1、西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？大约在什么时候？大约在什么时候？第一课西欧封建国家与基督教文明 自给自足的庄园自给自足的庄园 市民的城市市民的城市第一课西欧封建国家与基督教文明从从5 5世纪后期西罗马帝国灭亡后到世纪后期西罗马帝国灭亡后到1616世世纪，是西欧的封建社会时期，人们把纪，是西欧的封建社会时期，人们把这段历史时期称为这段历史时期称为“中世纪中世纪”。（5 5世纪世纪1616世纪）世纪）第一课西欧封建国家与基督教文明 法兰克王国，法兰克王国，5 51010世纪末日耳曼人的世纪末日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的国家。一支法兰克人在西欧建立的国家
2、。查理曼帝国，查理曼帝国，800800年，查理建立的。年，查理建立的。查理曼帝国查理曼帝国西欧封建国家西欧封建国家第一课西欧封建国家与基督教文明王国所占领的地王国所占领的地区相当于西罗马帝国区相当于西罗马帝国的欧洲部分，到的欧洲部分，到814年年形成了西起大西洋，形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。称查理曼帝国。在查理（在查理（768768814814）统治时期，进行过）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。
3、的绝大部分地区被征服。西欧封建国家的形成西欧封建国家的形成第一课西欧封建国家与基督教文明800年，在年，在罗马，教皇为查罗马，教皇为查理举行了加冕仪理举行了加冕仪式，标志着查理式，标志着查理曼帝国的诞生，曼帝国的诞生，查理成为帝国的查理成为帝国的第一个皇帝。第一个皇帝。公元公元800年圣诞日年圣诞日公元公元800年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。第一课西欧封建国家与基督教文明查理跪在利奥三世面前加冕查理跪在利奥三世面前加冕传播和捍卫传播和捍卫教权与王权之间相互利用的关系教权与王权之间相互
4、利用的关系联盟联盟第一课西欧封建国家与基督教文明查理帝国版图查理帝国版图第一课西欧封建国家与基督教文明封建主（封君封建主（封君/领主）领主）封封 臣臣主从主从关系关系西欧封建等级制度西欧封建等级制度西欧开始进入封建社会西欧开始进入封建社会第一课西欧封建国家与基督教文明封臣向封君宣誓效忠封臣向封君宣誓效忠第一课西欧封建国家与基督教文明 以土地关系为纽带的层层分封第一课西欧封建国家与基督教文明如何理解如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸我的附庸的附庸不是我的附庸”？这种？这种情况在政治上会产生哪些影响？情况在政治上会产生哪些影响？这句话反映了西欧封建分封和封建等级制度的特这句话反映了西欧封建分封和
5、封建等级制度的特点。由于这一制度是因土地的层层分封而形成的，所点。由于这一制度是因土地的层层分封而形成的，所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。而对自己封主的封主却没有臣属关系。由于等级不同的贵族中间，没有严格的上下级的由于等级不同的贵族中间，没有严格的上下级的制约关系，制约关系，“造成一团乱麻般的权利和义务造成一团乱麻般的权利和义务”，使，使封建主之封建主之 间不断发生争夺和混战。间不断发生争夺和混战。第一课西欧封建国家与基督教文明 唐朝是一个高度统一的多民族的中央集权的唐朝是一个高度统一的多民族的中央
6、集权的封建国家。封建国家。中国：中国：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，实行高度集权的封建君主专制制度，以实行高度集权的封建君主专制制度，以“大一统大一统”为特色。为特色。西欧：层层分封，中央权力微弱，教会拥有极大的权势。西欧：层层分封，中央权力微弱，教会拥有极大的权势。第一课西欧封建国家与基督教文明西欧封建制度的建立西欧封建制度的建立（层层分封）（层层分封）1.1.为什么农民的身份变成了农奴身份？为什么农民的身份变成了农奴身份？由于战争、贵族的巧取豪夺导致农民无以为生，由于战争、贵族的巧取豪夺导致农民无以为生，才将土地交给封建主，变成封建依附农
