高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:3991742 上传时间:2022-11-01 格式:PPTX 页数:46 大小:2.71MB
下载 相关 举报
高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx_第1页
第1页 / 共46页
高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx_第2页
第2页 / 共46页
高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx_第3页
第3页 / 共46页
高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx_第4页
第4页 / 共46页
高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx_第5页
第5页 / 共46页
点击查看更多>>
资源描述

1、通过神经系统的调节通过神经系统的调节(20152015新课标卷新课标卷,3 3,6 6分)分)3.3.某同学给健康实某同学给健康实验兔静脉滴注验兔静脉滴注0.9%0.9%的的NaClNaCl溶液溶液(生理盐水生理盐水)20mL)20mL后,后,会出现的现象是会出现的现象是A.A.输入的溶液会从血浆进入组织液输入的溶液会从血浆进入组织液B.B.细胞内液和细胞外液分别增加细胞内液和细胞外液分别增加10mL 10mL C.C.细胞内液细胞内液NaNa+的增加远大于细胞外液的增加远大于细胞外液NaNa+的增加的增加D.D.输入的输入的NaNa+中中50%50%进入细胞内液进入细胞内液,50%,50%分

2、布在细胞外分布在细胞外液液A A(2015年江苏,年江苏,5)通常情况下通常情况下,人体组织细胞的细胞内液人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是与组织液的生理指标最接近的是 A.Na+浓度浓度 B.渗透压渗透压 C.浓浓K+度度 D.O2浓度浓度(2015年海南,年海南,18)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是A血浆和组织液都有运输激素的作用血浆和组织液都有运输激素的作用 B血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C血红蛋白主要存在于血浆和组织液中血红蛋

3、白主要存在于血浆和组织液中 D组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度B BC C(20152015年海南,年海南,16)16)下列叙述错误的是下列叙述错误的是A A小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能 B B小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C C小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少肠吸水减少D D小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔蛋白分泌到肠腔D D(2015201

4、5年海南,年海南,27278 8分)分)NaNa在人体的内环境稳在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。回答下态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。回答下列问题:列问题:(1 1)NaNa和和ClCl对维持血浆渗透压起重要作用,对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入将红细胞放入0.9%0.9%的的NaClNaCl溶液中,细胞形态溶液中,细胞形态(填(填“会会”或或“不会不会”)改变。)改变。(2 2)NaNa可与等无机负离子共同存在于血可与等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。人血浆浆中,一起参与缓冲物质的构成。人血浆pHpH的正的正常范围是。常范围是。神经系统的组

5、成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经系统系统中枢中枢神经神经系统系统(注意区别神经中枢和中枢神经注意区别神经中枢和中枢神经)细胞体细胞体 树突 轴突 突起髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维(1 1)神经元的)神经元的轴突或轴突或长的树突长的树突以及套在外面以及套在外面的的髓鞘髓鞘共同共同组成神经纤组成神经纤维维。(2 2)许多)许多神经纤维集神经纤维集结成束结成束,外包结缔组织,外包结缔组织膜,就成为膜,就成为一条神经一条神经。一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1.1.神经调节的基本方式是反射神经调节的基本方式是反射(1)反射反射在中

6、枢神经系统的参与下,动物在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间刺激刺激非条件刺激非条件刺激(直接刺激直接刺激)条件刺激条件刺激(信号刺激信号刺激)神经中枢神经中枢神经联系神经联系反射弧及神经联系永反射弧及神经联系永久、固定,反射不消久、固定,反射不消退退反射弧及神经联系暂反射弧及神经联系暂时、可变,反射易消时、可变,反射易消退,需强化退,需强化意义意义完成机体基本的生命完成机体基本的生命活动活动大大提高人和动物适大大提高人和动物适应复杂环境的能力应复杂环境的能力举例举例缩手

