1、牛顿第一运动定律牛顿运动定律内容完整教学课件第5章牛顿运动定律第1节牛顿第一运动定律 一、力与运动的关系一、力与运动的关系1.1.亚里士多德的观点：力是亚里士多德的观点：力是_物体运动的原因。认物体运动的原因。认为有力的作用，物体才会为有力的作用，物体才会_，没有力的作用，物体，没有力的作用，物体就会就会_。维持维持运动运动停下来停下来2.2.伽利略设计了理想的斜面实验：伽利略设计了理想的斜面实验：(1)(1)现象：当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，现象：当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时，无论右侧斜面的坡度如何，它都会沿斜面上升到与下无论右侧斜面的坡度如何，它都会沿斜面上升到与下落点落
2、点_的地方。的地方。(2)(2)结论：力不是结论：力不是_物体运动的原因，而是物体运动的原因，而是_物物体运动状态的原因。体运动状态的原因。3.3.力与运动的关系：力可以力与运动的关系：力可以_物体的运动状态。物体的运动状态。等高等高维持维持改变改变改变改变二、牛顿第一运动定律及其意义二、牛顿第一运动定律及其意义1.1.内容：一切物体总保持内容：一切物体总保持_或或_状态，状态，除非有外力迫使它除非有外力迫使它_。匀速直线运动匀速直线运动静止静止改变这种状态改变这种状态2.2.牛顿第一定律的意义：牛顿第一定律的意义：(1)(1)定性说明了力和运动的关系。定性说明了力和运动的关系。说明了物体不受
3、外力时的运动状态：说明了物体不受外力时的运动状态：_或或_。说明了力是说明了力是_的原因。的原因。静止静止匀速匀速直线运动直线运动改变物体运动状态改变物体运动状态(2)(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性揭示了一切物体都具有的一种固有属性_，因此牛顿第一定律也叫因此牛顿第一定律也叫_定律。定律。惯性惯性惯性惯性3.3.下列各种情况中，属于运动状态下列各种情况中，属于运动状态(速度速度)变化的是变化的是_。速度的方向不变，只有大小改变。速度的方向不变，只有大小改变。速度的大小不变，只有方向改变。速度的大小不变，只有方向改变。速度的大小和方向同时改变。速度的大小和方向同时改变。三、惯性与质量三
4、、惯性与质量1.1.惯性：物体具有的惯性：物体具有的_的属性的属性 。保持静止或匀速直线运动状态不变保持静止或匀速直线运动状态不变2.2.下列关于惯性的说法中，正确的有下列关于惯性的说法中，正确的有_。惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。质量是惯性大小唯一的量度，质量越大，惯性越大。质量是惯性大小唯一的量度，质量越大，惯性越大。惯性是一种力，因此我们可以说惯性是一种力，因此我们可以说“受到了惯性作用受到了惯性作用”“产生了惯性产生了惯性”“”“受到惯性力受到惯性力”。惯性是维持物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动状态的原因。物体不受力时，惯性表
5、现为维持原来的运动状态。物体不受力时，惯性表现为维持原来的运动状态。物体受力时，惯性表现为速度改变的难易程度，质物体受力时，惯性表现为速度改变的难易程度，质量越大，速度越难改变。量越大，速度越难改变。速度越大的车越难停下来，说明速度越大，惯性越速度越大的车越难停下来，说明速度越大，惯性越大。大。惯性是可以被克服的。惯性是可以被克服的。一一 伽利略理想实验伽利略理想实验1.1.理想实验：理想实验：(1)(1)操作过程：让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下。操作过程：让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下。(2)(2)实验现象：无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜面实验现象：无论右侧斜面坡度如何，它都会沿斜
6、面上升到与出发点几乎等高的地方。上升到与出发点几乎等高的地方。(3)(3)实验结论：斜面的倾角越小，小球运动到同一高度实验结论：斜面的倾角越小，小球运动到同一高度所经历的路程越远，当斜面倾角逐渐减小到所经历的路程越远，当斜面倾角逐渐减小到0 0，右侧变，右侧变为水平面，小球将为了达到那个永远无法达到的高度为水平面，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直运动下去。而一直运动下去。2.2.伽利略的理想实验的意义：伽利略的理想实验的意义：(1)(1)研究方法：伽利略的理想实验将可靠的事实和理论研究方法：伽利略的理想实验将可靠的事实和理论推理结合起来，即采用推理结合起来，即采用“可靠事实可靠事实+
