1、人教版 五年级 数学 下册 4.8 4.8 假分数化成整数或假分数化成整数或 带分数的方法带分数的方法 (1)(1)把把 3 3 3 3、 8 8 4 4化成整数。 化成整数。 3 情境导情境导入入 观察两个分数的特点观察两个分数的特点 3 3 3 3和 和8 8 4 4中分子都是分母的 中分子都是分母的倍数倍数。 (1)(1)把把 3 3 3 3、 8 8 4 4化成整数。 化成整数。 探究新知探究新知 解决问题解决问题 分子除以分母分子除以分母 3 3 3 3 =3=33=13=1 8 8 4 4 =8=84=24=2 分数与除法的关系：分数与除法的关系： = 3 3 3 3 3 3 3
2、3是 是3 3个个1 1 3 3， ，3 3个个1 1 3 3 是是1 1，所以，所以3 3 3 3=1 =1 1 8 8 4 4 8 8 4 4是 是8 8个个1 1 4 4, 4 , 4个个1 1 4 4是 是1 1， 8 8个个1 1 4 4是 是2 2，所以，所以8 8 4 4=2 =2 2 观察两个分数的特点观察两个分数的特点 7 7 3 3和 和6 6 5 5中分子不是分母的 中分子不是分母的倍数倍数。 (2)(2)把把 7 7 3 3、 6 6 5 5化 化成带分数成带分数。 解决问题解决问题 7 73 =2 13 =2 1 分母不变分母不变 假分数是怎样化成假分数是怎样化成 整
3、数或带分数的？整数或带分数的？ = 6 65 =1 15 =1 1 = 分母不变分母不变 6 6 3 3 ( (就是就是2)2) 5 5 5 5 ( (就是就是1)1) 观察对比观察对比 = 7 73 =2 13 =2 1 = 6 65 =1 15 =1 1 分子除以分母的分子除以分母的商商作带分数的作带分数的 整数部分整数部分，余数余数作带分数的分作带分数的分 数部分的数部分的分子分子，分母不变分母不变。 用带分数表示图中的阴影部分。用带分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( )( ) ( ) 课堂练习课堂练习 把假分把假分数数 化成带分数。化成带分数。 74749=89=82 2商商是带分数
4、的是带分数的 整数部分整数部分, ,余数是分数部分的余数是分数部分的 分子分子, ,分母分母不变。不变。 = 把下面的假分数化成带分数或整数。把下面的假分数化成带分数或整数。 = 15152=712=71 = 8 85=135=13 = 21217=3 7=3 = 50509=559=55 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.如果如果能整除，那么能整除，那么商商就是所就是所要化要化成的整数。成的整数。 2.2.如果如果不能整除，那么不能整除，那么商商就是带分数的就是带分数的整数部分整数部分， 余数余数是带分数的分数部分的是带分数的分数部分的分子分子，分母不变分母不变。
