1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第1节 动物运动的方式1 1旗鱼在水中的运动速度很快，它的运
2、动方式是旗鱼在水中的运动速度很快，它的运动方式是_。2 2北极燕鸥是空中运动距离最远的鸟，其运动方式是北极燕鸥是空中运动距离最远的鸟，其运动方式是_。3 3昆虫中，飞行较快的是蜻蜓，你还知道其他会飞的昆虫吗？昆虫中，飞行较快的是蜻蜓，你还知道其他会飞的昆虫吗？提示：提示：蜜蜂、蚊子等。蜜蜂、蚊子等。4 4在哺乳动物中，袋鼠跳得最远，袋鼠的运动方式是在哺乳动物中，袋鼠跳得最远，袋鼠的运动方式是_，猎豹是猎豹是_最快的动物。最快的动物。游泳游泳飞行飞行跳跃跳跃奔跑奔跑探究主题一探究主题一 动物在水中的运动方式动物在水中的运动方式阅读教材，描述动物在水中的运动方式。阅读教材，描述动物在水中的运动方式
3、。1.1.倒退运动倒退运动如如_等。等。2.2.靠纤毛或附肢划水靠纤毛或附肢划水如如_等。等。水母、乌贼水母、乌贼草履虫、虾、海龟草履虫、虾、海龟3.3.靠后肢和蹼划水靠后肢和蹼划水如如_等。等。4.4.靠鳍划水靠鳍划水如如_等。等。总之，水生动物的运动方式多种多样，总之，水生动物的运动方式多种多样，_是适应水环境的是适应水环境的运动方式。运动方式。蛙、鹅、鸭、野生的天鹅、野鸭蛙、鹅、鸭、野生的天鹅、野鸭鱼、鲸鱼、鲸游泳游泳【思考思考】乌贼在水中运动的动力主要来自哪里？乌贼在水中运动的动力主要来自哪里？提示：提示：依靠漏斗喷水的反冲力推动身体进行快速地倒退运动。依靠漏斗喷水的反冲力推动身体进行
4、快速地倒退运动。鸭和鸡相比，鸭的趾间有蹼的意义是什么？鸭和鸡相比，鸭的趾间有蹼的意义是什么？提示：提示：趾间有蹼增大了划水的面积，有利于在水中运动。趾间有蹼增大了划水的面积，有利于在水中运动。探究主题二探究主题二 动物在陆地上的运动方式动物在陆地上的运动方式阅读教材，描述动物在陆地上的运动方式。阅读教材，描述动物在陆地上的运动方式。1.1.爬行爬行依靠依靠_收缩或者收缩或者_的运动把贴近地面的身体推向前进，的运动把贴近地面的身体推向前进，如蜗牛、马陆、蚰蜒、蛇等。如蜗牛、马陆、蚰蜒、蛇等。2.2.行走行走用用_将身体支撑起来，并通过四肢的将身体支撑起来，并通过四肢的_前伸和后蹬使整前伸和后蹬使
5、整个身体向前运动，如猫、狗、大象、马等。个身体向前运动，如猫、狗、大象、马等。肌肉肌肉附肢附肢四肢四肢交替交替3.3.奔跑奔跑当行走速度加快时，在某一个瞬间四肢都会当行走速度加快时，在某一个瞬间四肢都会_，如，如鸵鸟等。鸵鸟等。4.4.跳跃跳跃依靠依靠_的弹跳，使身体的弹跳，使身体_运动，如蝗虫、青蛙、袋鼠、运动，如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。山雀等。离开地面离开地面后肢后肢腾空腾空探究主题三探究主题三 动物在空中的运动方式动物在空中的运动方式阅读教材，描述动物在空中的运动方式。阅读教材，描述动物在空中的运动方式。1.1.滑翔滑翔双翅左右伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，像滑雪双翅左右伸展不
6、动，身体从某一高处向前下方飘行，像滑雪一样顺坡而下，是飞行动物一种一样顺坡而下，是飞行动物一种_的运动方式，如鹰的运动方式，如鹰(一一些大型的鸟类些大型的鸟类)等。等。省力省力2.2.鼓翼飞行鼓翼飞行依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。是鸟类飞行的力。是鸟类飞行的_方式。一般情况下，鸟类在飞行时交方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用替使用_、_等方式，如麻雀等方式，如麻雀(大多数鸟大多数鸟)。除鸟类。除鸟类外，外，_和许多和许多_也能飞行。也能飞行。基本基本鼓翼飞行鼓翼飞行滑翔滑翔蝙蝠蝙蝠昆虫昆虫探究主题四探究主题四 动
7、物运动的意义动物运动的意义阅读教材，说出动物运动的意义。阅读教材，说出动物运动的意义。1.1.动物的运动方式与其动物的运动方式与其_相适应相适应2.2.运动可以使动物运动可以使动物(1)(1)获取获取_；(2)(2)逃避逃避_；(3)(3)迁移到迁移到_；(4)(4)完成完成_和交配。这些都有利于动物的和交配。这些都有利于动物的_，有利于，有利于_和和_。生活环境生活环境食物食物敌害敌害适宜的栖息场所适宜的栖息场所求偶求偶存活存活生殖生殖繁衍种族繁衍种族【思考思考】举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？提示：提示：鸟类和哺乳类动物。鸟类和哺乳类动物。举例说明动
8、物的运动方式与它们的生活环境举例说明动物的运动方式与它们的生活环境(如水、陆地、如水、陆地、空中空中)有什么关系？有什么关系？提示：提示：水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上生活的动物以水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上生活的动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。说明动物的运动方式与它们的生活环境相适应。说明动物的运动方式与它们的生活环境相适应。1.1.鱼的游泳与带有桨和橹的木船在水中的运动有哪些相似之处鱼的游泳与带有桨和橹的木船在水中的运动有哪些相似之处呢？呢？提示：提示：鱼游泳时成对的胸鳍和腹鳍类似船的桨板，发达