7、抽象思维抽象思维+科学推科学推理理”的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系。动和力的正确关系。(2)(2)历史意义：第一次确立了物理实验在物理学中的地历史意义：第一次确立了物理实验在物理学中的地位。位。【典例示范典例示范】如图所示是伽利略的如图所示是伽利略的“理想实验理想实验”，根据该实验下列，根据该实验下列说法正确的是说法正确的是()A.A.该实验是理想实验，是在思维中进行的，无真实的该实验是理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果并不可信实验基础，故其结果并不可信B.B.该实验充分证实了亚里士多德该实验充分证实了亚
8、里士多德“力是维持物体运动力是维持物体运动的原因的原因”C.C.该实验说明了物体的运动不需要力来维持该实验说明了物体的运动不需要力来维持D.D.随着科技的进步，这个实验可以验证随着科技的进步，这个实验可以验证【解析解析】选选C C。这是将可靠事实和科学推理结合起来，。这是将可靠事实和科学推理结合起来，得到理想条件下的结果，虽然不能在现实中完成，但得到理想条件下的结果，虽然不能在现实中完成，但是结论依然是可信的，是结论依然是可信的，A A错误；此实验说明了物体在不错误；此实验说明了物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动，即物体的运动不受外力作用时将保持匀速直线运动，即物体的运动不需要力来维持，需
9、要力来维持，B B错误，错误，C C正确；此实验是理想实验，正确；此实验是理想实验，无法真实存在，无法真实存在，D D错误。错误。【母题追问母题追问】1.1.【典例示范典例示范】中理想斜面实验的意义是中理想斜面实验的意义是()(科学探究科学探究)A.A.证明了力不是维持物体运动的原因证明了力不是维持物体运动的原因B.B.证明了力是维持物体运动的原因证明了力是维持物体运动的原因C.C.证明小球总能滚到另一斜面上同一高度证明小球总能滚到另一斜面上同一高度D.D.证明小球总能在水平面上做匀速直线运动证明小球总能在水平面上做匀速直线运动【解析解析】选选A A。这个实验的意义在于证明了力不是维持。这个实
10、验的意义在于证明了力不是维持物体运动的原因。物体运动的原因。A A正确，正确，B B、C C、D D错误。错误。2.2.【典例示范典例示范】的实验中，的实验中，他的设计步骤如下：他的设计步骤如下：.两个对接的斜面，让静止两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；球将滚上另一个斜面；.减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；到原来的高度；.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，继续减小第二个斜
11、面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。小球要沿水平面做持续的匀速运动。在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是()()(科学探究科学探究)A.A.是事实，是事实，、是推论是推论B.B.是事实，是事实，、是推论是推论C.C.是事实，是事实，、是推论是推论D.D.是事实，是事实，、是推论是推论【解析解析】选选B B。伽利略设计了一个理想实验的步骤是：。伽利略设计了一个理想实验的步骤是：先在两个对接的斜面上，让静止的小球沿一个斜面滚先在两个
12、对接的斜面上，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；接着减小第二个斜面的倾角，小上升到原来的高度；接着减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；继续减小第二球在这斜面上仍然要达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动。故面做匀速直线运动。故是事实，是事实，、是推是推论。论。B B正确，正确，A A、C C、D D错误。错误。【补偿训练补偿训练】1.1.在学习牛顿笫一定律时，我们做了如图所示的
13、在学习牛顿笫一定律时，我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是实验。下列有关叙述正确的是()A.A.每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑开始下滑B.B.实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越近离就越近C.C.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态运动状态D.D.根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿第一定律第一定律【解析解析】选选C C。实验中要求从斜面上的相同位置由静
