1、人教版 五年级 数学 下册 6.4 6.4 练习二十四练习二十四 异分母分数怎异分母分数怎 样进行加减？样进行加减？ 异分母异分母分数相加、减分数相加、减, ,先通分先通分, ,把它把它 们化成们化成同分母同分母的分数的分数, ,再按照再按照同分同分 母分数加、减法的法则母分数加、减法的法则进行计算。进行计算。 复习旧知复习旧知 异分母分数怎样进行异分母分数怎样进行 加减？加减？ 最后的结果要约分最后的结果要约分 成成最简分数最简分数。 计算下列各题。计算下列各题。 7 7 8 8 - - 5 5 6 6 = = 2 2 9 9 + + 1 1 2 2 = = 6 6 7 7 - - 2 2
2、3 3 = = 1 1 3 3 - - 1 1 5 5 = = 1 1 6 6 + + 1 1 4 4 = = 5 5 7 7 - - 1 1 5 5 = = 21 24 - 20 24 = 1 24 4 18 + 9 18 = 13 18 1818 2121 - - 1414 2121 = = 4 4 2121 5 5 1515 - - 3 3 1515 = = 2 2 1515 2 2 1212 + + 3 3 1212 = = 5 5 1212 2525 3535 - - 7 7 3535 = = 1818 3535 异分母异分母分数相加、减分数相加、减, ,先通先通 分分, ,再按照再
3、按照同分母分数加、同分母分数加、 减法的法则减法的法则进行计算。进行计算。 巩固练习巩固练习 在里填上适当的运算符号在里填上适当的运算符号。 5 5 8 8 1 1 8 8 = 3 3 4 4 1616 2424 10 10 2424 = 1 1 4 4 5 5 1010 2 2 1010 1 1 1010 = 4 4 5 5 5 5 9 9 1 1 2 2 = 1 1 1818 2 2 3 3 1 1 4 4 = 1111 1212 5 5 6 6 1 1 3 3 = 1 1 2 2 判断：判断：一一根电线用去根电线用去 , ,还剩下 还剩下 米。 米。 ( ( ) ) 把这根电线平均分成把
4、这根电线平均分成6 6份，用份，用 去去5 5份。电线长度是单位“份。电线长度是单位“1 1”。”。 有一批水果有一批水果, ,第一天卖出总数的第一天卖出总数的3 3 7 7, ,第二天卖出 第二天卖出 总数的总数的1 1 4 4。两天一共卖出总数的几分之几 。两天一共卖出总数的几分之几? ? 3 3 7 7 + + 1 1 4 4 = = 1919 2828 答：答：两天两天一共卖一共卖出总数出总数的的19 19 2828。 。 一个长方形的长是一个长方形的长是6 6 5 5米 米, ,宽是宽是2 2 3 3米。长比宽多多少米 米。长比宽多多少米? ? 6 6 5 5 2 2 3 3 = =
5、 8 8 1515 答：长比宽多答：长比宽多 8 8 1515 米米。 有一根铁丝有一根铁丝, ,第一次用去它的第一次用去它的2 2 5 5, ,第二次用去 第二次用去 它的它的1 1 3 3, ,还剩下全长的几分之几 还剩下全长的几分之几? ? 2 2 5 5 + + 1 1 3 3 = = 1111 1515 1 1 1111 1515 = = 4 4 1515 答答: :还剩下全长的还剩下全长的 4 4 1515 。 实验小学举办绘画展实验小学举办绘画展, ,设一、二、三等奖若干名。获设一、二、三等奖若干名。获 一、二等奖的人数占获奖总人数的一、二等奖的人数占获奖总人数的2 2 5 5,
6、 ,获二、三等奖的 获二、三等奖的 人数占获奖总人数的人数占获奖总人数的 9 9 1010。获二等奖的人数占获奖总人 。获二等奖的人数占获奖总人 数的几分之几数的几分之几? ? 单位“1” 三等奖：三等奖：1 1 2 2 5 5= = 3 3 5 5 9 9 1010 3 3 5 5 = = 3 3 1010 答答: :获二等奖的人数占获奖总人数的获二等奖的人数占获奖总人数的 3 3 1010 。 实验小学举办绘画展实验小学举办绘画展, ,设一、二、三等奖若干名。获设一、二、三等奖若干名。获 一、二等奖的人数占获奖总人数的一、二等奖的人数占获奖总人数的2 2 5 5, ,获二、三等奖的 获二、
7、三等奖的 人数占获奖总人数的人数占获奖总人数的 9 9 1010。获二等奖的人数占获奖总人 。获二等奖的人数占获奖总人 数的几分之几数的几分之几? ? 1313 1010 - -1= 1= 3 3 1010 答答: :获二等奖的人数占获奖总人数的获二等奖的人数占获奖总人数的 3 3 1010 。 2 2 5 5 + + 9 9 1010 = = 1313 1010 春天到了春天到了, ,农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所 有果树的有果树的1 1 4 4, ,下午浇了 下午浇了3 3 8 8, ,第二天上午浇了 第二天上午浇了 3 3 1010，一共浇了 ，
8、一共浇了 所有果树的几分之几？还有几分之几没浇？所有果树的几分之几？还有几分之几没浇？ 1 1 4 4 + 3 3 8 8 + + 3 3 1010 = = 3737 4040 答：一共浇了答：一共浇了 所有果树的所有果树的37 37 4040。 。 1 1 3737 4040 = = 3 3 4040 答答: :还有还有 3 3 4040 没浇没浇。 妈妈妈妈买了一些毛线买了一些毛线, ,给爸爸织毛衣用去了给爸爸织毛衣用去了 7 7 1010, ,给红 给红 红织手套用去了红织手套用去了 1 1 2020。你能提出什么数学问题并解 。你能提出什么数学问题并解 答吗答吗? ? 一共用去了多少毛
9、线一共用去了多少毛线? ? 7 7 1010+ + 1 1 2020= = 1515 2020= = 3 3 4 4 答：答：一共用去了毛线一共用去了毛线的的3 3 4 4。 。 妈妈妈妈买了一些毛线买了一些毛线, ,给爸爸织毛衣用去了给爸爸织毛衣用去了 7 7 1010, ,给红 给红 红织手套用去了红织手套用去了 1 1 2020。你能提出什么数学问题并解 。你能提出什么数学问题并解 答吗答吗? ? 给爸爸织毛衣用去的毛线比给红红织给爸爸织毛衣用去的毛线比给红红织手套的手套的多多少多多少? ? 7 7 1010- - 1 1 2020= = 1313 2020 答：答：给爸爸织毛衣用去的毛线比给红红织给爸爸织毛衣用去的毛线比给红红织手套的手套的多多13 13 2020。 。 列举法 集合法 分解质 因数法 短除法 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 异分母分数相加、减异分母分数相加、减, ,先通分先通分, ,把把 它们化成同分母的分数它们化成同分母的分数, ,再按照再按照 同分母分数加、减法的法则进行同分母分数加、减法的法则进行 计算。计算。
