1、商务星球版初中地理七年级上册商务星球版初中地理七年级上册加油站经理竞聘发言稿加油站经理竞聘发言稿尊敬的各位领导尊敬的各位领导:大家好。大家好。我叫我叫xx,男男,19xx年年xx月出生月出生,中共预备党员中共预备党员,xx学历学历,20 xx年年x月毕业于月毕业于xxxx大学。大学。我于我于20 xx年年xx月进入中国石油天然气股份有限公司月进入中国石油天然气股份有限公司xx分公司分公司xx零售分公司零售分公司,并并在在xx加油站担任加油员加油站担任加油员;20 xx年年x月到月到20 xx年年x月在月在xx 加油站担任大班长加油站担任大班长;20 xx年年x月至今在月至今在xx加油站担任大班
2、长。加油站担任大班长。我所以写这份报告我所以写这份报告,勇敢的推荐自己勇敢的推荐自己,并非仅仅只是受到拿破仑那句并非仅仅只是受到拿破仑那句“不想当将不想当将军的士兵不是好士兵军的士兵不是好士兵”的名言所激励的名言所激励,更主要的是作为一名有理想抱负和责任感更主要的是作为一名有理想抱负和责任感的当代青年的当代青年,一名有志于为中国石油事业的改革与发展建功立业的石油人一名有志于为中国石油事业的改革与发展建功立业的石油人,我应我应该义不容辞地站出来该义不容辞地站出来,接受领导的挑选。经过一番权衡接受领导的挑选。经过一番权衡,我认为自己的优势主要我认为自己的优势主要有以下几点有以下几点:我受过良好的教
3、育我受过良好的教育,多年的工作经历养成了我光明磊落、有正义感、乐于助人、多年的工作经历养成了我光明磊落、有正义感、乐于助人、吃苦耐劳的优良品德吃苦耐劳的优良品德,工作中工作中,始终不忘为人民服务的宗旨始终不忘为人民服务的宗旨,形成了办事讲求原则形成了办事讲求原则,恪守纪律恪守纪律,严谨朴实严谨朴实,团结协作的工作作风团结协作的工作作风,能够做到在思想上和行动上与组织和能够做到在思想上和行动上与组织和领导保持高度一致。领导保持高度一致。从从20 xx年参加工作以来年参加工作以来,从最基层工作干起从最基层工作干起,先后干过加油、大班长等工作先后干过加油、大班长等工作,熟悉熟悉加油站的工作加油站的工
4、作,具有一定的工具有一定的工作经验。通过一年的工作经验。通过一年的工地球的形状，顾名思义，是“球”形的。不过，对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。一、导入新课一、导入新课尝试想像：穿越时空，来到公元前十世纪二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状天圆地方二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状表演一表演一:天如斗笠，地如覆盘二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状毕达哥拉斯 公元前6世纪毕达哥拉斯海边看船二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状表演二表演二:天之包地犹壳之裹黄浑天说二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状表演四表演四
5、:亚里士多德公元前4世纪亚里士多德观察月食二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状表演三表演三:麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行麦哲伦二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。一艘帆船哗变，返回西班牙麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。两艘船体漏水，无法继续航行 只剩一艘帆船，18名船员5艘船组成，共265人 二、新课学习二、新课学习二、新课学习二、新课学习加加林地球卫星图太空观测时代二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状表演五表演五:科学探索的方法观察现象提出假设科学验证地球是个球体！二、新课学习二、新课学习1、地球的形状、地球的形状第
6、一次飞跃球体 直觉 天圆地方 臆想 浑天说 实践证实麦哲伦环球航行 确证卫星照片四个历程尝试说说平均半径为6371千米表面积5.1亿平方千米赤道周长约4万千米二、新课学习二、新课学习2、地球的大小、地球的大小2000万人二、新课学习二、新课学习2、地球的大小、地球的大小 如果一个人展开双臂是如果一个人展开双臂是2.02.0米，那么需要多少米，那么需要多少个人手拉手才能围绕赤道一周？个人手拉手才能围绕赤道一周？地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体极半径为6357千米赤道半径为6378千米第二次飞跃椭球体二、新课学习二、新课学习2、地球的大小、地球的大小第三次飞跃不规则球体科学手段新认识二、新课学习二
7、、新课学习2、地球的大小、地球的大小人类认识地球形状的飞跃历程球体第一次飞跃椭球体第二次飞跃第三次飞跃不规则球体?二、新课学习二、新课学习2、地球的大小、地球的大小三、结论总结三、结论总结 请总结一下人类认识地球形状的过程 天圆地方浑天说麦哲伦环球航行地球卫星照片（球体）椭球体不规则球体1、地球的平均半径为 。2、地球仪是我们仿照 的形状，按照一定 把它缩小，制成地球的 。3、制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的 ，了解地表各种地理事物的 。6371千米千米地球地球比例比例模型模型形状形状位置及特征位置及特征四、课堂练习四、课堂练习4、人类的家园是指（）A每个人的家庭B自己的家乡C我们的祖国
8、D地球5、关于地球形状的描述，正确的是（）A棋盘似的正方体B倒扣的盘子C球体D圆形 D C 四、课堂练习四、课堂练习6、地球的平均半径是（）A6378千米B6371千米C6357千米D4万千米7、地球的表面积是（）A5.1亿平方千米B5.1亿千米C5.1亿立方千米D5.1亿平方千米 B A 四、课堂练习四、课堂练习8、关于地轴正确的叙述是（）A离开了地轴,地球就无法转动B地轴是合金做的C地球上就有地轴D地球仪上才有地轴 D 四、课堂练习四、课堂练习9、关于北极的描述，正确的是 （）A地球南段与地球表面的交点B地球北段与地球的交点C地轴与地球表面的交点D地轴北段与地球的表面交点10、在地球仪上表示海洋的颜色是（）A.黄色 B.绿色C.蓝色 D.褐色 D C 四、课堂练习四、课堂练习完成学习探究的基础梳理和综合测评。完成学习探究的基础梳理和综合测评。五、作业布置五、作业布置1、地球的形状地球的形状天圆地方浑天说麦哲伦环球航行地球卫星照片（球体）椭球体不规则球体2、地球的大小地球的大小（1）赤道周长：4万千米（2）平均半径：6371千米（3）表面积：5.1亿平方千米 地球的形状与大小地球的形状与大小六、板书设计六、板书设计
