁消毁”等。等。现场点拨现场点拨1.1.(2009(2009天津）天津）下列
16、词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是 （）A.A.雍容雍容 经典经典 韬光养晦韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林筚路蓝缕，以起山林 B.B.安详安详 遐思遐思 薪尽火传薪尽火传 二人同心，其利断金二人同心，其利断金 C.C.跨越跨越 振辐振辐 秘而不宣秘而不宣 合抱之木，生于毫末合抱之木，生于毫末 D.D.坐阵坐阵 砥砺砥砺 学以致用学以致用 壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚 点拨点拨 A A项项“以起山林以起山林”应为应为“以启山林以启山林”，C C项项 “振辐振辐”应为应为“振幅振幅”，D D项项“坐阵坐阵”应为应为“坐镇坐镇”。这三组字的读音都相同，干扰性很大。辨析时，
17、首这三组字的读音都相同，干扰性很大。辨析时，首 先要明了字的意义，然后根据其所在词语的整体意先要明了字的意义，然后根据其所在词语的整体意 思作出判断。思作出判断。B2.2.(2009(2009浙江）浙江）下列各句中，没有错别字的一项是下列各句中，没有错别字的一项是 （）A.A.目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效 促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆 见影的效果，因而成为各方关注的焦点。见影的效果，因而成为各方关注的焦点。B.B.邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，邀请企业家对大学生创业项目进
18、行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经 验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。C.C.横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得 世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。D.D.这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间 很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念很大，如果有人感兴趣，
19、足可以把它改编为一部悬念 丛生、高潮叠起的电视连续剧。丛生、高潮叠起的电视连续剧。点拨点拨 A A项立杆见影项立杆见影立竿见影。立竿见影。B B项偏面项偏面片面。片面。D D项高项高潮叠起潮叠起高潮迭起。高潮迭起。答案答案 C解题技巧解题技巧 1.1.结构推结构推“形形”有些词语尤其是四字词语，结构特殊，内部相对应的字有些词语尤其是四字词语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字，照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字，从结构上记准这类词。从结构上
20、记准这类词。如如“纷至沓来纷至沓来”，“沓沓”和和“纷纷”是相对应的两个字，是相对应的两个字，“沓沓”是纷繁义，与相对应的是纷繁义，与相对应的“纷纷”的意义相同。全词意义的意义相同。全词意义就是纷繁热闹地到来。就是纷繁热闹地到来。“沓沓”常被误写常被误写 “踏踏”，那是因为，那是因为 不了解不了解“沓沓”与与“纷纷”相对应的结构关系。再如相对应的结构关系。再如“前倨前倨 后恭后恭”一词，一词，“倨倨”“”“恭恭”结构相对，是一对反义词，结构相对，是一对反义词，“倨倨”是态度傲慢，是态度傲慢，“恭恭”是态度谦恭。明白了这一点是态度谦恭。明白了这一点 就不会把就不会把“恭恭”写成表动作鞠躬的写成表
