1、语言的语言的 高考语文专高考语文专项复习项复习 教师与屠夫教师与屠夫化学老师买五斤肉被少了五两秤化学老师买五斤肉被少了五两秤,很气愤很气愤,于是于是前去理论前去理论:“:“师傅师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤杆吧没认清秤杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合肉是氢、氧、碳三种元素的结合体，难道这肉里氢和氧结合得太多了？照理说肉体，难道这肉里氢和氧结合得太多了？照理说肉是脂肪是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么怎么这么快就挥发了快就挥发了250250克呢克呢?”?”语文老师帮忙说：语文老师帮忙说：“你是树上黄叶，我是冷你是树上黄叶，我
2、是冷峻秋风；你是脸上污点，我是明亮镜子；你是偷峻秋风；你是脸上污点，我是明亮镜子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而偷摸摸的老鼠，我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而庄严的道德法庭，不需要程式化、平庸化的证明庄严的道德法庭，不需要程式化、平庸化的证明，良心就是最公正最伟大的法官。啊，顾客是上，良心就是最公正最伟大的法官。啊，顾客是上帝，顾客是帝，顾客是”结果：杀猪匠操起了刀结果：杀猪匠操起了刀 倒霉的老人倒霉的老人 一老太太早晨正做饭，突然液化气没了，就对老伴一老太太早晨正做饭，突然液化气没了，就对老伴儿说：儿说：“老伴儿断气儿了！老伴儿断气儿了！”老头一脸不高兴，就拎着煤老头一脸不高兴
3、，就拎着煤气罐去灌气。刚到门口，楼下冲来一小伙子，很有礼貌地气罐去灌气。刚到门口，楼下冲来一小伙子，很有礼貌地对老头儿说：对老头儿说：“大爷，您没气了？大爷，您没气了？”老头一生气不去了，老头一生气不去了，要老伴儿不要做饭了，到饭店吃饭，点了一盘猪大肠，由要老伴儿不要做饭了，到饭店吃饭，点了一盘猪大肠，由于人多就坐到桌前等菜。好久，一女服务员端着盘子大叫：于人多就坐到桌前等菜。好久，一女服务员端着盘子大叫：“喂，谁的肠子？喂，谁的肠子？”老头生气地说：老头生气地说：“我的！我的！”觉得很别觉得很别扭，就叫老婆快吃。这时一个小伙子站在旁边，对远处几扭，就叫老婆快吃。这时一个小伙子站在旁边，对远处
4、几个等座位的人叫道：个等座位的人叫道：“哥们，到这来，这老头快玩了！哥们，到这来，这老头快玩了！”老头很生气拉老婆回家，刚到楼下，正好遇见自己的外甥，老头很生气拉老婆回家，刚到楼下，正好遇见自己的外甥，手里捧昨天老头让他修的钟，说道：手里捧昨天老头让他修的钟，说道：“舅舅，我等了很久舅舅，我等了很久了，给你送钟（送终）来了了，给你送钟（送终）来了!”把话说好很重要把话说好很重要 舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。当着矮人，别说短话。一、大纲解读一、大纲解读2006年考纲规定语言表达的简明、年考纲规定语言表达的简明、连贯、得体，能力层次连
5、贯、得体，能力层次 D得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，分清不同的场合、身份、据语境条件使用语言，分清不同的场合、身份、对象、目的等要素对象、目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。，选用恰当的语句来表情达意。二、高考趋势 主观表述题主观表述题 选词选词(句句)填空填空 修改材料题修改材料题考查语言转述的得体考查语言转述的得体考查遣词造句的得体考查遣词造句的得体形式形式:特点特点:6 6分左右分左右分值：分值：三三、20052006年高考语言得体试题分析统
6、计：年份题型考察范围2005年全国20请柬给爸爸过生日2005年全国19口语敬辞、谦语2005年全国19交流敬辞、谦语2005年湖北24广告词符和人文地理特点2005年江西24贺卡真诚自然2006年福建18欢迎辞真切自然简洁得体2006年四川20交流得体、有文采2006年天津24入场式解说词符合环境2006年重庆23邀请语（幽默、含蓄）得体符合规定影响因素影响因素主要有主要有 用语要用语要符合符合语境语境的要求，使的要求，使语言同语境协调语言同语境协调一致。一致。四、考点聚焦场场 合合目标重点目标重点褒贬色彩褒贬色彩语体色彩语体色彩敬、谦词敬、谦词对对 象象语言语言表达得体表达得体五、典例探究
7、五、典例探究 1、王孝椿准备、王孝椿准备6月月16日在阳光饭店为爸爸过日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过雅。（不超过40个字）（个字）（5分）分）全国全国1 _：_ 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用家父、寿辰、恭请、光临等）刘伯父伯母刘伯父伯母分
