1、第二课第二课 百舸争流的思想百舸争流的思想1 1、哲学的基本问题是什么？、哲学的基本问题是什么？2 2、哲学基本问题的两个方面内容是什么？、哲学基本问题的两个方面内容是什么？3 3、划分唯心主义和唯物主义的唯一、划分唯心主义和唯物主义的唯一 标准是什么？标准是什么？4 4、划分可知论与不可知论的标准是什么？、划分可知论与不可知论的标准是什么？5 5、为什么思维和存在的关系问题、为什么思维和存在的关系问题 成为哲学的基本问题成为哲学的基本问题?不要混淆不要混淆：（1）“思维思维”和和“存存在在”相搭配相搭配 “意识意识”和和“物质物质”相搭配相搭配（2）“物质和意识的物质和意识的关系关系”不同于
2、不同于“物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系”。哲学的基本问题：哲学的基本问题：思维思维和和存在存在的关系问题，的关系问题，就是就是意识意识和和物质物质的关系问题。的关系问题。1 1：什么是哲学的基本问题？什么是哲学的基本问题？在人们现实生活中的表现：在人们现实生活中的表现：主观与客观主观与客观思维思维(意识意识)和存在和存在(物质物质)的关系问题的关系问题何者为第一性何者为第一性（思维和存在谁决定谁）（思维和存在谁决定谁）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在2 2：哲学基本问题的两方面内容：哲学基本问题的两方面内容对两者的回答对两者的回答英国哲学家：贝克莱英国哲学家：贝克莱认
3、为意识决定了世界万物的存在（唯心）认为意识决定了世界万物的存在（唯心）王守仁王守仁（1472-1529）原名原名云，更名守仁，字伯安，号云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。阳明，学者称阳明先生。认为意识决定了世界万物的存在（唯心）认为意识决定了世界万物的存在（唯心）荀子荀子世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）世界的存在和发展不是意识决定的（唯物）庄子庄子秋水篇秋水篇中说了这样一段话，惠子说：中说了这样一段话，惠子说：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子就说：庄子就说：“子非我，安知我不知鱼之子非我，安知我不知鱼之乐？乐？”庄子和朋友惠施在濠水的一座桥庄子和朋友惠施在濠水
4、的一座桥梁上散步。梁上散步。庄子看着水里的苍庄子看着水里的苍条鱼说：条鱼说：“苍条鱼在水里悠然自苍条鱼在水里悠然自得，这是鱼的快乐啊。得，这是鱼的快乐啊。”惠子惠子说：说：“你不是鱼，怎么知道鱼的你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？快乐呢？”庄子说：庄子说：“你不是你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？呢？”惠子说：惠子说：“我不是你，固然不知我不是你，固然不知道你；你不是鱼，无疑也没法儿道你；你不是鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。知道鱼是不是快乐。”两人对话的话说明了什么两人对话的话说明了什么？他们认为人不能认识世界，他们认为人不能认识世界，否认思维能正确反映存在否认
5、思维能正确反映存在，庄子和朋友惠施是典型的庄子和朋友惠施是典型的不可知论者。不可知论者。不可知论的含义：不可知论的含义：不可知论是一种不可知论是一种否认否认认识认识世界的可能性或者世界的可能性或者否认彻底否认彻底认识世界的可能性的哲学理论。认识世界的可能性的哲学理论。马克思说马克思说“世界上没有不可认识的世界上没有不可认识的事物，只有尚未发现的事物，只有尚未发现的”马克思的话说明了什么？马克思的话说明了什么？承认思维能正确反映存在承认思维能正确反映存在（可知论者可知论者）思维思维(意识意识)和存在和存在(物质物质)的关系问题的关系问题何者为第一性何者为第一性（思维和存在谁决定谁）（思维和存在谁
6、决定谁）有没有同一性有没有同一性（思维能不能正确认识存在）（思维能不能正确认识存在）存在决定思维存在决定思维思维决定存在思维决定存在能能不能不能可知论可知论不可知论不可知论3 3：哲学基本问题的两方面内容：哲学基本问题的两方面内容“同一性同一性”内涵：互相统一、符合、一内涵：互相统一、符合、一致。致。可知论：世界是可以认识的。可知论：世界是可以认识的。不可知论：否认思维与存在的同一性，不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认识世界的可能性。否认认识世界的可能性。4 4：为什么：为什么 “思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题”是哲学的基本问题是哲学的基本问题?在实际生活中，我们都会面对思维与
