1、1.把常考图像判读、主观题型解读、审题指导、解题秘诀把常考图像判读、主观题型解读、审题指导、解题秘诀等栏目全部等栏目全部融入到对应考点中进行分析讲解，这样知识更系统完整，更有利于融入到对应考点中进行分析讲解，这样知识更系统完整，更有利于重点、难点的突破和能力提升。重点、难点的突破和能力提升。2.高考题是全国知名教育专家和一线名师，花费几个月时间反复研究高考题是全国知名教育专家和一线名师，花费几个月时间反复研究命制的题目，科学严谨，是试题中的精品，建议大家在一轮复习中，命制的题目，科学严谨，是试题中的精品，建议大家在一轮复习中，读懂吃透近五年高考命题角度、方向、难易状况等；读懂吃透近五年高考命题
2、角度、方向、难易状况等；认真研究标准认真研究标准答案，分析评分标准，思考答题要点和得分技巧，这是跳出题海，答案，分析评分标准，思考答题要点和得分技巧，这是跳出题海，夺取高分的最佳途径夺取高分的最佳途径。3.温馨提示温馨提示：高考题不一定是难题，绝大多数为中档题。本书精选近：高考题不一定是难题，绝大多数为中档题。本书精选近几年高考真题，作为典例和训练，实现了与高考无缝对接，具有事几年高考真题，作为典例和训练，实现了与高考无缝对接，具有事半功倍的功效。本书在手，高考无忧！半功倍的功效。本书在手，高考无忧！4.复习建议复习建议：建议同学们在课前完成：建议同学们在课前完成“核心知识再现核心知识再现”，
3、课堂更高效。，课堂更高效。读考纲读考纲析考情析考情明考向明考向考纲解读考纲解读全国卷五年考题统计全国卷五年考题统计题型题型考纲下载考纲下载核心知识点核心知识点地球仪、经纬网地球仪、经纬网及其地理意义及其地理意义经纬网的判读及应用经纬网的判读及应用(定方向、定方向、定距离、定最短航线定距离、定最短航线)2015课标课标，6题，题，4分分2015课标课标，7题，题，4分分2014课标课标，3、5题，题，8分分2013课标课标，2题，题，4分分选择题选择题地图三要素、等地图三要素、等高线高线等高线地形图的判读；等高线等高线地形图的判读；等高线地形图的应用；地形剖面图地形图的应用；地形剖面图2016课
4、标课标，37(1)、(3)题，题，12分分2015课标课标，7题，题，4分分2014课标课标，45题，题，8分分2014课标课标，10题，题，4分分2013课标课标，43题，题，10分分2012课标，课标，1011题，题，8分分选择题选择题综合题综合题备考指南备考指南命题重点：命题重点：经纬网定位是地理学科的基础和地理事象的载体，也是必备常识。等经纬网定位是地理学科的基础和地理事象的载体，也是必备常识。等高线高线(等值线等值线)是常考点，重点关注等高线的判读及其应用。是常考点，重点关注等高线的判读及其应用。考查形式：考查形式：选择题和综合题两种考查形式并存；综合题在背景中呈现，不直接设选择题和
5、综合题两种考查形式并存；综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。难度系数在问，隐形考查。难度系数在0.5左右，分值为左右，分值为48分。分。热点探究：热点探究：经纬网判读及应用、等高线判读及应用是每年必考点。经纬网判读及应用、等高线判读及应用是每年必考点。第一节地球与地球仪学习目标定位学习目标定位知识体系预览知识体系预览1.利用地球数字大小，描述利用地球数字大小，描述地球形状特征。地球形状特征。2.通过阅读经纬线示意图掌通过阅读经纬线示意图掌握经纬线的特点及应用。握经纬线的特点及应用。3.学会利用经纬网来确定位学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面置、判断方向、计算球面距离等。距离等。
6、4.学会利用经纬网为背景材学会利用经纬网为背景材料，综合各要素进行区域料，综合各要素进行区域空间定位。空间定位。4万万6 371考点一经纬网图中方向的判读考点一经纬网图中方向的判读核核 心心 知知 识识 再再 现现1.经线与纬线经线与纬线 经线经线纬线纬线图示图示【点拨】【点拨】在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。为最南点。特特点点形状形状_圆圆方向方向指示指示_方向方向指示指示_方向方向长度长度都相等都相等(约约2万千米万千米)自赤道向两极
