1、防溺水安全知识 小圩镇中心小学 曾祥徕 案例一：案例一：2015年年5月月1日下午，江西省南城日下午，江西省南城县株良镇县株良镇3名四年级女生相邀前往附近名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。溺亡。这一事例告诫我们：不要私这一事例告诫我们：不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如无安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。阻。案例二：案例二：5月月2日下午，宜春市袁州区新坊日下午，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一镇十余名初中学生自
2、行组织在该镇一水库附近游玩时，部分学生下水游泳，水库附近游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发现少了返回岸边时发现少了1名男生，另外名男生，另外2名男生立即下水营救，导致名男生立即下水营救，导致3人不幸溺人不幸溺亡。亡。这一事例告诫我们：不要私自这一事例告诫我们：不要私自到无防护设施的水域游泳。同学到无防护设施的水域游泳。同学们一定要记住，游泳一定要有家们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水安全措施，否则极容易发生溺水事故。事故。案例三：案例三：2015年年5月月2号下午两点，河南南号下午两点，河南南阳市淅川县马蹬镇贯沟
3、村，两个八岁阳市淅川县马蹬镇贯沟村，两个八岁的孩子去鱼塘边看鱼，失足滑进鱼塘，的孩子去鱼塘边看鱼，失足滑进鱼塘，一名十四岁的女孩看到后试图用树枝一名十四岁的女孩看到后试图用树枝搭救，不想也掉进鱼塘，结果三个孩搭救，不想也掉进鱼塘，结果三个孩子都溺水身亡。子都溺水身亡。血的教训再一次提醒我们，血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。下水救人。如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重要性，如果大家能够抛弃侥
4、幸心理，那么要性，如果大家能够抛弃侥幸心理，那么一起来一起来轻松一下轻松一下最倒霉的溺水者轻松过后轻松过后学一学学一学同学们，让我们想一想身边的哪些地方适合游泳？水水库库游泳馆游泳馆湖泊湖泊江河江河“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。”2014年7月3日，一名9岁孩子在三亚某酒店游泳时不幸溺亡；2014年7月4日，8岁男孩在海口市现代花园小区游泳池溺亡；你知道吗？人在溺水后，2分钟后将失去意识；4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。所以，不管是野外的小溪河流水库，
5、还是游泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全。说说他们做得对不对，你会这样做吗？谨记：安全标示谨记：安全标示记住：如果没有大人陪同，去野外水边游泳、玩水、捉鱼等都是非常危险的！游泳注意事项 我现在可以去游泳吗？我现在可以去游泳吗？不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机！的同学也要选择好游泳的时机！下水时切勿太饥、太饱，饭后下水时切勿太饥、太饱，饭后1小时小时才能下水。才能下水。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要如眩晕、恶心
6、、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。立即上岸休息或呼救。选择正规、安全的游泳场所必须在成人的陪同下游泳小朋友，去游泳一小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦定要有成人陪同哦。做好准备活动，下水前应先热身，但不宜太剧烈。如果水温太低，应先在浅水区用水淋洗身体，如果水温太低，应先在浅水区用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。待适应水温后再下水游泳。不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。同伴落水，不要错误营救！如果你看到小伙伴落水了，首先你会怎么做呢？安徽4名小学生手拉手救落水同学均溺亡 2011年4月26日，生死关头，四双小手伸向落水同学结果4名小学生手拉手救同学，不幸都被急流冲走。落水者力大无比，稍不
7、留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。1、不能手拉手施救小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。2、不能入水施救救援的第一要务是保证自身安全，不然就救援的第一要务是保证自身安全，不然就是添乱，甚至可能引发更大的悲剧是添乱，甚至可能引发更大的悲剧 同伴落水，如何正确施救？碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）高年级的同学在有条件的情况下，除了呼高年级的同学在有条件的情况下，除了呼叫大人，还可以这样做叫大人，还可以这样做在周边寻找漂浮物给落水者寻找竹竿、树枝等，俯身趴下来，慢慢将溺水者拉上岸。当周围没有漂浮物或者
8、竹竿时，可以用衣服打绳结抛向溺水者。不慎落水，如何自救 不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会。如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。判 断 呼 吸判 断 颈 动 脉按压部位心脏部位应按压部位胸外心脏按压位置正确的按压姿势示意图开 放 气 道将头向后仰开放气道口对口吹气心脏按压切
9、记切记：严格遵守严格遵守“四不四不”，珍惜宝贵生命！，珍惜宝贵生命！未经家长、老师同意不去；未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。水库、池塘不去。生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经
10、”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。10这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。