7、反射、眨眼反射缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变望梅止渴、谈虎色变反射分为条件反射和非条件反射反射分为条件反射和非条件反射生来就有生来就有后天获得后天获得大脑皮层以下中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层大脑皮层例:一个人的手掌触到裸露电线(例:一个人的手掌触到裸露电线(110V110V)会立)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回。这裸露的电线,会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是(两种反射的正确叙述是()A A两种反射中枢都在脊髓两种反射中枢都在脊髓 B B两种反射中枢都在大脑两种反射中枢都在大脑C C前一种反射

8、中枢在脊髓,前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑后一种反射中枢在大脑D D前一种反射中枢在大脑,前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓后一种反射中枢在脊髓C C传入神经传入神经神经中枢神经中枢感受器感受器传出神经传出神经效应器效应器(2)(2)反射的结构基础是反射弧反射的结构基础是反射弧一个完整的反射弧至少需要几个神经元?一个完整的反射弧至少需要几个神经元?一个完整的反射弧至少有两个神经元,即传一个完整的反射弧至少有两个神经元,即传入神经元和传出神经元,大多数反射弧的神经中入神经元和传出神经元,大多数反射弧的神经中枢中还有一个中间神经元(又称联络神经元)。枢中还有一个中间神经元(又称

9、联络神经元)。反射弧的结构与功能分析反射弧的结构与功能分析结构结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响感受器感受器感觉神经末梢的特感觉神经末梢的特殊结构殊结构将内外界刺激的信息将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋转变为神经的兴奋传入神传入神经经感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传入将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢神经中神经中枢枢调节某一特定生理调节某一特定生理功能的神经元群功能的神经元群对传入的兴奋进行分对传入的兴奋进行分析与综合析与综合传出神传出神经经运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢传将兴奋由神经中枢传出至效应器出至效应器效应器效应器运动神经末梢和它运动神经末

10、梢和它所支配的肌肉或腺所支配的肌肉或腺体体对内外界刺激作出相对内外界刺激作出相应的应答应的应答既无感觉既无感觉又无效应又无效应既无感觉既无感觉又无效应又无效应既无感觉既无感觉又无效应又无效应只有感觉只有感觉无效应无效应只有感觉只有感觉无效应无效应例例1 1、在一个以肌肉为效应器的发射弧中,、在一个以肌肉为效应器的发射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为:受器受到刺激后将表现为:A A、既有感觉,又能运动、既有感觉,又能运动B B、失去感觉,同时肌肉无收缩反应、失去感觉,同时肌肉无收缩反应C C、有感觉,但肌肉无收缩反应、有

11、感觉,但肌肉无收缩反应D D、失去感觉,但能运动、失去感觉,但能运动C C例:某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动例:某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤部位可能是在障碍,但有感觉。该病人受损伤部位可能是在反射弧的(反射弧的()传入神经传入神经传出神经传出神经感受器感受器神经中枢神经中枢效应器效应器A AA A B B C C D D兴奋在神经纤维的传导形式?兴奋在神经纤维的传导形式?二、兴奋在神经纤维上的的传导:二、兴奋在神经纤维上的的传导:电信号电信号或神经冲动或神经冲动兴奋兴奋是指动物体或人体内的某些组织是指动物体或人体内的某些组织(如神如神经组织经组织)或细

12、胞感受外界刺激后或细胞感受外界刺激后,由由相对静止相对静止状态状态变为变为显著活跃显著活跃状态的过程状态的过程.兴奋在兴奋在神经纤维神经纤维上的上的传导传导静息电位外正内负内负膜对膜对K K+有通透性有通透性,K,K+外流外流兴奋产生:兴奋产生:神经纤维上或末梢+-+兴奋-+兴奋部位,膜对Na+通透性增加,NaNa+内流内流,电位为 外负内正,称为动作电位兴奋在神经纤维上的传导:+-+-+-+未兴奋未兴奋局部电流兴奋未兴奋部位未兴奋部位:兴奋部位兴奋部位:电位差电位差外正内负外正内负外负内正外负内正+-+-+-+-+-+-+-+兴兴 奋奋兴兴 奋奋未兴奋未兴奋已兴奋已兴奋兴奋的传导方向兴奋的传