7、逐渐缩短自赤道向两极逐渐缩短关系关系所有经线都相交于所有经线都相交于南、北两极南、北两极所有纬线都相互平行所有纬线都相互平行半圆半圆南北南北东西东西2.经度与纬度经度与纬度 经度经度纬度纬度图示图示划分划分从从_向东、向西向东、向西各分各分180从从_向南、向北各分向南、向北各分90分布分布规律规律东经度的度数愈向东东经度的度数愈向东_，西经度的度数愈向西西经度的度数愈向西_北纬的度数愈向北北纬的度数愈向北_，南纬的度数愈向南南纬的度数愈向南_本初子午线本初子午线赤道赤道越大越大越大越大越大越大越大越大划分划分半球半球20W0160E为为_，160E18020W为为_以以_为界线，以北为北为界
8、线，以北为北半球，以南为南半球半球，以南为南半球特殊经特殊经纬度纬度_线为东西经分界线线为东西经分界线_经线大致与日界线经线大致与日界线重合重合_纬线是中、低纬度纬线是中、低纬度界线，界线，_纬线是中、高纬线是中、高纬度界线纬度界线_是热带、温带界线，是热带、温带界线，_是温带、寒带界线是温带、寒带界线东半球东半球西半球西半球赤道赤道0180306023.566.5【点拨】【点拨】两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是反，经度和是180。已知一条经线的度数为。已知一条经线的度数为X，那么与它正相对，那么与它正相对的另一条经线的度
9、数的另一条经线的度数Y180X(X、Y所属的东西经度不同所属的东西经度不同)。提示提示北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星。球看不到北极星。北半球观看北极星仰角度数与纬度数有什么关北半球观看北极星仰角度数与纬度数有什么关系，南半球能看到北极星吗？系，南半球能看到北极星吗？3.经纬网经纬网(1)经纬网概念：在地球仪上，经纬网概念：在地球仪上，_和和_相互交织而成的相互交织而成的网络。网络。(2)经纬网的意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和经纬网的意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和_等方面有重要作用。等方面有重
10、要作用。经线经线纬线纬线量算距离量算距离在经纬网图上确定对称点？在经纬网图上确定对称点？关于赤道对称的两点：经度关于赤道对称的两点：经度_，纬度南北相反，数值相等。如纬度南北相反，数值相等。如A(40N，20W)与与B_。关于地轴对称的两点：经度关于地轴对称的两点：经度_，和为和为180；纬度相同。如；纬度相同。如A(40N，20W)与与C_。关于地心对称的两点关于地心对称的两点(对跖点对跖点)：经度相对，和为：经度相对，和为_，纬度南北相反，数值相等。如纬度南北相反，数值相等。如A(40N，20W)与与D_。提示提示相同相同(40S，20W)相对相对(40N，160E)180(40S，160
11、E)高高 分分 素素 养养 提提 升升1.读下图，完成读下图，完成(1)(2)题。题。(1)图中四地，位于中纬度的是图中四地，位于中纬度的是()A.B.C.D.(2)下列有关图中四点的叙述，正确的是下列有关图中四点的叙述，正确的是()A.地位于地位于(20E，50N)B.地以南位于低纬度地区地以南位于低纬度地区C.地以东为东半球地以东为东半球D.地所在经线，常被视为国际日界线地所在经线，常被视为国际日界线解析解析第第(1)题，中纬度是位于南北纬题，中纬度是位于南北纬3060之间的区域，之间的区域，据此结合图示判断位于中纬度的地点为据此结合图示判断位于中纬度的地点为两地。第两地。第(2)题，读题