7、奴的。才将土地交给封建主，变成封建依附农奴的。2.2.农奴与封建主之间的关系是怎样的？这种关系农奴与封建主之间的关系是怎样的？这种关系说明了什么？说明了什么？封建制度的确立封建制度的确立3.3.这种关系对西欧社会产生了什么影响？这种关系对西欧社会产生了什么影响？标志着西欧进入了封建社会标志着西欧进入了封建社会4.4.在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了什么关系？什么关系？互有义务的封建主从关系互有义务的封建主从关系第一课西欧封建国家与基督教文明阅读课本阅读课本3333页第一自然段回答，查理曼帝国哪年页第一自然段回答，查理曼帝国哪年分裂？在哪里签订的条
8、约三分帝国？这三个国家分裂？在哪里签订的条约三分帝国？这三个国家后来分别发展成哪三个国家？后来分别发展成哪三个国家？843843年年凡尔登凡尔登法兰西、德意志、意大利法兰西、德意志、意大利第一课西欧封建国家与基督教文明西罗马帝国的灭亡西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂查理曼帝国的分裂 封建制度逐渐形成封建制度逐渐形成 西欧封建国家的建立西欧封建国家的建立 第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明（1 1）背景：）背景：犹太人民长期遭受残酷压迫，犹太人民长期遭受残酷压迫，屡次发动起义，
9、但屡屡失败，屡次发动起义，但屡屡失败，把希望寄托于把希望寄托于“救世主救世主”耶稣。耶稣。（2 2）时间：）时间：1 1世纪世纪（3 3）地点：）地点：在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（4 4）基本教义：）基本教义：耶稣就是救世主，耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入死后可以升入“天堂天堂”。（5 5）经典：）经典：圣经圣经基督教的创立基督教的创立公元公元4 4世纪末世纪末,基督教被定为罗马国教。基督教被定为罗马国教。第一课西欧封建国家与基督教文明梵梵蒂蒂冈冈别看它如今占地不过别看它如今占地不过0.440.44平方千米，上溯平方千米，上溯
10、10001000年，年，它可是中世纪历史舞台上一个重要和显赫的角色它可是中世纪历史舞台上一个重要和显赫的角色。第一课西欧封建国家与基督教文明教皇国的产生教皇国的产生丕丕p平献土平献土丕平（丕平（714714768768），法兰），法兰克国王（克国王（751751768768），查理曼），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，建者。他原为宫相，751年在教年在教皇的支持下篡夺王位。为了报皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称片领土赠给教皇，史称“丕平丕平献土献土”。从此，罗马教皇国的。从此，罗马教皇
11、国的基础得以奠定。基础得以奠定。标有教皇国区域范围的地图标有教皇国区域范围的地图（9 9世纪的查理曼帝国和帝国分裂后的三个国家的疆域及名称）世纪的查理曼帝国和帝国分裂后的三个国家的疆域及名称）教皇国教皇国第一课西欧封建国家与基督教文明是犹太教的一个分支，因教义和犹太教传统教义是犹太教的一个分支，因教义和犹太教传统教义相抵触，不被犹太教所承认相抵触，不被犹太教所承认其信徒主要是下层群众，包括自由民和奴隶因其信徒主要是下层群众，包括自由民和奴隶因其信徒具有反对阶级压迫和民族压迫的斗争精神，又其信徒具有反对阶级压迫和民族压迫的斗争精神，又不信奉罗马旧神，不礼拜皇帝，拒不服兵役，因此遭不信奉罗马旧神，
12、不礼拜皇帝，拒不服兵役，因此遭到罗马统治者的迫害和镇压到罗马统治者的迫害和镇压诞生之初：诞生之初：第一课西欧封建国家与基督教文明基督教产生之后，因其教义和礼仪打破了民族和国基督教产生之后，因其教义和礼仪打破了民族和国家的界限，具有世界性宗教的因素，以及宣扬平等博爱家的界限，具有世界性宗教的因素，以及宣扬平等博爱之说，对于呻吟于奴隶制之下的广大劳苦大众，具有巨之说，对于呻吟于奴隶制之下的广大劳苦大众，具有巨大的吸引力，迅即广泛传播大的吸引力，迅即广泛传播在基督教发展过程中，教义不断的发生变在基督教发展过程中，教义不断的发生变化世纪时，基督教在罗马境内得以发展，逐渐化世纪时，基督教在罗马境内得以发