9、的尾部鱼游泳时成对的胸鳍和腹鳍类似船的桨板，发达的尾部和尾鳍类似船的橹。和尾鳍类似船的橹。2.2.袋鼠是善于跳跃的动物，它的身体结构有哪些特点与这种运袋鼠是善于跳跃的动物，它的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？动方式相适应？提示：提示：后肢发达、能够连续跳跃。后肢发达、能够连续跳跃。3.3.大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？提示：提示：可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件，使可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件，使个体的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。个体的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。第三节第三节 人类的起源与进化人类的起
10、源与进化外星人上帝造人女娲抟土造人 情境导入情境导入01学习目标学习目标021.列举和人类亲缘关系最密切的动物；2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的思想。一、类人猿与人类有极为相似的特征1、类人猿的种类长臂猿长臂猿猩猩黑猩猩黑猩猩大猩猩大猩猩2、类人猿与人类的相似特征（1）外部形态：颜面扁平，两眼长在一个平面没尾巴，身体比猴大，整个形态和人接近。（1）外部形态：骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等。（2）身体结构：灵长类动物的拇指和其他四指分
11、离，能形成抓握。（2）身体结构：大多有喜、怒、哀、乐等多 种表情，与人类相似。（3）面部表情：类人猿善于模仿；懂得交流，会使用枝条作工具等。（4）行为表现：类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。（5）其他：二、猿向人的过渡 分类地位最近，有较近的共同的祖先。眼镜猴卷尾猴长臂猿狒狒猩猩 人类人猿类距今1000-3000万年前的森林古猿推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）森林古猿树栖生活人类的祖先地栖生活现代类人猿的祖先两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。三、人类的进化阶段1、南方古猿：距今100-400万年最早两脚行走的原始人类脑容量与现代类人猿相当
12、（450-500ML）1、南方古猿：2、能人：制造和使用工具，脑容量为约700ML距今200万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：170万年：元某直立人100万年：和县、蓝田直立人70万年：北京直立人距今20-180万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：3、直立人：脑容量多达1088ML之间4、智人：距今1-20万年惟一现存的人种，分为早期智人和晚期智人。脑容量与现代人相当1400ML三棱尖状器石球制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：穿孔兽牙骨针制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人
13、：4、智人：雕刻、绘画和装饰品。森林古猿南方古猿直立人能人智人人类头骨的进化 南方古猿（450-500ML）能人（约700ML）直立人（约1088ML）智人（约1400ML）现代人划分为4个人种 高加索人（白种人）澳大利亚人（棕种人）蒙古利亚人（黄种人）尼格罗人（黑种人）四、人种四、人种：指在体质特征（如肤色、眼色、发型、发色、身长、面型、头型、鼻型等）以及血型、遗传性疾病等方面具有某些共同遗传性状的人群。人类的起源与进化1.现代类人猿：2.森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现代类人猿生活在稀树草原进化人类黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿本课小结本课小结033.人类的进化:南方古猿 能人 直立
14、人 智人4.人种:蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（）A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏C随堂练习随堂练习042.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的D种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.2.哪些
15、结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?1 12 24 43 35 5种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤
16、毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各
17、类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，
18、通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要
19、破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾
20、要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露
21、部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。