12、，读图可知，图可知，地位于地位于(20W，50N)。地纬度为地纬度为30N，地地以南至以南至30S均位于低纬度地区，但赤道以南还有南半球中高纬均位于低纬度地区，但赤道以南还有南半球中高纬度地区。度地区。地经度为地经度为160E，结合东、西半球划分知其以东为，结合东、西半球划分知其以东为西半球。西半球。地所在经线为地所在经线为180经线，其常被视为国际日界线。经线，其常被视为国际日界线。答案答案(1)B(2)D2.下面为地球经纬网示意图。读图回答下面为地球经纬网示意图。读图回答(1)(2)题。题。(1)图中各点位于北半球、西半球的是图中各点位于北半球、西半球的是()A.B.C.D.(2)图中图中
13、点位于点位于点的点的()A.东北方向东北方向 B.西北方向西北方向C.东南方向东南方向 D.西南方向西南方向解析解析第第(1)题，根据地球自转方向可知，左图表示北半球，题，根据地球自转方向可知，左图表示北半球，右图表示南半球，图中相邻两条经线间隔为右图表示南半球，图中相邻两条经线间隔为20，则左图中，则左图中位于东半球，位于东半球，位于西半球。第位于西半球。第(2)题，题，点位于北半点位于北半球，大约为东经球，大约为东经10，点位于南半球，大约为西经点位于南半球，大约为西经10，所以，所以，点位于点位于点的东北方向。点的东北方向。答案答案(1)B(2)A经纬网图中方向的判读方法经纬网图中方向的
14、判读方法在经纬网中，确定两点之间的方位按以下流程定位：在经纬网中，确定两点之间的方位按以下流程定位：1.判读依据判读依据经线指示南北方向，经度差异可区分东西；纬线指示东西方向，经线指示南北方向，经度差异可区分东西；纬线指示东西方向，纬度差异可区分南北。具体如下：纬度差异可区分南北。具体如下：(1)经度及东西半球的判断：经度及东西半球的判断：(2)纬度及南北纬的判断：纬度及南北纬的判断：2.判读方法判读方法(1)方格状经纬网图上两点方位的辨别方法方格状经纬网图上两点方位的辨别方法(如下图如下图)。提示提示同在东经度，经度值大者在东，同在西经度，经度值大同在东经度，经度值大者在东，同在西经度，经度
15、值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：者在西。若分别在东西经，如下图所示：(2)以极点为中心的经纬网图上两点方位的辨别方法。以极点为中心的经纬网图上两点方位的辨别方法。(如下图如下图)此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键：如图所示，此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键：如图所示，对对A、C两点的相对方位的判定流程如下：两点的相对方位的判定流程如下：(3)不在同一经纬网图上两点方位的辨别方法。不在同一经纬网图上两点方位的辨别方法。首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如下图：甲地上再进行判读。如下图
16、：甲地(55N，25W)，乙地，乙地(25S，65E)，甲地在乙地的西北方。，甲地在乙地的西北方。真真 题题 考考 向向 探探 究究考向一经纬度的判读与区域定位考向一经纬度的判读与区域定位1.(2014课标课标，4)总部位于江苏徐州总部位于江苏徐州(约约34N，117E)的某的某企业承接了甲国企业承接了甲国(下图下图)价值价值7.446亿美元的工程机械定单。亿美元的工程机械定单。据此据此完成下题。完成下题。甲国位于甲国位于()A.欧洲欧洲 B.非洲非洲 C.北美洲北美洲 D.南美洲南美洲解析解析甲国大部分处于甲国大部分处于60W70W、010N，说明，说明该国位于南美洲北部，故选该国位于南美洲
17、北部，故选D。答案答案D2.(2016北京文综，北京文综，2)2016年年8月月2125日，第日，第33届国际地理学届国际地理学大会将在北京举办，往届大会曾在华盛顿、首尔等地举办。大会将在北京举办，往届大会曾在华盛顿、首尔等地举办。读下图，回答下题。读下图，回答下题。图中举办地所在国家图中举办地所在国家()A.位于北半球中纬度位于北半球中纬度B.地处环太平洋灾害带地处环太平洋灾害带C.人口增长模式不同人口增长模式不同D.南部沿海有寒流经过南部沿海有寒流经过解析解析图中举办地所在国家为中国、韩国、美国，韩国位于北图中举办地所在国家为中国、韩国、美国，韩国位于北半球中纬度，中国位于北半球中低纬度，