13、展，逐渐形成了有组织的教会，社会的中层人士开始加入教形成了有组织的教会，社会的中层人士开始加入教会并掌握了领导权，使早期基督教的反抗精神开始会并掌握了领导权，使早期基督教的反抗精神开始逐渐消失逐渐消失世纪时，帝国统治者利用基督教宣扬的世纪时，帝国统治者利用基督教宣扬的忍耐，忍耐，服从的思想和对救世主的信仰服从的思想和对救世主的信仰，对其采取扶植的政，对其采取扶植的政策，并将其定为国教策，并将其定为国教第一课西欧封建国家与基督教文明世纪时，帝国统治者利用基督教宣扬的世纪时，帝国统治者利用基督教宣扬的忍耐，忍耐，服从的思想和对救世主的信仰服从的思想和对救世主的信仰，对其采取扶植的，对其采取扶植的政
14、策，并将其定为国教政策，并将其定为国教他们逐渐加入教会并掌握了领导权，使早他们逐渐加入教会并掌握了领导权，使早期基督教的反抗精神开始逐渐消失，日益成为期基督教的反抗精神开始逐渐消失，日益成为罗马帝国维护其统治的思想工具。罗马帝国维护其统治的思想工具。第一课西欧封建国家与基督教文明 查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？教皇对查理称帝教皇对查理称帝的认可，意味着查理的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教教的义务，标志着教权
15、与皇权之间相互利权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的用的关系及其联盟的建立。建立。公元公元800年圣诞日年圣诞日公元公元800年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景。教教会会国国王王君权神授君权神授物质、军事支持物质、军事支持第一课西欧封建国家与基督教文明利用国王的力量扩大自己的影响。通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和影响各国的事务。第一课西欧封建国家与基督教文明 材料一：基督教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当材料一：基督教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳
16、本人收入的十分之一供宗教事业局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。了三天，方得进见。材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上材料三：西欧中古
17、时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学不学无术是信仰虔诚之母无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。位的思想是天主教神学。基督教会在西欧被称为封建统治的中心，你能从材料中找到答案吗？思想文化上：控制西欧思想文化思想文化上：控制西欧思想文化经济上：占有大量土地经济上：占有大量土地政治上：凌驾于各国君主之上政治上：凌驾于各国君主之上有财有财有权有权有势有势第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明西欧进入封建社会以
18、后，各国为维护自身的统西欧进入封建社会以后，各国为维护自身的统治，纷纷放弃过去的多神教，改信基督教治，纷纷放弃过去的多神教，改信基督教 而基督教为了维系自身的生存和发展而基督教为了维系自身的生存和发展,也竭力拉也竭力拉拢靠近王权拢靠近王权,终于成为欧洲封建社会的重要组成部分终于成为欧洲封建社会的重要组成部分.在经济上：基督教会约占有全部地产的在经济上：基督教会约占有全部地产的1/3;1/3;教会干涉和控制各国的事务教会干涉和控制各国的事务.尤其是在尤其是在1111到到1212世纪世纪,教会成为欧洲最强大的封建势力教会成为欧洲最强大的封建势力;在思想文化上在思想文化上:教会把政治教会把政治,法律
