1、第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究人教版高中物理必修1学霸兔学霸兔 设计设计自由落体运动及其实验自由落体运动及其实验人教版高中物理必修1学霸兔学霸兔 设计设计课本第课本第5-6节节自由落体运动自由落体运动1.特点特点：初速度初速度v0=0，加速度加速度a=g(重力加速度重力加速度)的的匀加速匀加速直线直线运动运动。2.基本规律基本规律：vt=gt221gth t/sx/mOt/sv/(ms-1)O自由落体运动自由落体运动3.重要重要公式公式：22vgh 22vvvtvvvx222222gTh 2202axvv202vvvvt22022vvvx2aTx hN:h3:h2:h1=
2、(2N1):5:3:1221gth gtv 竖直上抛运动竖直上抛运动1.特点特点：初速度初速度v0竖直向上，加速度竖直向上，加速度a=g的的匀变速匀变速直线直线运动运动。2.基本规律基本规律：vt=v0gttvgth0221以抛出点为原点，竖直向下为正方向以抛出点为原点，竖直向下为正方向t/sv/(ms-1)Ot/sx/mOt1t1竖直上抛运动竖直上抛运动3.重要重要公式公式：2gTh 2202ghvv202vvvvt22022vvvxtvgth0221gtvv04.物体运动的最高点物体运动的最高点：物体的速度：物体的速度v=0202vhg gvt0例例1（多选）（多选）对于从苹果树上同一高度
3、同时落下的苹果和树叶，下对于从苹果树上同一高度同时落下的苹果和树叶，下列说法正确的是列说法正确的是()A.苹果和树叶都可以看成自由落体运动苹果和树叶都可以看成自由落体运动B.苹果可以近似地看成自由落体运动，树叶不能看成自由落体运动苹果可以近似地看成自由落体运动，树叶不能看成自由落体运动C.苹果和树叶都不能看成自由落体运动苹果和树叶都不能看成自由落体运动D.假如地球上没有空气，则苹果和树叶将同时落地假如地球上没有空气，则苹果和树叶将同时落地BD1 自由落体运动的理解自由落体运动的理解 练习练习 （多选）（多选）关于自由落体运动，下列说法中正确的是关于自由落体运动，下列说法中正确的是()A初速度为
4、零的竖直向下的运动是自由落体运动初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动B只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动C自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等D自由落体运动是初速度为零，加速度为自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动的匀加速直线运动CD练习练习 （多选）（多选）在塔顶端同时释放体积大小相等的实心铁球和空心在塔顶端同时释放体积大小相等的实心铁球和空心铁球，下列说法中正确的是铁球，下列说法中正确的是A它们受到的空气阻力对运动的影响相同它们受到的空气阻力对运动的影响相同B忽略空
5、气阻力，它们的加速度相等忽略空气阻力，它们的加速度相等C忽略空气阻力，它们落地的速度不等忽略空气阻力，它们落地的速度不等D忽略空气阻力，它们下落的时间相等忽略空气阻力，它们下落的时间相等BDgtv 221gth ght2【解析】【解析】大小相等的实心铁球和空心铁球受到的空气阻力相等但由大小相等的实心铁球和空心铁球受到的空气阻力相等但由于它们的重力不同，故阻力对运动的影响不同，于它们的重力不同，故阻力对运动的影响不同，A错误在忽略空错误在忽略空气阻力的情况下，两球均做自由落体运动，下落的快慢程度相同，气阻力的情况下，两球均做自由落体运动，下落的快慢程度相同，加速度相等因下落高度相等，故下落时间相
6、等，落地速度相等，加速度相等因下落高度相等，故下落时间相等，落地速度相等，所以所以B、D正确，正确，C错误错误练习练习 让体积相同的石块和木块从同一高度同时由静止下落，它们让体积相同的石块和木块从同一高度同时由静止下落，它们的重力均远大于各自受到的阻力，则的重力均远大于各自受到的阻力，则A.下落的全过程，它们的平均速度相等下落的全过程，它们的平均速度相等B.若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，比木块单独下落时快若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，比木块单独下落时快C.若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，比石块单独下落时快若将两者捆绑在一起，让它们由静止下落，比石块单独下落时快D.下落过程