7、存在在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：的问题。如：学生：学生：教师：教师：医生：医生：处方与病情的关系处方与病情的关系学习计划与学习实际之间的关系学习计划与学习实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系思维思维客观情况客观情况身体，身体，学习基础，学习基础，学校条件学校条件等（1 1）思维和存在的关系问题，是人们在）思维和存在的关系问题，是人们在 生活和实践中生活和实践中首先要遇到首先要遇到和和无法回避无法回避 的基本问题。的基本问题。5 5：为什么：为什么 “思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题”是哲学的基本问题是哲学的基本问题?（2 2）思维和
8、存在的关系问题，是）思维和存在的关系问题，是一切哲学一切哲学 不能回避不能回避和和必须回答必须回答的问题。的问题。思维与存在，谁决定谁，是划分唯心主义思维与存在，谁决定谁，是划分唯心主义 与唯物主义的唯一标准。与唯物主义的唯一标准。哲哲学学基基本本问问题题思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题内容内容原因原因思维和存在何者第一性思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性思维和存在有无同一性从生活实践看：从生活实践看：首先遇到且无法回避。首先遇到且无法回避。从一切哲学研究看：从一切哲学研究看：不能回避且必须回答。不能回避且必须回答。小结：小结：即意识和物质的关系问题即意识和物质的关系问题唯物主义
9、唯物主义唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论含义含义课堂练习课堂练习1、哲学的基本问题是（、哲学的基本问题是（）A 理论与实际的关系问题理论与实际的关系问题 B 主观与客观的关系主观与客观的关系C 思维与存在的关系问题思维与存在的关系问题D唯物与唯心的关系的问题唯物与唯心的关系的问题2、划分唯物主义和唯心主义的标准是（）A是否承认存在决定思维B 是否承认思维反映存在C 是否承认世界是可以正确认识的D是否承认人能不能认识和改造世界 3、一切唯心主义都主张（、一切唯心主义都主张（）A、世界是不可认识的、世界是不可认识的 B、人在神的启示下可以认识世界、人在神的启示下可以认识世界 C、世界万
10、物不过是、世界万物不过是“感觉的复合感觉的复合”D、认识归根结底来源于精神、认识归根结底来源于精神 D4 4、哲学基本问题的第一方面是划分（、哲学基本问题的第一方面是划分（）A A、唯物主义和唯心主义的标准、唯物主义和唯心主义的标准 B B、可知论和不可知论的标准、可知论和不可知论的标准 C C、辩证法和形而上学的标准、辩证法和形而上学的标准 D D、唯理论和经验论的标准、唯理论和经验论的标准A5、在农业结构调整过程中，一些基层干部、在农业结构调整过程中，一些基层干部 不研究市场不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑不懂行情，胸无良策，拍脑 袋决策，给工作带来大损失。上述材料袋决策，给工作带来大
11、损失。上述材料 中的中的“拍脑袋决策拍脑袋决策”属于（属于（）A、否认意识对物质具有反作用的、否认意识对物质具有反作用的 形而上学唯物主义形而上学唯物主义 B、肯定物质决定意识的唯物主义观点、肯定物质决定意识的唯物主义观点 C、否认物质决定意识的唯心主义观点、否认物质决定意识的唯心主义观点 D、否认人能够认识客观事物的错误观点、否认人能够认识客观事物的错误观点 6、划分可知论与不可知论的标准是（、划分可知论与不可知论的标准是（）A、思维决定存在的问题、思维决定存在的问题 B、存在决定思维的问题、存在决定思维的问题 C、思维能否正确认识存在的问题、思维能否正确认识存在的问题 D、思维和存在的关系
12、问题、思维和存在的关系问题 7、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未世界上没有不可认识的事物，只有尚未 被认识的事物。被认识的事物。”这种观点属于（）这种观点属于（）A、怀疑论、怀疑论 B、可知论、可知论 C、不可知论、不可知论 D、唯心主义、唯心主义8、哲学上的两大基本派别是（）、哲学上的两大基本派别是（）A、唯物主义和唯心主义、唯物主义和唯心主义 B、辩证法和形而上学、辩证法和形而上学 C、可知论和不可知论、可知论和不可知论 D、一元论和二元论、一元论和二元论9、下列各项属于哲学基本问题内容的是（）、下列各项属于哲学基本问题内容的是（）思维和存在何者为第一性思维和存在何者为第一性 思维能否产生理论思维能否产生理论思维和存在是否有同一性思维和存在是否有同一性 思维能否正确地反映存在思维能否正确地反映存在 A、B、C、D、