21、动作鞠躬的“躬躬”了。了。2.2.形旁辨析形旁辨析 汉字中的形声字占汉字中的形声字占80%80%以上，许多音、形相近的字，都有以上，许多音、形相近的字，都有共同声旁，区别只有形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不共同声旁，区别只有形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如会用错字。如“燥燥”“”“躁躁”“”“澡澡”“”“噪噪”，形旁为，形旁为“火火”，就有就有“干燥干燥”“”“燥热燥热”；形旁为；形旁为“足足”，就有，就有“烦躁烦躁”“”“急急躁躁”；形旁为；形旁为“水水”，就有，就有“洗澡洗澡”“”“澡盆澡盆”；形旁为；形旁为“口口”，就有，就有“噪音噪音”“”“鼓噪鼓噪”。再如。再如“笼笼
22、”“”“拢拢”，形旁，形旁为为“竹竹”，就有，就有“笼络笼络”“”“笼罩笼罩”；形旁为；形旁为“手手”，就有，就有“拉拢拉拢”“”“靠拢靠拢”。3.3.据义推据义推“形形”汉字中有汉字中有80%80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。书写的正误。如：如：“沤（讴）歌英雄沤（讴）歌英雄”和和“沤（呕）心沥血沤（呕）心沥血”中混中混淆的三个字淆的三个字
23、“讴、呕、沤讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们：手分辨它们：“讴讴”形旁是形旁是“讠讠”，即，即“言言”字，表示该字，表示该字与语言或话语有关，字与语言或话语有关，“沤歌英雄沤歌英雄”当然需要用优美的语当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此，言歌颂杰出的英雄了。因此，“沤歌英雄沤歌英雄”中的中的“沤沤”必必须写作须写作“讴讴”。“呕呕”的形旁是的形旁是“口口”，表明和嘴有关的，表明和嘴有关的 一个动作，即一个动作，即“呕呕”字。字。“沤沤”的形旁的形旁
24、“氵氵”，表明和水，表明和水 有关，如粪肥加水经过长时间的浸泡俗称有关，如粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥沤肥”。4.4.归类析异归类析异 （1 1）单音词与单音词。有些字的字形十分相像，只是）单音词与单音词。有些字的字形十分相像，只是 一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有所不同。如一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有所不同。如 “己己”“”“已已”“”“巳巳”，笔画的特点是左边竖笔的长短上有，笔画的特点是左边竖笔的长短上有 所不同。可以概括为所不同。可以概括为“开口己，半口已，闭口巳开口己，半口已，闭口巳”。（2 2）双音词与四字词。有些字用在双音词里是正确的，）双音词与四字词。有
25、些字用在双音词里是正确的，但用在四字词里却是错误的。如但用在四字词里却是错误的。如“义义”，“义气义气”是正确是正确 的，但的，但“义气相投义气相投”却是错误的，应写作却是错误的，应写作“意气相投意气相投”。（3 3）四字词与四字词。有些字用在这个四字词里是）四字词与四字词。有些字用在这个四字词里是正确的，但用在那个四字词里却是错误的。如正确的，但用在那个四字词里却是错误的。如“颜颜”，“和颜悦色和颜悦色”是正确的，但是正确的，但“察颜观色察颜观色”却是错误的，却是错误的，应写作应写作“察言观色察言观色”。如果把这些词加以归类，分组析。如果把这些词加以归类，分组析异，是可以有效地提高识记效果的
26、。异，是可以有效地提高识记效果的。热身练习热身练习1.1.下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是 （）A.A.禀赋禀赋 胁从胁从 返朴归真返朴归真 胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁 B.B.谐谑谐谑 强弩强弩 甚嚣尘上甚嚣尘上 黄钟毁弃，瓦斧雷鸣黄钟毁弃，瓦斧雷鸣 C.C.潸然潸然 樊篱樊篱 蔚然成风蔚然成风 合抱之木，生于毫末合抱之木，生于毫末 D.D.小憩小憩 震慑震慑 莫衷一事莫衷一事 慌慌不可终日慌慌不可终日 解析解析 A A项项“返朴归真返朴归真”的的“朴朴”应写作应写作“璞璞”。B B项项 “黄钟毁弃，瓦斧雷鸣黄钟毁弃，瓦斧雷鸣”的的“斧斧”应写作应写作“釜釜”。