7、中，石块始终在木块的下方下落过程中，石块始终在木块的下方A忽略阻力，物体自由下落过程只与下落的高度有关忽略阻力，物体自由下落过程只与下落的高度有关.x、v0、g、v、t练习练习 （多选）（多选）一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为钉先落地，这是因为A铁钉比棉花团重铁钉比棉花团重B棉花团受到的空气阻力不能忽略棉花团受到的空气阻力不能忽略C棉花团的加速度比重力加速度小得多棉花团的加速度比重力加速度小得多D铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大BC221ath aht2【解析】【解析】根据运动
8、学公式根据运动学公式 ，下落相同高度，时间短的，加，下落相同高度，时间短的，加速度大，铁钉先落地，说明铁钉的加速度大，但铁钉不一定比棉花速度大，铁钉先落地，说明铁钉的加速度大，但铁钉不一定比棉花团重，只是棉花团受到的空气阻力相对棉花团的重力不能忽略，使团重，只是棉花团受到的空气阻力相对棉花团的重力不能忽略，使得棉花团的加速度比重力加速度小，故铁钉先落地得棉花团的加速度比重力加速度小，故铁钉先落地BC正确正确221ath 练习练习 宇航员在月球上做了一个落体实验：在同一高度同时释放羽宇航员在月球上做了一个落体实验：在同一高度同时释放羽毛和铁锤，如右图所示，出现的现象是毛和铁锤，如右图所示，出现的
9、现象是(月球上是真空月球上是真空)A羽毛先落地，铁锤后落地羽毛先落地，铁锤后落地B铁锤先落地，羽毛后落地铁锤先落地，羽毛后落地C铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2D铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地D例例2 浙江百丈漈瀑布是全国单体落差最高的瀑布。第一漈浙江百丈漈瀑布是全国单体落差最高的瀑布。第一漈207米，米，第二漈第二漈68米，第三漈米，第三漈12米，三漈相加是米，三漈相加是287米，折合古时鲁班尺是米，折合古时鲁班尺是一百丈多一百丈多17米，故名百丈漈。假设忽略上游水的初速度和空气的阻米，故
10、名百丈漈。假设忽略上游水的初速度和空气的阻力，那么，水仅仅下落第一漈后的速度大约是力，那么，水仅仅下落第一漈后的速度大约是A.64 m/sB.76 m/sC.6.4 m/sD.44 m/sA22ghv2 自由落体运动的计算自由落体运动的计算 B例例3 取一根长取一根长2m左右的细线左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘。在线端系个铁垫圈和一个金属盘。在线端系上第一个垫圈上第一个垫圈，隔隔12cm再系一个再系一个，以后以后垫圈之间垫圈之间的距离分别为的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示。站在椅子上如图所示。站在椅子上，向上提起线的上端向上提起线的上端，让线自由垂下让线自由垂下，且第一个
11、垫圈紧靠放在地上的金属盘。松手后开始且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘。松手后开始计时计时，若不计空气阻力若不计空气阻力，则第则第2、3、4、5个垫圈个垫圈A.落到盘上的声音时间间隔越来越大落到盘上的声音时间间隔越来越大B.落到盘上的声音时间间隔落到盘上的声音时间间隔相等相等解析：解析：方法一：方法一：第第2、3、4、5个垫圈个垫圈运动的距离分别为运动的距离分别为12、48、108、192(cm)，根据，根据所以依次落到盘上的时间关系为所以依次落到盘上的时间关系为1:2:3:4，故，故CD错误；错误；因此落到盘上的声音时间间隔相等，因此落到盘上的声音时间间隔相等，故故A错误，错误，B正确正确hg
12、ght22解析：解析：方法二：方法二：5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1:3:5:7可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为1:3:5:7因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1:3:5:7，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等故，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等故A错误，错误，B正正确确因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时间比为间比为1:2:3:4故故