18、美国大部分在北半球半球中纬度，中国位于北半球中低纬度，美国大部分在北半球中低纬度，美国阿拉斯加地区在北半球高纬度，中低纬度，美国阿拉斯加地区在北半球高纬度，A项错误；三项错误；三国都地处环太平洋灾害带，国都地处环太平洋灾害带，B项正确；三个国家人口增长模式项正确；三个国家人口增长模式均为均为“现代型现代型(低低低低低低)”，C项错误；三国南部沿海都有暖流经项错误；三国南部沿海都有暖流经过，过，D项错误。项错误。答案答案B考向二利用经纬网定方向考向二利用经纬网定方向3.(2015山东文综，山东文综，11)某地理兴趣小组在一次野外考察中，选择某地理兴趣小组在一次野外考察中，选择了一条与考察区域总体
19、构造线方向垂直的路线，观测出露的地层，了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线，观测出露的地层，记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。表为观测点相关信息表。完成下题。完成下题。地层新老关系地层新老关系地层代号地层代号观测点坐标观测点坐标新新老老C(313813N，1175012E)(313754N，1175059E)D(313810N，1175019E)(313757N，1175052E)S(313805N，1175032E)(313801N，1175043E)地层新老关系地层新老关系 地层代号地层
20、代号观测点坐标观测点坐标新新老老C(313813N，1175012E)(313754N，1175059E)D(313810N，1175019E)(313757N，1175052E)S(313805N，1175032E)(313801N，1175043E)该考察区域总体构造线方向为该考察区域总体构造线方向为()A.南北方向南北方向 B.东西方向东西方向C.西北东南方向西北东南方向 D.东北西南方向东北西南方向解析解析判断方向时可根据表中各点的坐标绘制成下图再进行判读。判断方向时可根据表中各点的坐标绘制成下图再进行判读。从图中可知考察路线大致为西北从图中可知考察路线大致为西北东南方向，根据题干中东
21、南方向，根据题干中“考察考察路线与考察区域总体构造线方向垂直路线与考察区域总体构造线方向垂直”可知，该区域总体构造线可知，该区域总体构造线方向应为东北方向应为东北西南方向。西南方向。答案答案D考点二经纬网图中距离计算与最短距离的判断考点二经纬网图中距离计算与最短距离的判断高高 分分 素素 养养 提提 升升1.(2017河北衡水中学模拟河北衡水中学模拟)“中国高铁第一单中国高铁第一单”印尼雅万高铁项印尼雅万高铁项目于目于2016年年1月月22日开工，雅万高铁连接印尼首都雅加达和重要日开工，雅万高铁连接印尼首都雅加达和重要城市万隆，位于印尼人口最多的爪哇岛上。城市万隆，位于印尼人口最多的爪哇岛上。
22、下图为雅万高铁沿下图为雅万高铁沿线地区示意图，据此回答线地区示意图，据此回答(1)(2)题。题。(1)图示岛屿的山脉主体走向大致为图示岛屿的山脉主体走向大致为()A.南北南北 B.东西东西 C.东北东北西南西南 D.西北西北东南东南(2)雅万高铁全长约为雅万高铁全长约为()A.100千米千米 B.150千米千米C.250千米千米 D.300千米千米解析解析第第(1)题，首先依据图中河流的流向可以判断山脉的位置，题，首先依据图中河流的流向可以判断山脉的位置，然后根据经纬网确定山脉的走向。第然后根据经纬网确定山脉的走向。第(2)题，据图示路线走向，题，据图示路线走向，可把雅万高铁分成两段，一段为南
23、北走向，跨纬度略小于可把雅万高铁分成两段，一段为南北走向，跨纬度略小于1；另一段为东西走向，跨经度小于另一段为东西走向，跨经度小于1。所以雅万高铁总长度大。所以雅万高铁总长度大于于110千米，小于千米，小于220千米。千米。答案答案(1)D(2)B2.下图是我国四个南极科学考察站的位置示意图。下图是我国四个南极科学考察站的位置示意图。读图，回答读图，回答(1)(2)题。题。(1)泰山站与昆仑站的直线距离最泰山站与昆仑站的直线距离最接近接近()A.600千米千米 B.720千米千米C.110千米千米 D.1 100千米千米(2)假若一架直升机执行科考任务，假若一架直升机执行科考任务，从长城站起飞