8、析：6月月16日中午日中午12点在阳光饭店设家宴庆贺家父点在阳光饭店设家宴庆贺家父70寿辰。寿辰。届时恭请光临。届时恭请光临。2、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（的敬辞谦语。（6分）分）全国全国2 示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅一，更文雅一点，也可以说点，也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可以说，也可以说“_
9、 您了您了”。（2）请人原谅，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也，也可以说可以说“请您请您_”。（3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也可说，也可说“您老人家您老人家 _”。拜托拜托包涵包涵高寿高寿 3.（6分）分）2006年年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动
10、作“抛四周跳抛四周跳”时，时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过贯、得体，语言有文采。不超过60字。（字。（2006重庆）重庆）你对张丹、张昊说：你对张丹、张昊说：示例：示例：你们以高
11、难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！4、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不
12、出现真实姓名，少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文正文50个字左右。（个字左右。（6分）分）江西卷江西卷（示例（示例 ）爸爸：今天是您的生日，你在爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！庭，对得起自己。祝您生日快乐！1、注意称谓、问候、习惯用语和说话、注意称谓、问候、习惯用语和说话的对象。的对象。2 2、注意区别语体：、注意区别语体：3 3、注意适应场合：注意适
13、应场合：4 4、注意特定目的：、注意特定目的：5.5.要学会面陈和转述要学会面陈和转述 常见的敬词有常见的敬词有“贵贵”(贵庚，称别人年龄贵庚，称别人年龄)、“大大”(如大作，称对方作品如大作，称对方作品)、“高高”(如高见，称对方见解如高见，称对方见解)、（论、足、就、邻、龄、（论、足、就、邻、龄、寿）寿）“贤贤(如贤弟，称比自己小的男子如贤弟，称比自己小的男子)、“尊尊”(如尊姓，问对方的姓如尊姓，问对方的姓)、“光光”(如光临，称别人的到来如光临，称别人的到来)、“拜拜”(如拜托，托人办事如拜托，托人办事)、“赐赐”(如赐教，请求别人结予指教如赐教，请求别人结予指教)、“雅雅”(如雅正，
14、表示请对方指正如雅正，表示请对方指正)、惠惠”(如惠顾，称对方到自己这里来如惠顾，称对方到自己这里来)、“鼎鼎”(鼎力，对对方的帮助表示感谢鼎力，对对方的帮助表示感谢)等等。等等。敬谦准确口诀口诀:“家大家大”、“舍小舍小”、“令外人令外人”自己的长辈、自己的长辈、年长的平辈年长的平辈如家严如家严(父）、父）、家慈（母）、家慈（母）、家兄等。家兄等。比自己辈分低比自己辈分低或年纪小的亲或年纪小的亲属，如舍妹、属，如舍妹、舍弟、舍弟、舍侄、舍侄、等。舍亲谦称等。舍亲谦称自己的亲戚。自己的亲戚。对方的亲属或对方的亲属或有关系的人，有关系的人，如令堂、令嫒如令堂、令嫒（爱、郎、亲、（爱、郎、亲、堂、
15、尊）等。堂、尊）等。褒贬一致2、注意区别语体：、注意区别语体：议论文记叙文说明文新闻稿广播稿广告词合 同贺 辞口头语书面语流畅生动流畅生动平实严谨平实严谨简洁扼要简洁扼要明白清楚明白清楚通俗凝炼通俗凝炼严密清楚严密清楚热情洋溢热情洋溢准确严密准确严密 文体和谐统一语体通俗易懂通俗易懂庄重典雅庄重典雅3、注意适应场合：注意适应场合：4、注意特定目的：、注意特定目的：如：根据下面的要求，分别写两段话来说明如：根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）文具盒（铅笔盒）目的目的1 1：为找回自己的文具盒：为找回自己的文具盒 目的目的2 2：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒：向别人介绍、推荐自己