19、法律,哲学哲学,文学和美文学和美术都置于教会神学的控制之下，垄断了各国的文化术都置于教会神学的控制之下，垄断了各国的文化教育教育.第一课西欧封建国家与基督教文明在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想。在中世纪，基督教成为欧洲占统治地位的思想。第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明1.1.自给自足的自给自足的庄园庄园：封建主和农奴封建主和农奴主要城市主要城市城市特点城市特点2.2.城市城市的复兴和发展（的复兴和发展（11-1311-13世纪）：世纪）：出现出现3.3.行会行会的出现与作用的出现与作用：庄园特点庄园
20、特点作用作用第一课西欧封建国家与基督教文明1 1、庄园由哪些部分组成？布局有什么特点？、庄园由哪些部分组成？布局有什么特点？生产、生活设施齐备；有严格的等级界限。生产、生活设施齐备；有严格的等级界限。2 2、反映了庄园怎样的特征？、反映了庄园怎样的特征？自给自足，自我封闭自给自足，自我封闭封建主用地租来剥削农奴，农奴生活贫困封建主用地租来剥削农奴，农奴生活贫困第一课西欧封建国家与基督教文明农奴：有生命权和部分财产权农奴：有生命权和部分财产权（庄园主不能随意买卖和杀害他们；租种庄园主的土地，缴庄园主不能随意买卖和杀害他们；租种庄园主的土地，缴纳租税，并承担杂役。）纳租税，并承担杂役。）无人身自由
21、权无人身自由权（农奴结婚也要获得主人的允许，终生在庄园里劳动、生活，（农奴结婚也要获得主人的允许，终生在庄园里劳动、生活，直到死亡）直到死亡）奴隶：等同于主人的奴隶：等同于主人的“物品物品”，无任何权力。，无任何权力。（为主人耕作土地，他的全部劳动收成归主人所有；没有人（为主人耕作土地，他的全部劳动收成归主人所有；没有人身自由，主人有权随意杀害和买卖奴隶。）身自由，主人有权随意杀害和买卖奴隶。）第一课西欧封建国家与基督教文明 庄园是当时西欧生产力庄园是当时西欧生产力水平极为低下的产物，随着水平极为低下的产物，随着生产力的发展，庄园的衰落生产力的发展，庄园的衰落和城市的兴起是必然的。和城市的兴起
22、是必然的。第一课西欧封建国家与基督教文明 中世纪初期，战乱不断，古代城市遭中世纪初期，战乱不断，古代城市遭到严重的破坏，城市经济衰败；到严重的破坏，城市经济衰败；11 11世纪起，经济逐渐恢复，城市开始世纪起，经济逐渐恢复，城市开始复苏，且新兴城市不断涌现。复苏，且新兴城市不断涌现。第一课西欧封建国家与基督教文明将下列当时著名的城市和特征连起来将下列当时著名的城市和特征连起来巴黎和伦敦巴黎和伦敦威尼斯、热那亚威尼斯、热那亚佛罗伦萨佛罗伦萨对外贸易繁荣对外贸易繁荣手工业发达手工业发达政治、经济和贸易中心政治、经济和贸易中心第一课西欧封建国家与基督教文明 西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主
23、西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一天，就取得了自个农奴在自治的城市里住满一年零一天，就取得了自由民的身份
24、。由民的身份。第一课西欧封建国家与基督教文明你能说出欧洲中世纪城市和乡村生活的不同点吗？你能说出欧洲中世纪城市和乡村生活的不同点吗？乡村：乡村：基本单位是封建庄园，主体为封建领主和农奴。基本单位是封建庄园，主体为封建领主和农奴。（构成）（构成）农奴以向封建主缴纳地租、服劳役的方式，获得土地的使用农奴以向封建主缴纳地租、服劳役的方式，获得土地的使用权，被封建主剥削和压迫。（社会关系）权，被封建主剥削和压迫。（社会关系）封建庄园是一个自给自足的经济单位，其生产不是为了出卖，封建庄园是一个自给自足的经济单位，其生产不是为了出卖，而是为了庄园内部的消费。（经济）而是为了庄园内部的消费。（经济）城市：城