24、，沿最短航线飞行从长城站起飞，沿最短航线飞行到泰山站，则飞行方向是到泰山站，则飞行方向是()A.一直向东北一直向东北 B.一直向西北一直向西北C.先向东南后向东北先向东南后向东北 D.先向西南后向东北先向西南后向东北解析解析第第(1)题，泰山站与昆仑站经度相差不大，两地间经度差题，泰山站与昆仑站经度相差不大，两地间经度差可以忽略，纬度相差约可以忽略，纬度相差约6度度30分，根据分，根据“同一经线上，纬度相差同一经线上，纬度相差1，实际距离相差约，实际距离相差约111千米千米”可计算出两地的直线距离：可计算出两地的直线距离：111千米千米6.5720千米。第千米。第(2)题，从图上看，泰山站位于
25、长城站题，从图上看，泰山站位于长城站的东南方。从长城站起飞沿最短航线飞行到泰山站需经过的东南方。从长城站起飞沿最短航线飞行到泰山站需经过“大大圆航线圆航线”(即经过比泰山站纬度更高的地区即经过比泰山站纬度更高的地区)，飞行方向应该是，飞行方向应该是先向东南后向东北。先向东南后向东北。答案答案(1)B(2)C1.经纬网图中距离计算技巧经纬网图中距离计算技巧(1)根据纬度差定经线长度：纬度根据纬度差定经线长度：纬度1的实际经的实际经线弧长处处相等，约是线弧长处处相等，约是111 km，如右图中，如右图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以
26、计算出两地之间的距离。差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差定纬线长度：经度根据经度差定纬线长度：经度1的纬线弧长由低纬向高纬的纬线弧长由低纬向高纬递减，约是递减，约是111cos km(表示该纬线的纬度数值表示该纬线的纬度数值)，如图中，如图中AC。(3)图中图中BC的距离可根据勾股定理估算出。的距离可根据勾股定理估算出。注意注意：也可以根据距离计算经纬度差，从而确定经纬度位置。也可以根据距离计算经纬度差，从而确定经纬度位置。2.经纬网图中经纬网图中“最短距离最短距离”的确定的确定球面最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最短航线，球面最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最短
27、航线，该弧线的确定可分两个步骤进行：该弧线的确定可分两个步骤进行：(1)确定确定“大圆大圆”：“大圆大圆”即球面两点所在的过球心的平面与即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如图所示：球面的交线，如图所示：在地球仪上，三种情况下在地球仪上，三种情况下“大圆大圆”是确定的：一是赤道是确定的：一是赤道(图图A)，二是经线圈二是经线圈(图图B)，三是晨昏圈，三是晨昏圈(图图C)。3.寻找寻找“最短航线最短航线”(1)若两地经度差等于若两地经度差等于180，过这两点的大圆便是经线圈。最，过这两点的大圆便是经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：短航线经过两极点，方向分三种情况：同在北半球，先向
28、北，过极点后再向南，如同在北半球，先向北，过极点后再向南，如A到到E。同在南半球，先向南，过极点后再向北，如同在南半球，先向南，过极点后再向北，如B到到D。两地位于不同半球，则看劣弧过哪个极点而做讨论，如两地位于不同半球，则看劣弧过哪个极点而做讨论，如A到到C。(2)在同一纬线上但不在同一经线圈上的两点：最短航线的劣弧在同一纬线上但不在同一经线圈上的两点：最短航线的劣弧线向较高纬度凸。方向分两种情况：线向较高纬度凸。方向分两种情况：同在北纬：如图同在北纬：如图E中从中从Q到到P沿最短航线的航向是先向东北再沿最短航线的航向是先向东北再向东南。向东南。同在南纬：如图同在南纬：如图E中从中从P到到Q