14、。实验中要求从斜面上的相同位置由静止开始下滑，可以保证小车到达斜面底端的速度是相止开始下滑，可以保证小车到达斜面底端的速度是相等的，不能从斜面上的不同位置由静止开始下滑，故等的，不能从斜面上的不同位置由静止开始下滑，故A A错误；实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动错误；实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越远，故的距离就越远，故B B错误；实验中运动的小车受到摩擦错误；实验中运动的小车受到摩擦力的作用会停下来，其运动的状态发生变化，说明力力的作用会停下来，其运动的状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态，故能改变物体的运动状态，故C C正确；接触面越光滑，则正确；接触面越光滑
15、，则小车的速度减小越慢，由此可以得出：若摩擦力等于小车的速度减小越慢，由此可以得出：若摩擦力等于0 0，则小车可能做匀速直线运动，因此牛顿第一定律是在则小车可能做匀速直线运动，因此牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理总结出来的，而不是直接可实验的基础上进一步推理总结出来的，而不是直接可以由这三个实验得出的，故以由这三个实验得出的，故D D错误。错误。2.2.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：过无线电与在
16、家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去。向月球飞去。”汤姆：汤姆：“你们关闭了所有的发动机，你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫宇航员犹豫了半天，说：了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是下列说法错误的是()A.A.汤姆问话所体现的物理思想是汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动力是
17、维持物体运动的原因的原因”B.B.宇航员答话所体现的物理思想是宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运力是维持物体运动的原因动的原因”C.C.宇航员答话所体现的物理思想是宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要物体运动不需要力来维持力来维持”D.D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行【解析解析】选选B B。汤姆问。汤姆问“靠什么力量推动火箭向前运动靠什么力量推动火箭向前运动呢？呢？”说明汤姆认为火箭向前运动必须有力的作用，说明汤姆认为火箭向前运动必须有力的作用，即力是维持物体运动的原因，即力是维持物体运动的原因，A A对。宇航员的回答提
18、到对。宇航员的回答提到伽利略，而伽利略的观点是力不是维持物体运动状态伽利略，而伽利略的观点是力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即运动不需的原因，而是改变物体运动状态的原因，即运动不需要力来维持，物体具有保持原来运动状态的性质，即要力来维持，物体具有保持原来运动状态的性质，即惯性，惯性，C C、D D对，对，B B错。错。二牛顿第一定律及其意义二牛顿第一定律及其意义全面认识牛顿第一定律：全面认识牛顿第一定律：(1)(1)一切：说明牛顿第一定律适用于任何物体，没有范一切：说明牛顿第一定律适用于任何物体，没有范围限制。围限制。(2)(2)没有受外力作用，说明定律成立条件包含两
19、种情况：没有受外力作用，说明定律成立条件包含两种情况：物体不受任何力的作用，一种理想状态；物体不受任何力的作用，一种理想状态；物体所受合外力为零。物体所受合外力为零。(3)(3)总：指在成立条件下结果是确定的，没有例外。总：指在成立条件下结果是确定的，没有例外。(4)(4)或：指两种状态必居其一，是选择的意思，不能同或：指两种状态必居其一，是选择的意思，不能同时存在，物体只能处于两种状态中的一种。时存在，物体只能处于两种状态中的一种。(5)(5)定律揭示规律：定律揭示规律：物体本身有保持原来运动状态的属性，不受力是保物体本身有保持原来运动状态的属性，不受力是保持原来运动状态不变的原因之一；持原
20、来运动状态不变的原因之一；要改变物体的运动状态，必须有力作用于物体；要改变物体的运动状态，必须有力作用于物体；力的作用不是维持运动，而是改变运动状态。力的作用不是维持运动，而是改变运动状态。(6)(6)不能用实验证明，只能在实验基础上通过科学推理不能用实验证明，只能在实验基础上通过科学推理得到。得到。【思考思考讨论讨论】骑行自行车过程中，如果不给自行车提供力，自行骑行自行车过程中，如果不给自行车提供力，自行车会慢慢停止，是否说明牛顿第一定律是违背事实的？车会慢慢停止，是否说明牛顿第一定律是违背事实的？(科学探究科学探究)提示：提示：不违背，定律成立的条件是不受外力或合外力不违背，定律成立的条件