13、导方向:已兴已兴奋奋兴兴 奋奋已兴奋已兴奋局部电流的方向局部电流的方向:膜内膜内:膜外膜外:刺激膜电位变化未兴奋部位膜电位变化局部电流在神经纤维上的传导传导的传导的特点特点:1).1).双向性双向性:刺激神经纤维的任何一点刺激神经纤维的任何一点,所产生所产生的冲动均的冲动均可沿可沿神经纤维神经纤维向向两侧两侧同时传导同时传导(与(与_电流的流动方向相同)电流的流动方向相同)膜内膜内2)、不衰减)、不衰减兴奋传导的详细过程分析1未受到刺激时(静息状态)的膜电位:_ 2兴奋区域的膜电位:_3未兴奋区域的膜电位:_4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向

14、_外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位6兴奋在神经纤维上的传导特点:_双向性双向性(20112011年浙江卷)在离体实验条件下单条神经纤维的年浙江卷)在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如右,下列叙述正确的是(电位示意图如右,下列叙述正确的是()A Aa-ba-b段的段的Na+Na+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的 B Bb-cb-c段的段的Na+Na+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C Cc-dc-d段的段的K+K+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量

15、的 D Dd-ed-e段的段的K+K+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的C C在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是(。其中正确的是()+-+刺激刺激-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+刺激刺激+-+刺激刺激-+-刺激刺激ABCDC C例:如图所示,神经纤维例:如图所示,神经纤维MB段距离长于段距离长于MC段,在段,在M处给以电刺激

16、,在处给以电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,处用电流计测其电位变化,电流计指针:电流计指针:BMC CA、不动、不动 B、向左摆、向左摆C、向右摆、向右摆 D、发生两次方向相反的摆动、发生两次方向相反的摆动D Dab(1)ab(2)ab(3)ab(4)+-+-难点:电流表指针偏转问题难点:电流表指针偏转问题 例将记录仪(例将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这

17、段的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是:过程中电位变化的曲线是:D DC C例、(例、(09年上海)神经电位的测量装置如右上图年上海)神经电位的测量装置如右上图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,两电极之间的电位差,结果如下图曲线。若将记录仪的结果如下图曲线。若将记录仪的A、B两电极均置两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是(于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是()三、兴奋在神经元之间的传递:三、兴奋在神经元之间的传递:兴奋在神经元与神经元之

18、间是通过兴奋在神经元与神经元之间是通过来传递的来传递的突触突触突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触小体突触小体 的轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大膨大成杯状杯状或球状球状小体 所以两个神经元之间不只形成一个突触!所以两个神经元之间不只形成一个突触!神经纤维神经纤维特别提醒:特别提醒:()注意突触小体与突触的关系()注意突触小体与突触的关系()神经递质的种类有两种:()神经递质的种类有两种:()突触小体内()突触小体内细胞器较多细胞器较多促进、抑制促进、抑制(4 4)突触的类型:)突触的类型:轴突轴突-树突型树突型轴突轴突-胞体型胞体型线粒体、高尔基体线粒体、高尔基体递质分

19、泌的方式:递质分泌的方式:。胞吐胞吐轴突轴突-树突型树突型轴突轴突-胞体型胞体型兴奋在神经元之间的传导特点兴奋在神经元之间的传导特点:、单向传导、单向传导突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜神经神经递质递质突突触触(轴突轴突细胞体或树突细胞体或树突)兴奋兴奋(上一神经元)(上一神经元)兴奋兴奋(下一神经元)(下一神经元)、突触延搁、突触延搁(原因)(原因)递质会持续作用于后膜吗?递质会持续作用于后膜吗?递质作用完后会立即被分解或被移走递质作用完后会立即被分解或被移走a a刺激刺激a a点,点,b b点先兴奋,点先兴奋,d d点后兴奋,点后兴奋,电