16、的这种文具盒应包括文具盒的质地、形状、色彩（图案）应包括文具盒的质地、形状、色彩（图案）及盒内的物品及盒内的物品应包括文具盒的质量、用途、外观、价格应包括文具盒的质量、用途、外观、价格5.5.要学会要学会面陈面陈和转述和转述转述转述面陈面陈 因人变化因人变化（见什么人说什么话）（见什么人说什么话）因地变化因地变化（到什么山唱什么歌）（到什么山唱什么歌）因时变化因时变化（随机应变）（随机应变）老爷与书童老爷与书童 古代有一读书人参加科考，书童挑古代有一读书人参加科考，书童挑着书在后面走，不小心书掉了一本，书着书在后面走，不小心书掉了一本，书童大叫：童大叫：“老爷落地了！老爷落地了！”读书人训斥读
17、书人训斥道：道：“混账，那叫及地（及第）！混账，那叫及地（及第）！”书书童记住了，然后把书收拾好，用绳子系童记住了，然后把书收拾好，用绳子系紧了，高兴地对老爷说：紧了，高兴地对老爷说：“老爷这回再老爷这回再也不会及地（及第）了也不会及地（及第）了!”总结方法规律 1 1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2 2、考场门口：失败乃成功之母。、考场门口：失败乃成功之母。3 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）4 4、旅馆门口：宾至如归。、旅馆门口：宾至如归。5 5、某一交叉路口竖者：、某一交叉路口竖者：“多拉快跑，多拉快跑，争分夺秒
18、争分夺秒”的标语牌。的标语牌。2 2、下列标语与张贴、下列标语与张贴 场合相协调的项有：场合相协调的项有：3、请将、请将“欢迎对方按时参加欢迎对方按时参加”的意思的意思 与具体的语言环境进行连线与具体的语言环境进行连线4下列说法最得体的一项是（下列说法最得体的一项是（）(A)小明晚上九点钟才回到家里，父亲问他，他回小明晚上九点钟才回到家里，父亲问他，他回答说：答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？你晓得不？”(B)“你这么年轻，你这么年轻，”他很欢迎这位男士的来访，他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老
19、你爱人看上去可比你老多了！多了！”(C)一位年轻人患病住院，他的老朋友来探望，一位年轻人患病住院，他的老朋友来探望，一见面就说：一见面就说：“怎么，你的脸色还这么黄。怎么，你的脸色还这么黄。”(D)峨眉山入口处有这样一块牌子：除了足迹，你峨眉山入口处有这样一块牌子：除了足迹，你什么也别留下；除了照片，你什么也别带走。什么也别留下；除了照片，你什么也别带走。D 5 5、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（最得体的一句是（）A A、贵
20、国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。B B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。局势。C C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。决
21、策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。D D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。D 6 6、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表达方法，与其他三位的话相似。在横线上补上恰达方法，与其他三位的话相似。在横线上补上恰当的话。当的话。从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫，谁家有什么事
22、都请他们去帮忙。有一次，本夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去村一户哥俩分家，请这四位去“说话说话”。这四个。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。”裁缝说：裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。才行。”赶车的接过话：赶车的接过话：“咱们也不是没管过这咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最船夫最后说：后说：“_。”咱们到了哪见风使舵，
23、看情况办，实在不行，就咱们到了哪见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟顺水推舟不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！