21、是不受外力或合外力为零，骑行自行车时，正是因为有摩擦力的存在，导为零，骑行自行车时，正是因为有摩擦力的存在，导致合外力不为零，才造成其运动状态的改变，正说明致合外力不为零，才造成其运动状态的改变，正说明定律的正确性。定律的正确性。【典例示范典例示范】(多选多选)根据牛顿第一定律可知根据牛顿第一定律可知()A.A.物体的运动是依靠惯性来维持的物体的运动是依靠惯性来维持的B.B.力停止作用后，物体的运动就不能维持力停止作用后，物体的运动就不能维持C.C.物体做变速运动时，一定有外力作用物体做变速运动时，一定有外力作用D.D.力是改变物体惯性的原因力是改变物体惯性的原因【解析解析】选选A A、C C
22、。惯性是维持物体原有运动状态的属。惯性是维持物体原有运动状态的属性，因此物体的运动是靠惯性维持，性，因此物体的运动是靠惯性维持，A A正确；物体的运正确；物体的运动不需要力来维持，当物体运动时，在不受力的情况动不需要力来维持，当物体运动时，在不受力的情况下，依然做匀速直线运动，下，依然做匀速直线运动，B B错误；当物体的速度发生错误；当物体的速度发生改变时，说明物体肯定受到了外力的作用，改变时，说明物体肯定受到了外力的作用，C C正确；惯正确；惯性大小由物体质量决定，性大小由物体质量决定，D D错误。错误。【规律方法规律方法】牛顿第一定律应用技巧牛顿第一定律应用技巧(1)(1)由由“因因”索索
23、“果果”：在判断力与运动之间的关系时，：在判断力与运动之间的关系时，明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。运动状态的原因。(2)(2)由由“果果”索索“因因”：如果物体的运动状态发生改变，：如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合力的作用，所以根据物体则物体必然受到不为零的合力的作用，所以根据物体的运动状态分析物体所受合力是否为零。的运动状态分析物体所受合力是否为零。(3)(3)应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时。应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时。看物体原来的运动状态；看物体原来的运动状态；看物体现
24、在所受合力是否为零；看物体现在所受合力是否为零；判断由于物体具有惯性将会出现的现象。判断由于物体具有惯性将会出现的现象。【素养训练素养训练】1.(1.(多选多选)关于牛顿第一定律的理解正确的是关于牛顿第一定律的理解正确的是()A.A.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变不受外力作用时，物体的运动状态保持不变B.B.在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果外力维持木块运动的结果C.C.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态他受到外力作用迫
25、使他改变原来的运动状态D.D.牛顿第一定律无法用实验直接验证，因此是不成立牛顿第一定律无法用实验直接验证，因此是不成立的的【解析解析】选选A A、C C。牛顿第一定律告诉我们，物体不受牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持原有的运动状态，力时，将保持原有的运动状态，A A正确；在水平地面上正确；在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于受到摩擦力，摩擦力滑动的木块最终停下来，是由于受到摩擦力，摩擦力改变其运动状态，使木块最终停下来，改变其运动状态，使木块最终停下来，B B错误；飞跑的错误；飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用
26、迫使他改变原来的运动状态，而上半身由于惯力作用迫使他改变原来的运动状态，而上半身由于惯性，继续运动，从而跌倒，性，继续运动，从而跌倒，C C正确；牛顿第一定律虽然正确；牛顿第一定律虽然无法用实验直接验证，但是它是在事实基础上，经过无法用实验直接验证，但是它是在事实基础上，经过科学推理得出的结论，牛顿第一定律是成立的，科学推理得出的结论，牛顿第一定律是成立的，D D错误。错误。故选故选A A、C C。2.2.在磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上相在磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上相对桌面静止。关于小球与列车的运动，下列说法正确对桌面静止。关于小球与列车的运动，下列说法正确的是的是(
27、)A.A.如果小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进如果小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B.B.如果小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进如果小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C.C.如果小球不动，则磁悬浮列车一定静止如果小球不动，则磁悬浮列车一定静止D.D.磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动【解析解析】选选B B。若小球向前滚动，知小球的速度大于列。若小球向前滚动，知小球的速度大于列车的速度，小球速度不变，可知列车的速度在减小，车的速度，小球速度不变，可知列车的速度在减小，故故A A错误；若小球向后滚动，小球速度不变，知列车的错误；若小球向后滚动，小球速度不变