20、流计发生电流计发生两次方向相反的偏转。两次方向相反的偏转。在神经纤维上在神经纤维上b b刺激刺激c c点点(bc(bccdcd),b b点和点和d d点同时兴奋,点同时兴奋,电流电流计不发生偏转。计不发生偏转。(5 5)神经元之间的电流表偏转问题)神经元之间的电流表偏转问题a a刺激刺激b b点,由于兴奋在突触间的传导速度小点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度,于在神经纤维上的传导速度,a a点先兴奋,点先兴奋,d d点点后兴奋,后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。电流计发生两次方向相反的偏转。b b刺激刺激c c点,兴奋不能传至点,兴奋不能传至a a,a a点不兴奋,点

21、不兴奋,d d点可兴奋,点可兴奋,电流计只发生一次偏转。电流计只发生一次偏转。在神经元之间在神经元之间1.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是(一强刺激,则能测到动作电位的位置是()Aa和和b处处 Ba、b和和c处处Cb、c、d和和e处处 Da、b、c、d 和和e处处C C2如图为突触的结构,并在如图为突触的结构,并在a、d两点联接一测量电位变两点联接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答:化的灵敏电流计。据图回答:(1)图示的结构涉及到)图示的结构涉及到_个神经元,含有个神经元,含有_个个突触。突触。

22、(2)如果)如果B受刺激,受刺激,C会兴奋;如果会兴奋;如果A、B同时受刺激,同时受刺激,C不会不会兴奋。由此判断兴奋。由此判断A、B释放递质的性质依次是释放递质的性质依次是_、_。(3)细胞合成的递质,经过)细胞合成的递质,经过_加工,形成突触小加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,与突触后膜上相应的泡,释放到突触间隙,与突触后膜上相应的“受体受体”结合,引结合,引起反应。起反应。“受体受体”的化学本质是的化学本质是_,这种细胞膜外结,这种细胞膜外结构称为构称为_。(4)如图,已知)如图,已知ab=bd,则刺激,则刺激b点,灵敏电流计指针偏转点,灵敏电流计指针偏转_次,如刺激次,如刺激c点,则

23、偏转点,则偏转_次。次。32抑制抑制兴奋兴奋高尔基体高尔基体蛋白质蛋白质糖被糖被213 3(1111分)图分)图1 1是当是当A A接受一定强度刺激后引起接受一定强度刺激后引起F F收缩过程的示收缩过程的示意图。图意图。图2 2为图为图1 1中中D D结构的放大示意图。请回答:结构的放大示意图。请回答:(1 1)用针刺)用针刺A A时,引起时,引起F F收缩的现象被称为收缩的现象被称为_。针刺引起疼痛,产生痛觉的。针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是部位是_。(2 2)图)图2 2的结构名称是的结构名称是,图图1 图图2由图由图2 2可看出一个神经元的突触小体与可看出一个神经元的突触小体与下一神经元

24、的下一神经元的_相接触。相接触。(3 3)当兴奋在神经纤维)当兴奋在神经纤维B B上传导时,上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_,该,该电电位称为位称为_,产生此电位的原因是,产生此电位的原因是。(4 4)兴奋在两个神经元间的传递是兴奋在两个神经元间的传递是_,其原因是,其原因是_。反射反射大脑皮层大脑皮层突触突触外负内正外负内正树突或胞体树突或胞体动作电位动作电位Na+大量内流大量内流单向的单向的神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜3.比较兴奋的传导比较兴奋的传导神神 经经 纤纤 维维突触突触传传 递递 形形 式