27、D D项项 “莫衷一事莫衷一事”的的“事事”应写作应写作“是是”，“慌慌不可终慌慌不可终 日日”的的“慌慌慌慌”应写作应写作“惶惶惶惶”。C2.2.下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是 （）A.A.意蕴意蕴 遏杀遏杀抽搐抽搐改弦更章改弦更章 B.B.卓然卓然 报怨报怨没辙没辙精神焕散精神焕散 C.C.风糜风糜 锃亮锃亮濒临濒临陈词烂调陈词烂调 D.D.朦胧朦胧 晨曦晨曦干瘪干瘪局促不安局促不安 解析解析 A A项项“遏杀遏杀”应为应为“扼杀扼杀”，“改弦更章改弦更章”应为应为 “改弦更张改弦更张”。B B项项“精神焕散精神焕散”应为应为“精神涣散精神涣散”。C C项项“
28、风糜风糜”应为应为“风靡风靡”，“陈词烂调陈词烂调”应为应为“陈词陈词 滥调滥调”。D3.3.下列各句中，没有错别字的一项是下列各句中，没有错别字的一项是 （）A.A.这些曲子经潘寅林演奏后大获成功，在荒芜的艺术这些曲子经潘寅林演奏后大获成功，在荒芜的艺术 园地里它们无疑是一朵朵奇芭，给劫难中的人们些园地里它们无疑是一朵朵奇芭，给劫难中的人们些 许慰藉，潘寅林因此名声大震。许慰藉，潘寅林因此名声大震。B.B.陈先生不孤独，特别是有资中筠先生的陪伴，两人陈先生不孤独，特别是有资中筠先生的陪伴，两人 既是珠连璧合的神仙眷侣，也是事业上的山水知音，既是珠连璧合的神仙眷侣，也是事业上的山水知音，他们的
29、豁达庸容和相敬如宾更让人羡慕不已。他们的豁达庸容和相敬如宾更让人羡慕不已。C.C.国家急需正确引领，这才能做到令行禁止，众志成国家急需正确引领，这才能做到令行禁止，众志成 城。当然，也并非所有大权在握的人都能将国家引城。当然，也并非所有大权在握的人都能将国家引 向光明，权欲膨胀，终于沦为枭雄的事也是常见。向光明，权欲膨胀，终于沦为枭雄的事也是常见。D.D.欣赏者的趣味，不能依赖排行榜和发行量。懂得这欣赏者的趣味，不能依赖排行榜和发行量。懂得这 一点，对于得奖不卖坐，卖坐不得奖；流行不雅致，一点，对于得奖不卖坐，卖坐不得奖；流行不雅致，雅致不流行一类现象，也就无需愤愤不平了。雅致不流行一类现象，
30、也就无需愤愤不平了。解析解析 A A项芭项芭葩，震葩，震振。振。B B项连项连联，庸联，庸雍。雍。D D项项坐坐座，需座，需须。须。答案答案 C4.4.下列各组词语中，只有两个错别字的一组是下列各组词语中，只有两个错别字的一组是 （）A.A.慨叹慨叹 概莫能外概莫能外 笑嘻嘻笑嘻嘻 嬉皮笑脸嬉皮笑脸 B.B.浸渍浸渍 百毒不侵百毒不侵 捡芝麻捡芝麻 挑肥捡瘦挑肥捡瘦 C.C.消弥消弥 朝辉夕阴朝辉夕阴 过渡期过渡期 六根清静六根清静 D.D.水分水分 寻人启示寻人启示 烂摊子烂摊子 蛛丝蚂迹蛛丝蚂迹 解析解析 A A项无错别字。项无错别字。B B项挑肥捡瘦项挑肥捡瘦挑肥拣瘦。挑肥拣瘦。C C项
31、项 弥弥弭，辉弭，辉晖，静晖，静净。净。D D项示项示事，蚂事，蚂马。马。D5.5.下列各句中没有错别字的一项是下列各句中没有错别字的一项是 （）A.A.一篇题为一篇题为题纲挈领有效复习题纲挈领有效复习的文章这样说到：的文章这样说到：记忆的内容要注意记忆的内容要注意“抓大放小抓大放小”，不能，不能“胡子眉胡子眉 毛一把抓毛一把抓”。在最后这段时间里，不要纠缠于细。在最后这段时间里，不要纠缠于细 微的知识点，而要抓住大的方面。微的知识点，而要抓住大的方面。B.B.带状庖疹是由水痘带状庖疹病毒引起的急性炎症带状庖疹是由水痘带状庖疹病毒引起的急性炎症 性皮肤病，中医称为性皮肤病，中医称为“缠腰火龙缠
32、腰火龙”“”“缠腰火丹缠腰火丹”，俗称俗称“蜘蛛疮蜘蛛疮”。其主要特点为簇集水泡。其主要特点为簇集水泡,沿一侧沿一侧 周围神经作群集带状分布，伴有明显神经痛。周围神经作群集带状分布，伴有明显神经痛。C.C.甲板上独坐，无头序的想起昨天车站上的繁杂的木甲板上独坐，无头序的想起昨天车站上的繁杂的木 屐声，和前天船上礼拜，他们唱的屐声，和前天船上礼拜，他们唱的“上帝保佑我母上帝保佑我母 亲亲”之曲，心序很杂乱不宁。（冰心之曲，心序很杂乱不宁。（冰心寄小读者寄小读者 之十八）之十八）D.D.一定要对讨论和批评的问题研究清楚，绝不能以偏一定要对讨论和批评的问题研究清楚，绝不能以偏 赅全，草木皆兵，不能以
33、势压人，强词夺理。赅全，草木皆兵，不能以势压人，强词夺理。解析解析 A A项题项题提，到提，到道。道。B B项庖项庖疱。疱。C C项序项序绪。绪。答案答案 D6.6.下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）A.A.抉择抉择 提要钩玄提要钩玄 痛心疾手痛心疾手 是可忍孰不可忍是可忍孰不可忍 B.B.撕杀撕杀 诗性大发诗性大发 掎角之势掎角之势 管中窥豹管中窥豹,可见一斑可见一斑 C.C.缘由缘由 一劳永益一劳永益 繁文缛节繁文缛节 以其昏昏以其昏昏,使人昭昭使人昭昭 D.D.诀窍诀窍 难辞其咎难辞其咎 以偏赅全以偏赅全 口惠而实不至口惠而实不至 解析解析 A A