29、沿最短航线的航向是先向西南沿最短航线的航向是先向西南再向西北。再向西北。真真 题题 考考 向向 探探 究究考向一利用经纬网定距离考向一利用经纬网定距离1.(2015课标全国课标全国，6)甘德国际机场甘德国际机场(右右图图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。停此地。据此完成下题。据此完成下题。一架从甘德机场起飞的飞机以一架从甘德机场起飞的飞机以650千米千米/小时的速度飞行，小时的速度
30、飞行，1小小时后该飞机的纬度位置可能为时后该飞机的纬度位置可能为()A.66.5N B.60N C.53N D.40N解析解析本题考查经纬网图上距离的计算。同一经线上两点间纬本题考查经纬网图上距离的计算。同一经线上两点间纬度每隔度每隔1的距离约为的距离约为111千米，时速千米，时速650千米的飞机飞行千米的飞机飞行1小时小时不可能超过不可能超过6，故，故C为正确选项。为正确选项。答案答案C考向二利用经纬网定最短航线考向二利用经纬网定最短航线2.(2014天津文综，天津文综，10)假设一架客机于北京时间假设一架客机于北京时间6月月22日日12时从时从北京北京(116E，40N)起飞，起飞，7小时
31、后途经小时后途经a地地(165W，67N)上空，上空，14小时后抵达芝加哥小时后抵达芝加哥(87.5W，42N)。结合图文信息。结合图文信息判断，与该客机飞行过程中实际情况相符的是判断，与该客机飞行过程中实际情况相符的是()A.客机的飞行路线比客机的飞行路线比H路线长路线长B.客机航向与太阳视运动方向相同客机航向与太阳视运动方向相同C.飞经飞经a点时，乘客能看到太阳位于正北方点时，乘客能看到太阳位于正北方D.飞经飞经a点时，客机受到向北的地转偏向力点时，客机受到向北的地转偏向力解析解析H线路大致沿纬线飞行，实际飞行路线大致沿经过北京线路大致沿纬线飞行，实际飞行路线大致沿经过北京和芝加哥的大圆的
32、劣弧段飞行，球面上两点的最短距离是经和芝加哥的大圆的劣弧段飞行，球面上两点的最短距离是经过两点的大圆的劣弧段长度，过两点的大圆的劣弧段长度，A项错误；在东西方向上，太阳项错误；在东西方向上，太阳的视运动方向自东向西，而客机飞行自西向东，航向与太阳的视运动方向自东向西，而客机飞行自西向东，航向与太阳视运动方向相反；视运动方向相反；B项错误，项错误，6月月22日为北半球夏至日，日为北半球夏至日，a点位点位于北极圈上。经计算，当飞机起飞时，于北极圈上。经计算，当飞机起飞时，a地地方时为地地方时为17时，飞时，飞行行7小时后，小时后，a地地方时为地地方时为0时时(或或24时时)，且，且a地刚好出现极昼
33、，地刚好出现极昼，在在a地观察太阳位于正北方，地观察太阳位于正北方，C项正确；飞经项正确；飞经a点时，飞行方向点时，飞行方向自西向东，客机受到向南的地转偏向力，自西向东，客机受到向南的地转偏向力，D项错误。项错误。答案答案C主观题常考的主观题常考的15 题型之一地理位置特征类题目题型之一地理位置特征类题目题题 型型 解解 读读描述事物即表现事物的形态或状态。高考中地理位置特征描述类描述事物即表现事物的形态或状态。高考中地理位置特征描述类试题，设问形式一般有试题，设问形式一般有“说明地理位置特点说明地理位置特点”“”“描述地理位置状描述地理位置状况况”“”“简述地理位置特征简述地理位置特征”“”
34、“从从方面归纳地理位置主要特征方面归纳地理位置主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度，是解答地理位置特征描述类试等。正确掌握描述的方向和角度，是解答地理位置特征描述类试题的前提。平时只有善于积累，明确把握各个地理位置的特征表题的前提。平时只有善于积累，明确把握各个地理位置的特征表现，才能为正确描述地理位置特征奠定良好基础。现，才能为正确描述地理位置特征奠定良好基础。典典 题题 示示 例例2014福建文综，福建文综，37(1)，6分分下图示意我国某省地理环境。阅下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。读图文材料，回答问题。材料材料在在21世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的世