28、，知列车的速度大于小球的速度，可知列车的速度在增加，做加速度大于小球的速度，可知列车的速度在增加，做加速运动，速运动，B B正确；若小球不动，知小球的速度始终与列正确；若小球不动，知小球的速度始终与列车速度相等，磁悬浮列车速度不变，可能静止也可能车速度相等，磁悬浮列车速度不变，可能静止也可能做匀速直线运动，做匀速直线运动，C C错误；磁悬浮列车紧急刹车时，小错误；磁悬浮列车紧急刹车时，小球由于惯性，保持原来的运动状态，所以小球运动的球由于惯性，保持原来的运动状态，所以小球运动的速度大于列车的速度，即小球相对于列车要向前滚动，速度大于列车的速度，即小球相对于列车要向前滚动，D D错误。故选错误。
29、故选B B。【补偿训练补偿训练】1.1.关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是是()A.A.只要物体的速度大小不变，其运动状态就不变只要物体的速度大小不变，其运动状态就不变B.B.只要物体的速度方向不变，其运动状态就不变只要物体的速度方向不变，其运动状态就不变C.C.只要速度的大小和方向中有一者改变，物体的运动只要速度的大小和方向中有一者改变，物体的运动状态就改变状态就改变D.D.只有速度的大小和方向都改变，物体的运动状态才只有速度的大小和方向都改变，物体的运动状态才改变改变【解析解析】选选C C。物体运动状态的改变是指物体速度的变。物体运动状态的改
30、变是指物体速度的变化，因为速度为矢量，只要速度的大小和方向中有一化，因为速度为矢量，只要速度的大小和方向中有一者改变，物体的运动状态就改变。则者改变，物体的运动状态就改变。则C C项正确，项正确，A A、B B、D D错误。错误。2.2.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是力突然消失，物体的运动情况将是()A.A.悬浮在空中不动悬浮在空中不动B.B.速度逐渐减小速度逐渐减小C.C.保持一定速度向下做匀速直线运动保持一定速度向下做匀速直线运动D.D.无法判断无法判断【解析解析】选选C C。物体自由下落时，仅受重力作
31、用，重力。物体自由下落时，仅受重力作用，重力消失以后，物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，消失以后，物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，物体将以重力消失瞬间的速度向下做匀速直线运动，物体将以重力消失瞬间的速度向下做匀速直线运动，则则C C正确，正确，A A、B B、D D错误。错误。三惯性与惯性定律三惯性与惯性定律1.1.全方位认识惯性：全方位认识惯性：(1)(1)物体本身具有维持原有运动状态的属性。物体本身具有维持原有运动状态的属性。(2)(2)惯性大小只由物体质量决定，与其他因素无关。惯性大小只由物体质量决定，与其他因素无关。(3)(3)惯性不是一种力，找不出这个惯性不是一种力，找不出
32、这个“力力”的施力物体。的施力物体。(4)(4)惯性不能被克服。惯性不能被克服。2.2.惯性定律：惯性定律：物体不受力时，惯性表现为维持原有运动状态；物体物体不受力时，惯性表现为维持原有运动状态；物体受力时，惯性表现为运动状态改变难易。受力时，惯性表现为运动状态改变难易。【典例示范典例示范】下列关于惯性的说法中，正确的是下列关于惯性的说法中，正确的是()A.A.静止的汽车没有惯性静止的汽车没有惯性B.B.货车满载时比空载时惯性小货车满载时比空载时惯性小C.C.乘客系安全带并不能消除惯性乘客系安全带并不能消除惯性D.D.动车减速进站过程中惯性越来越小动车减速进站过程中惯性越来越小【解析解析】选选
33、C C。惯性是物体的固有属性，其大小只与物。惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，与物体所处状态无关，静止的汽车有体的质量有关，与物体所处状态无关，静止的汽车有惯性，惯性，A A错误；惯性大小由质量决定，货车满载时比空错误；惯性大小由质量决定，货车满载时比空载时质量大，故满载时惯性大，载时质量大，故满载时惯性大，B B错误；乘客系安全带错误；乘客系安全带并不能消除惯性，并不能消除惯性，C C正确；动车减速进站过程中，质量正确；动车减速进站过程中，质量不变，惯性不变，不变，惯性不变，D D错误。故选错误。故选C C。【素养训练素养训练】1.1.关于惯性，下列说法正确的是关于惯性，下列说