34、项手项手首。首。B B项撕项撕厮，性厮，性兴。兴。C C项益项益逸。逸。D考点二考点二 形近字形近字知识整合知识整合 现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天地，以此设题考查学生。如地，以此设题考查学生。如“戌戌”与与“戍戍”、“崇崇”与与“祟祟”、“骄骄”与与“娇娇”、“躁躁”与与“燥燥”等形似字，等形似字，高考都曾考查过，对形似字有四种情况我们应掌握。高考都曾考查过，对形似字有四种情况我们应掌握。1.1.音同而又形似的字。这类字与上节谈到的同音误记
35、音同而又形似的字。这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。如把误写有交叉现象。如把“璧璧”（完璧归赵）写成（完璧归赵）写成“壁壁”，把把“毖毖”（惩前毖后）写成（惩前毖后）写成“毙毙”，把，把“措措”（不知所措）（不知所措）写成写成“错错”，把，把“恻恻”（恻隐之心）写成（恻隐之心）写成“侧侧”等等。这等等。这种误写，多为以常见字代次常见字，出现这种错误的原因，种误写，多为以常见字代次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。读量少，造成文字积累量不足。2.2.单纯形似而造成误记
36、。比如单纯形似而造成误记。比如“锭锭”与与“绽绽”、“徒徒”与与“徙徙”、“茶茶”与与“荼荼”、“钩钩”与与“钓钓”、“刺刺”与与“剌剌”、“蒿蒿”与与“篙篙”、“管管”与与“菅菅”、“孤孤”与与“狐狐”、“块块”与与“玦玦”、“苔苔”与与“笞笞”、“裁裁”与与“栽栽”等等。这类例子不胜枚举，都极易进入命题者的视野。等等。这类例子不胜枚举，都极易进入命题者的视野。3.3.由于偏旁相似，而形成误记。比如由于偏旁相似，而形成误记。比如“冫冫”“”“氵氵”不不分，分，“礻礻”“”“衤衤”不分，不分，“廴廴”“”“辶辶”不分之类的现象也不分之类的现象也是常见的。这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，
37、是常见的。这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，记成另一个字，又称别字。另一小类则是记成错字记成另一个字，又称别字。另一小类则是记成错字根根本没有此字。由于错字需要另铸字模，或另外拼字，字形本没有此字。由于错字需要另铸字模，或另外拼字，字形常与其他字略有区别，一般不致被选入试卷作命题素材，常与其他字略有区别，一般不致被选入试卷作命题素材，但是在作文中由误记造成误写，仍是要影响评定考试成绩但是在作文中由误记造成误写，仍是要影响评定考试成绩的。的。4.4.增减笔画，记成错字。这种情况不多见，多数属于增减笔画，记成错字。这种情况不多见，多数属于偏旁相似的错字，但在写作、答问中会出现因误记造成的偏旁
38、相似的错字，但在写作、答问中会出现因误记造成的错写，也应注意。错写，也应注意。现场点拨现场点拨1.1.(2009(2009湖南）湖南）下列句子中有错别字的一句是（下列句子中有错别字的一句是（）A.A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观 瞻者心中生出无限遐思。瞻者心中生出无限遐思。B.B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份 能慰藉彼此心灵的关爱。能慰藉彼此心灵的关爱。C.C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散 漫地生长在夏秋两季。漫地生
39、长在夏秋两季。D.D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会 萌生在灾区人们的心中。萌生在灾区人们的心中。点拨点拨 “嘻嘻”为拟声词，模拟笑声，或为叹词，而为拟声词，模拟笑声，或为叹词，而 “嬉嬉”为动词，玩耍游玩之意，为动词，玩耍游玩之意，“嘻嘻”应改为应改为“嬉嬉”。D2.2.（20092009北京）北京）下列词语中，字形和加点字的读音全下列词语中，字形和加点字的读音全 都正确的一项是都正确的一项是 （）A.A.诠释诠释 出其制胜出其制胜 瞩目（瞩目（）人才荟萃（人才荟萃（）B.B.杀戳杀戳 宁静致远宁静致远 莅临（莅临（）鸢飞鱼跃（鸢飞鱼