25、式传传 导导 速速 度度传传 导导 方方 向向实质实质电电 信信 号号电信号电信号化学信化学信号号电信号电信号快快慢慢双双 向传导向传导单单 向传递向传递膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放神经递质突触小泡释放神经递质完整反射弧中传导图示解读完整反射弧中传导图示解读 (1 1)图示)图示(2 2)解读:)解读:图示中有图示中有3 3个神经元,个神经元,2 2个突触。个突触。箭头处给予刺激,能检测到电位变化的有箭头处给予刺激,能检测到电位变化的有b b、c c、d d、e e,但,但a a处不能检测到。处不能检测到。此图示考查在突触间单向传递,在神经纤维此图示考查在突触间单向传递,在

26、神经纤维 上双向传导。上双向传导。5.5.多个突触联系图解分析多个突触联系图解分析 (1)(1)图示:图示:(0909年宁夏、辽宁理综)年宁夏、辽宁理综)右图是神经元网络结构示意简图,右图是神经元网络结构示意简图,图中神经元图中神经元、都是兴奋性都是兴奋性 神经元,且这些神经元兴奋时都可神经元,且这些神经元兴奋时都可 以引起下一级神经元或肌细胞的兴以引起下一级神经元或肌细胞的兴 奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在 受到适宜的刺激后,也能引起细胞受到适宜的刺激后,也能引起细胞 膜电位的变化。图中膜电位的变化。图中B B处表示神经肌处表示神经肌 肉接头,其结构和功能与突触

27、类似。肉接头,其结构和功能与突触类似。(2)(2)解读:解读:a a.图中共有图中共有3 3个神经元,个神经元,3 3个个突触。突触。b b.B B处为效应器,应包括两部分。处为效应器,应包括两部分。c c.刺激刺激B B处的骨骼肌处的骨骼肌,A A处不能检测到膜处不能检测到膜电位变化,原因是由肌细胞产生的兴电位变化,原因是由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传导。奋在神经肌肉接头处不能逆向传导。d d.刺激刺激A A处,在处,在C C处可以检测到膜电位处可以检测到膜电位变化变化,具体途径具体途径A A神经元神经元神经神经元元C C处,但不能从处,但不能从A A经经传到传到C C处。处。

28、四、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层(调节机体活动的(调节机体活动的最高级中枢)最高级中枢)脑干脑干(有调节呼吸(有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢)要的中枢)小脑小脑(有维持身(有维持身体平衡的神体平衡的神经中枢)经中枢)脊髓脊髓(调节机体运动(调节机体运动的低级中枢)的低级中枢)下丘脑下丘脑(调节体温、(调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢)分泌的中枢)大脑皮层大脑皮层位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢调控调控W W区区大脑皮层大脑皮层的言语区的言语区S S区区V V区区H H区区前前后后S S区:运动性言

29、语中枢区:运动性言语中枢H H区:听觉性言语中枢区:听觉性言语中枢W W区:书写言语中枢区:书写言语中枢V V区:视觉性言语中枢区:视觉性言语中枢学习和记忆的生理基础学习和记忆的生理基础学习学习是神经系统是神经系统不断地接受刺激不断地接受刺激,获得新的行为、获得新的行为、习惯和积累经验习惯和积累经验的过程的过程.记忆记忆是将获得的是将获得的经验进行贮存和经验进行贮存和再现再现.1 1、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于()A A、脊髓、大脑、大脑、脊髓、大脑、大脑 B B、脑干、脊髓、大脑、脑干、脊髓、大脑C C、大脑、脊髓、大脑、大脑、脊髓、大脑 D D、脊髓、脊髓、脑干、脊髓、脊髓、脑干2 2、止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻、止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在()A A、细胞体、细胞体 B B、轴突、轴突 C C、突触间隙、突触间隙 D D、树突、树突3 3、下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与、下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与 A A、感觉、感觉 B B、非条件反射、非条件反射 C C、条件反射、条件反射 D D、思维、思维B BC CB B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(高考生物一轮复习课通过神经系统的调节(共46张)课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|