34、法正确的是()A.A.只有在不受外力作用时物体才有惯性只有在不受外力作用时物体才有惯性B.B.当物体静止时，就不再具有惯性当物体静止时，就不再具有惯性C.C.惯性是指物体具有的保持原来静止或匀速直线运动惯性是指物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质状态的性质D.D.两个物体只要速度相同，惯性就一定相同两个物体只要速度相同，惯性就一定相同【解析解析】选选C C。惯性是物体的固有属性，与物体受不受。惯性是物体的固有属性，与物体受不受力及所处状态无关，力及所处状态无关，A A、B B错误；惯性是物体保持原来错误；惯性是物体保持原来静止或匀速直线运动状态的属性，静止或匀速直线运动状态的属性，C
35、 C正确；惯性大小只正确；惯性大小只由质量决定，质量大的物体惯性大，与速度大小无关，由质量决定，质量大的物体惯性大，与速度大小无关，D D错误。错误。2.2.如图所示，冰壶在冰面上运动时受到的阻力很小，如图所示，冰壶在冰面上运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本本领领”，这里所指的，这里所指的“本领本领”是冰壶的惯性，则惯性的是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于大小取决于()A.A.冰壶的速度冰壶的速度B.B.冰壶的质量冰壶的质量C.C.冰
36、壶受到的推力冰壶受到的推力D.D.冰壶受到的阻力冰壶受到的阻力【解析解析】选选B B。惯性的大小仅由物体的质量决定，质量。惯性的大小仅由物体的质量决定，质量大的物体惯性大，由此可知选项大的物体惯性大，由此可知选项B B正确。故选正确。故选B B。【补偿训练补偿训练】1.1.关于物体的惯性，下列说法中正确的是关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A.A.射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性减小了不透，这表明它的惯性减小了B.B.战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵
37、活性高飞行的灵活性C.C.用力推一个物体，没有推动，原因是物体的惯性太用力推一个物体，没有推动，原因是物体的惯性太大了大了D.D.高速公路上要限速，是因为车速越大惯性越大高速公路上要限速，是因为车速越大惯性越大【解析解析】选选B B。物体的惯性大小是由质量量度的，与速。物体的惯性大小是由质量量度的，与速度大小无关，选项度大小无关，选项A A、D D错误；战斗机甩掉副油箱后质错误；战斗机甩掉副油箱后质量减小了，惯性也就减小了，运动状态易改变，提高量减小了，惯性也就减小了，运动状态易改变，提高了灵活性，选项了灵活性，选项B B正确；物体的惯性大小与物体的受力正确；物体的惯性大小与物体的受力没有关系
38、，选项没有关系，选项C C错误。错误。2.2.下列关于惯性的说法中，正确的是下列关于惯性的说法中，正确的是()A.A.物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性B.B.物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大C.C.在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体失重而消失失重而消失D.D.惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动状态无惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动状态无关关【解析解析】选选D D。物体的惯性是物体的固有属性，只与。物体的惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有
39、关，与物体是否受力和如何运动无关。物体的质量有关，与物体是否受力和如何运动无关。故选项故选项A A、B B、C C错误，正确答案选错误，正确答案选D D。【拓展例题拓展例题】考查内容：牛顿第一定律的综合应用考查内容：牛顿第一定律的综合应用【典例典例】如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为量分别为m m1 1、m m2 2的两个小球的两个小球(m(m1 1mm2 2)随车一起匀速运动，随车一起匀速运动，当车停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两当车停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球个小球()A.A.一定相碰一定相碰B.B.一定不相碰一定不相碰C.C.不一定相碰不一定相碰D.D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向【解析解析】选选B B。两个小球放在光滑的小车表面上，又不。两个小球放在光滑的小车表面上，又不考虑其他阻力，故水平方向不受外力，由牛顿第一定考虑其他阻力，故水平方向不受外力，由牛顿第一定律可知，两小球仍然以相同的速度做匀速直线运动，律可知，两小球仍然以相同的速度做匀速直线运动，永远不相碰，选项永远不相碰，选项B B正确。正确。感谢聆听