25、市：摆脱了封建领主控制的城市居民摆脱了封建领主控制的城市居民.（构成）（构成）虽然封建主对城市仍有一定控制权，市民还要受到城市贵族虽然封建主对城市仍有一定控制权，市民还要受到城市贵族的剥削，但城市居民已成为真正的自由人。（社会关系）的剥削，但城市居民已成为真正的自由人。（社会关系）城市手工业者所从事的是商品生产，目的就是为了出卖并获城市手工业者所从事的是商品生产，目的就是为了出卖并获得利润。（经济）得利润。（经济）西欧的城市是从封建主的领地上兴起的，它是西欧的城市是从封建主的领地上兴起的，它是庄园的对立物，是近代资本主义产生的温床。庄园的对立物，是近代资本主义产生的温床。第一课西欧封建国家与基
26、督教文明它们是哪些行会的徽章它们是哪些行会的徽章面包师面包师酿酒工酿酒工裁裁 缝缝 行会行会保护同行手工业者利益的社会组织。保护同行手工业者利益的社会组织。第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明一一 中世纪的王国和帝国中世纪的王国和帝国 1 1 法兰克王国：日尔曼人中的法兰克人建立法兰克王国：日尔曼人中的法兰克人建立 2 2 查理曼帝国：查理曼帝国：800800年，教皇为查理加冕年，教皇为查理加冕 3 3 封建制度的形成：土地层层分封封建制度的形成：土地层层分封 4 4 西欧主要封建国家的建立：法兰西，德意志，意大利西欧主要封建国家的建立：法
27、兰西，德意志，意大利 英国英国二二 基督教盛行西欧基督教盛行西欧 1 1 基督教的创立：时间，地点，创始人，经典基督教的创立：时间，地点，创始人，经典 2 2 教会统治西欧教会统治西欧三三 领主的庄园与市民的城市领主的庄园与市民的城市 1 1 庄园：封建主与农奴庄园：封建主与农奴 2 2 城市的兴起：巴黎和伦敦城市的兴起：巴黎和伦敦政治中心和经济贸易中心政治中心和经济贸易中心 威尼斯和热那亚威尼斯和热那亚 对外贸易对外贸易 佛罗伦萨佛罗伦萨 手工业手工业 3 3 行会：保护同行利益的行业组织行会：保护同行利益的行业组织第一课西欧封建国家与基督教文明自我测评自我测评1 1：答：答：A A。自我测
28、评自我测评2 2：（见前面）：（见前面）自我测评自我测评3 3：答：最大特征在于封建等级制度、答：最大特征在于封建等级制度、封建农奴制度、封建农奴制度、封建庄园制度、封建庄园制度、基督教的作用和影响。基督教的作用和影响。第一课西欧封建国家与基督教文明795795年，利奥三世任罗马教皇。不久，便与罗马教年，利奥三世任罗马教皇。不久，便与罗马教会内有势力的大贵族发生矛盾，贵族首领以其对会内有势力的大贵族发生矛盾，贵族首领以其对法兰克人软弱为借口，于法兰克人软弱为借口，于799799年年4 4月，将其逮捕并月，将其逮捕并监禁。利奥三世被虐待得有致盲致哑的危险，夜监禁。利奥三世被虐待得有致盲致哑的危险
29、，夜间逃跑到教堂，在这里巧遇两名法兰克使臣而得间逃跑到教堂，在这里巧遇两名法兰克使臣而得救。救。800800年年1212月，查理率军抵达罗马，召集所有神月，查理率军抵达罗马，召集所有神职人员及贵族开会，帮助利奥复位。几天后，当职人员及贵族开会，帮助利奥复位。几天后，当查理正跪在圣彼得大教堂作圣诞节祈祷礼仪时，查理正跪在圣彼得大教堂作圣诞节祈祷礼仪时，利奥三世突然将一顶金冠戴在他头上，并向信徒利奥三世突然将一顶金冠戴在他头上，并向信徒宣称：宣称：“上帝为查理皇帝加冕，这位伟大的和带上帝为查理皇帝加冕，这位伟大的和带来和平的罗马人皇帝，万寿无疆和永远胜利！来和平的罗马人皇帝，万寿无疆和永远胜利！”
30、。欧洲历史上显赫一时的查理曼帝国诞生了。欧洲历史上显赫一时的查理曼帝国诞生了。第一课西欧封建国家与基督教文明所占领的地区所占领的地区相当于西罗马相当于西罗马帝国的欧洲部帝国的欧洲部分，到分，到814年形年形成了西起大西成了西起大西洋，东至多瑙洋，东至多瑙河，南到意大河，南到意大利中部，北达利中部，北达波罗的海的庞波罗的海的庞大帝国，史称大帝国，史称查理曼帝国。查理曼帝国。在查理（在查理（768814年）统治时期，进行过年）统治时期，进行过50多次多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。部分地区被征服。第一课西欧封建国家与基督教文明农奴农奴第一课西欧封建国家与基督教文明第一课西欧封建国家与基督教文明