40、跃（）C.C.平添平添 励精图治励精图治 缜密（缜密（）鹬蚌相争（鹬蚌相争（）D.D.松弛松弛 老奸巨滑老奸巨滑 揣度（揣度（）身陷囹圄（身陷囹圄（）点拨点拨 A A项中项中“其其”应为应为“奇奇”，“荟荟”应读应读“”。B B项中项中“戳戳”应为应为“戮戮”，“莅莅”应读应读“”。D D项中项中 “滑滑”应为应为“猾猾”，“圄圄”应读应读“”。C解题技巧解题技巧 1.1.读音辨形读音辨形 对于形近音异字，我们可以根据读音来辨形。如：饮对于形近音异字，我们可以根据读音来辨形。如：饮鸩（鸠）止渴、鬼鬼祟祟（崇）、如火如荼（茶）、相形鸩（鸠）止渴、鬼鬼祟祟（崇）、如火如荼（茶）、相形见绌（拙）、证
41、券（卷）（括号内是别字，以下例同）等见绌（拙）、证券（卷）（括号内是别字，以下例同）等都可以根据读音辨别，但要求我们做个有心人，平时要读都可以根据读音辨别，但要求我们做个有心人，平时要读准字音。准字音。通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要我们通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要我们平时一定要读准字音，读准了，才能对号入座，才不会写平时一定要读准字音，读准了，才能对号入座，才不会写成错别字。必记：成错别字。必记：墨守成墨守成()规规陈（陈（）渎（渎（）于职守）于职守赎（赎（）人影憧憧（人影憧憧（）幢（幢（）奴颜婢（奴颜婢（）膝）膝卑（卑（）罄（罄（）竹难书）竹难书馨（馨（）宁缺毋滥（
42、宁缺毋滥（）乱（乱（）嬴（嬴（）政）政羸（羸（）2.2.字形辨形字形辨形 如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较，如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。如：销赃（脏）、甘之如饴可以写出几个形似字来比较。如：销赃（脏）、甘之如饴（怡）、草菅（管）人命、功亏一篑（匮）、发祥（详）地（怡）、草菅（管）人命、功亏一篑（匮）、发祥（详）地等可以根据形旁来辨别。等可以根据形旁来辨别。汉字中绝大多数为形声字，可以抓住形旁通过辨形组词汉字中绝大多数为形声字，可以抓住形旁通过辨形组词法来辨别字形。还有一些字的形体十分相像，只是一笔之差，法来辨别字形。还有一些字的形体十
43、分相像，只是一笔之差，要分辨偏旁，分清笔画。必记：要分辨偏旁，分清笔画。必记：干燥：与火有关。干燥：与火有关。暴躁：人暴躁时总喜欢跺脚。暴躁：人暴躁时总喜欢跺脚。噪音：一般声音由人的嘴发出。噪音：一般声音由人的嘴发出。洗澡：洗澡要用水。洗澡：洗澡要用水。掂量：最初的意思是估计物体的大概重量，要用到手。掂量：最初的意思是估计物体的大概重量，要用到手。惦记：心里面一直想着，所以用竖心旁。惦记：心里面一直想着，所以用竖心旁。摧残：原意用手折断。摧残：原意用手折断。催促：叫人赶快行动或做某事。催促：叫人赶快行动或做某事。好高骛远：骛，奔驰，最初与马有关。好高骛远：骛，奔驰，最初与马有关。趋之若鹜：鹜的
44、意思是鸭子，所以部首是趋之若鹜：鹜的意思是鸭子，所以部首是“鸟鸟”。典例典例 好高骛远：骛，通好高骛远：骛，通“务务”，追求。喜欢追求高远的，追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡。目标。形容人不切实际而自命不凡。趋之若鹜：趋，奔赴，归附。鹜，鸭子。像鸭子一样成群趋之若鹜：趋，奔赴，归附。鹜，鸭子。像鸭子一样成群地跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物，含贬义。地跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物，含贬义。3.3.词义辨形词义辨形 饥肠辘辘（漉），可以根据这里是饥饿的声音像车轮子饥肠辘辘（漉），可以根据这里是饥饿的声音像车轮子的声音，就知道应该用的声音，就知道应该用“车车”
