1、道德与法治 一、 比较与选择（ 共 分） 单项选择（ 小题， 每题 分， 共 分。下列每小题的四个选项中， 只有一项是最符合题意的， 请将所 选项字母填入题后括号） 多项选择（ 小题， 每题 分， 共 分。下列每小题的四个选项中， 至少有两项是符合题意的， 请将所 选项字母填入题后括号。多选、 错选均不得分。少选者： 若有两个正确选项， 只选一项者得 分； 若有 三个正确选项， 每选一项得 分； 若有四个正确选项， 选三项者得 分， 选一、 二项者均得 分） 评分说明： 以下各题， 考生答案若与本参考答案不一致时， 只要符合题意， 言之有理， 均可酌情给分。 二、 辨别与分析（ 分） （ ）
2、学习是学生的主业， 学习可以为未来幸福生活奠定坚实基础。但学习不仅仅是指提升科学文化 知识， 还包括养成良好道德品质， 不断增强综合实践能力等。（ 分） （ ） 引导学生参加劳动实践虽然会占用学生学习文化课的时间， 但意义重大。通过劳动实践可以培 养学生的创新思维和实践能力， 懂得劳动最光荣， 劳动最崇高， 劳动最伟大， 劳动最美丽， 从而更加热 爱劳动、 崇尚劳动、 尊重劳动， 珍惜劳动成果， 长大后能够辛勤劳动、 诚实劳动、 创造性劳动。（ 分） （ ） 落实国家减负政策是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措， 有利于 切实减轻中小学生过重的学业负担， 促进中小学生身心
3、健康成长， 有利于导正全社会的教育观和人才 观。（ 分） （ ） 促进学生德智体美劳全面发展需要全社会共同发力。学校要继续深化教育教学改革， 家长要更 新家庭教育观念， 社会要形成有利于学生全面发展的良好氛围， 国家相关部门要尽快出台科学有效评 价机制， 如此， 才能为我们的现代化伟业提供强有力的人才支撑。（ 分） 评分建议： 第（ ） 点答出学习是学生主业， 并说明学习的目的即可得 分。第（ ） 点答出劳动实践会 占用学习文化课时间， 并阐明劳动实践的意义即可得 分。第（ ） 点答出落实减负政策的意义即可 得 分。第（ ） 点答出促进学生全面发展的做法即可得 分。 三、 观察与思考（ 小题，
4、 每题 分， 共 分） （ ） 粮食生产连年丰收， 维护国家粮食安全“ 压舱石” 地位持续巩固； 创新驱动持续提速， 河南产品正 向河南品牌转变； 全面融入“ 一带一路” ， “ 四条丝路” 连接世界， 开放正在成为河南最亮丽的底色； 近 万农村贫困人口脱贫， 中原老百姓腰包更鼓； 党员干部争做焦裕禄式的好党员、 好干部蔚然成 风， 党的建设坚如磐石； 等等。（ 分） （ ） 努力学习科学文化知识， 不断提升综合素质， 在锤炼本领中出彩； 树立崇高而远大的理想， 把个 人梦与中原梦紧紧相连， 在筑梦追梦中出彩； 自觉培养亲社会行为， 积极承担社会责任， 在执着奉献 中出彩； 自觉弘扬焦裕禄精神
5、， 在艰苦奋斗中出彩； 大力弘扬中原文化， 争做河南好人， 对外树立河南 人出彩形象； 积极培育和践行社会主义核心价值观， 遵德守法， 文明有礼， 在点滴小事和言谈举止中 彰显品位和涵养； 等等。（ 分） 评分建议： 第一问答出任意一个方面即可给 分， 最高给 分。第二问答出任意一个方面即可给 分， 最高给 分。 （ ） 违背了坚持以人民为中心的发展思想。 （ ） 政府的权力来源于人民， 要对人民负责， 为人民谋利益； 政府要依法行政， 防范行政权力滥 用， 提高政府公信力； 政府要全面推进政务公开， 保障公民的知情权、 参与权、 表达权和监督权， 促 进政府各项决策的科学化和民主化； 等 （
6、 ） 强大的祖国是每个人生存和发展的前提和保障。党和政府坚持执政为民的理念。中国 特色社会主义制度具有巨大优越性。国家好， 大家才会好。我们要努力学习和工作， 报效祖国。 四、 活动与探索（ 小题， 每题 分， 共 分） （ ） 改革开放精神包括革故鼎新的创新精神、 迎难而上的奋斗精神和求真务实的实干精神等； 改革 开放精神是当代中国人民最鲜明的精神标识； 是中国共产党人精神谱系中的最新成果； 集中体现了 中国共产党的优良品格； 体现了中国共产党革命精神的时代特征； 是当代中国共产党人的精神、 当代 中华民族的精神、 当代中国人民的精神； 是当代中国共产党人精神的结晶； 是当代中华民族精神的升
7、 华； 是推动中国特色社会主义向前发展的强大精神动力； 能够为改革开放再出发注入强大的精神动 力； 等等。（ 分） （ ） 例： 于敏， 中国氢弹之父， 年度国家最高科技奖获得者， 感动中国 年度人物， 国防科技 事业改革发展的重要推动者。（ 开放性试题， 学生可根据自己的了解， 在 位改革先锋中任意选 取， 事迹介绍准确即可得分。最高分 分） 评分建议： 第一问答出任意一点即可给 分， 最高给 分。第二问学生举例正确即可得分， 最高得 分。 （ ） 习近平总书记具有深厚的文化底蕴； 总书记具有坚定的文化自信； 总书记具有深邃的中国智慧； 中华优秀传统文化源远流长、 博大精深； 中华优秀传统文
8、化是中华民族共有的精神家园； 中华优秀传 统文化是我们的根， 民族精神是我们的魂； 等等。（ 分） （ ） 开放性试题， 学生举例正确， 阐述启发言之有理， 即可给分。其中， 每举一句经典， 得 分， 简要阐 述启发再得 分。最高得 分。例如： 大学之道， 在明明德， 在亲民， 在止于至善。对我的启迪： 学习 的目的不仅在于增进文化知识， 还要不断提升道德品质， 用自己良好的品性影响周围的人， 向着“ 至 善” 的境界不断前进。（ 分） 评分建议： 第一问答出任意一点即可给 分， 最高给 分。第二问学生举例正确， 阐述启发言之有 理， 即可给分。其中， 每举一句经典， 得 分， 简要阐述启发再得 分。最高得 分。