35、纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。说出说出B港地理位置的主要特点。港地理位置的主要特点。(6分分)【解题流程】【解题流程】第第1步审设问明确答题方向步审设问明确答题方向1.设问中的关键词：设问中的关键词：“说出说出位置位置特点特点”2.联想地理位置答题模板联想地理位置答题模板地理位置的特点，从纬度位置、海陆位置、交通位置、经济位地理位置的特点，从纬度位置、海陆位置、交通位置、经济位置等来分析。置等来分析。第第2步析图像获取有效信息步析图像获取有效信息答案答案位于位于30N附近；该省东北部沿海；居该省海
36、洋经济附近；该省东北部沿海；居该省海洋经济发展核心区，我国沿海南北航线中点附近。发展核心区，我国沿海南北航线中点附近。答答 题题 模模 板板对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。置、相对位置等。位置特征要点位置特征要点规范答题术语规范答题术语绝对绝对位置位置经纬度经纬度位置位置半球半球(东、西、南、北东、西、南、北)经纬度经纬度(点点)、纬度范围、纬度范围(面面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，带带相对相对位置位置海陆位置海陆位置大陆的大陆的方位，方位，方位临方位临海、海、
37、岛国等；地处岛国等；地处内陆内陆相邻地区相邻地区的位置的位置与与国家接壤、与国家接壤、与行政区相邻，位于行政区相邻，位于地区的地区的方位方位经济位置经济位置所处经济区、邻近或远离所处经济区、邻近或远离经济区经济区交通位置交通位置所处重要交通要道所处重要交通要道(枢纽枢纽)、控制、控制海峡海峡实实 践践 应应 用用1.(经典高考题经典高考题)阅读分析材料，回答下阅读分析材料，回答下列问题。列问题。20世纪世纪90年代以来花卉消费的国际年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，成为世界三大花卉消费市场。同期，右右图所示国家成为
38、所在大洲第二大图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。花卉出口国。简述该国的地理位置。简述该国的地理位置。解析解析该题考查学生区域判读，从经纬度坐标图中判断该该题考查学生区域判读，从经纬度坐标图中判断该地位于南美洲西北海岸，进而可根据上述总体定位，结合地位于南美洲西北海岸，进而可根据上述总体定位，结合已学区域相关知识进行分析、阐述，地理位置包括经纬度已学区域相关知识进行分析、阐述，地理位置包括经纬度位置、海陆位置。位置、海陆位置。答案答案位于南美洲位于南美洲(西西)北部，赤道从北部穿过北部，赤道从北部穿过(位于低纬地位于低纬地区或热带地区区或热带地区)，西临太平洋。，西临太平洋。2.2013天
39、津文综，天津文综，13(1)，8分分结合地图材料，回答问题。结合地图材料，回答问题。非洲南部区域图非洲南部区域图请据上图分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。请据上图分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。(8分分)解析解析从纬度来看，中低纬度气候温暖湿润，是适合人类生存发从纬度来看，中低纬度气候温暖湿润，是适合人类生存发展的地区；沿海地区海运便利，成为人口分布最密集的地区。展的地区；沿海地区海运便利，成为人口分布最密集的地区。答案答案位于中、低纬度；热量充足；位于非洲大陆南端，三面临位于中、低纬度；热量充足；位于非洲大陆南端，三面临海；成为海上交通要道海；成为海上交通要道(海运条件优越海运
40、条件优越)。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在
41、获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-1最新中小学教学课件61thank you!