45、字旁；辐（幅）射，可以根据字旁；辐（幅）射，可以根据这个词来源于这个词来源于“车辐车辐”；国籍的；国籍的“籍籍”，古代以竹片写字、，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的编书，与书本记录有关的“国籍国籍”应用竹字头。应用竹字头。通过分析词语的意义来分析字的书写是否正确。必记：通过分析词语的意义来分析字的书写是否正确。必记：再接再厉：记载了古代斗鸡游戏中，为了斗鸡获胜，在磨刀再接再厉：记载了古代斗鸡游戏中，为了斗鸡获胜，在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，制敌于石上磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，制敌于死命。死命。“厉厉”通通“砺砺”，磨刀石的意思。，磨刀石的意思。“厉
46、厉”不能写成不能写成“励励”。墨守成规：墨守成规：“墨墨”指墨子，有墨子守城的说法。指墨子，有墨子守城的说法。“墨墨”不能写成不能写成“默默”。一筹莫展：即一个办法也没有。筹，本义是指竹木或象一筹莫展：即一个办法也没有。筹，本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证。引申为的凭证。引申为“计策、办法计策、办法”。“筹筹”不能写成不能写成“愁愁”。针砭时弊：砭，指古代治病的石头针。针砭，比喻发现针砭时弊：砭，指古代治病的石头针。针砭，比喻发现或指出错误。或指出错误。“砭砭”不能写成不能写成“贬贬”。融会贯通：是把
47、多方面的知识和道理融合在一起，从而融会贯通：是把多方面的知识和道理融合在一起，从而取得全面的透彻理解。取得全面的透彻理解。“会会”，理解，懂得。，理解，懂得。“汇汇”，指水，指水的汇合。不能把的汇合。不能把“会会”写成写成“汇汇”。黄粱美梦：黄粱美梦：“一枕黄粱一枕黄粱”中的中的“粱粱”是是“小米小米”的意思。的意思。与传说中的卢生做美梦时店里正做着小米饭，美梦醒来小米饭与传说中的卢生做美梦时店里正做着小米饭，美梦醒来小米饭还没做熟有关，不能把还没做熟有关，不能把“粱粱”写成写成“梁梁”。完璧归赵：与故事中归还的是完璧归赵：与故事中归还的是“玉璧玉璧”（和氏璧）而非（和氏璧）而非 “墙壁墙壁”
48、有关，不能把有关，不能把“璧璧”写成写成“壁壁”。火中取栗：与寓言故事中猴子从火堆中取出的是火中取栗：与寓言故事中猴子从火堆中取出的是“栗子栗子”而非而非“粟米粟米”有关，不能把有关，不能把“栗栗”写成写成“粟粟”。4.4.典故辨形典故辨形 如黄粱一梦、破釜沉舟、和璧隋珠、悬梁刺股等，只要你如黄粱一梦、破釜沉舟、和璧隋珠、悬梁刺股等，只要你掌握了典故，字形自然好辨别。掌握了典故，字形自然好辨别。5.5.对应辨析法对应辨析法 （1 1）有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同）有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。（或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。（2 2）并列
49、结构的成语，）并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、功绩、浮躁浮躁”是完整的词语。是完整的词语。有些词语结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的有些词语结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对，或相互对照，可以通过其中一字来互证关系，或相反相对，或相互对照，可以通过其中一字来推断另一字，从结构上记准这些词。必记：推断另一字，从结构上记准这些词。必记：仗义执言：是由两个动宾结构组成的并列短语，若把
50、仗义执言：是由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执执”换成换成“直直”就把动词变成形容词了，其语法结构就被就把动词变成形容词了，其语法结构就被破坏了。破坏了。人情世故：人情世故：“人人”与与“世世”对应，对应，“情情”与与“故故”对应，对应，意思是为人处世的道理。意思是为人处世的道理。一张一弛：一张一弛：“张张”与与“驰驰”相对，相对，“张张”指拉紧弓箭，指拉紧弓箭，“弛弛”指弓箭松弛，不能把指弓箭松弛，不能把“弛弛”写成写成“驰驰”。惹是生非：惹是生非：“是是”与与“非非”相对，不要把相对，不要把“是是”写成写成“事事”。“惹是生非惹是生非”的意思是引起麻烦或争端。的意思是引起麻烦或争端。山