13、CD错误错误练习练习 秋日秋日，树叶纷纷落下枝头树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为其中有一片梧桐叶从高为5m的枝的枝头自静止落至地面头自静止落至地面，所用时间可能是所用时间可能是()A.0.1 sB.0.5 sC.1 sD.3 sC解析：解析：如果是自由下落如果是自由下落，时间为时间为1 s，但由于梧桐叶下落过程中空气阻力不但由于梧桐叶下落过程中空气阻力不能忽略能忽略，故选故选D。特别提醒特别提醒 落体运动是生活中最常见的运动之一落体运动是生活中最常见的运动之一,如果空气的阻力跟如果空气的阻力跟物体的重力相比可以忽略时物体的重力相比可以忽略时(如小球在空中下落如小球在空中下落),那么落体
14、运动可以那么落体运动可以视为自由落体运动。但如果空气的阻力不能忽略视为自由落体运动。但如果空气的阻力不能忽略,则不能盲目死套公则不能盲目死套公式。式。练习练习 某同学在实验室做了如图所示的实验某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸铁质小球被电磁铁吸附附，断开电磁铁的电源断开电磁铁的电源，小球自由下落小球自由下落，已知小球的直径为已知小球的直径为0.5cm，该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.0010-3s，g取取10 m/s2，则小球开始下落的位置距光电门的距离为则小球开始下落的位置距光电门的距离为()A.1 m B.1.25
15、mC.0.4 m D.1.5 mC练习练习 一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得其在第的小球从一定的高度自由下落，测得其在第5 s内的位移是内的位移是18 m，则则()A小球在小球在2 s末的速度是末的速度是20 m/sB小球在第小球在第5 s内的平均速度是内的平均速度是3.6 m/sC小球在第小球在第2 s内的位移是内的位移是20 mD小球在小球在5 s内的位移是内的位移是50 mD练习练习 一块石头从楼房阳台边缘向下做自由落体运动把它在空中一块石头从楼房阳台边缘向下做自由落体运动把它
16、在空中运动的总时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是运动的总时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是1.2 m，那么它在第三段时间内的位移是，那么它在第三段时间内的位移是()A1.2 m B3.6 mC6.0 m D10.8 mC【解析】【解析】对于初速度为对于初速度为0的匀加速直线运动，相等的时间间隔的匀加速直线运动，相等的时间间隔(T)内内位移之比为位移之比为hN:h3:h2:h1=(2N1):5:3:1，所以，所以自由下自由下落物体各个相等时间内位移之比为落物体各个相等时间内位移之比为1:3:5，如果它在第一段时间内，如果它在第一段时间内的位移是的位移是1.2m，那么它
17、在第三段时间内的位移是，那么它在第三段时间内的位移是6.0 m，选项，选项C正正确确练习练习 将一个小球从报废的矿井口由静止释放后做自由落体运动，将一个小球从报废的矿井口由静止释放后做自由落体运动，4s末落到井底末落到井底.该小球开始下落后第该小球开始下落后第2s内和第内和第4s内的平均速度之比是内的平均速度之比是A1:3 B2:4 C3:7 D4:16C【解析】【解析】该小球做自由落体运动，其开始下落后第该小球做自由落体运动，其开始下落后第2 s内和第内和第4 s内的内的平均速度分别等于平均速度分别等于1.5 s时刻的瞬时速度和时刻的瞬时速度和3.5 s时刻的瞬时速度，再时刻的瞬时速度，再根
18、据根据vgtt可知，可知，v1.5:v3.51.5:3.53:7，所以该小球开始下落，所以该小球开始下落后第后第2 s内和第内和第4 s内的平均速度之比是内的平均速度之比是3:7，故选项，故选项C正确正确练习练习 一条悬链长一条悬链长5.6 m，从悬点处断开，使其自由下落，不计空气，从悬点处断开，使其自由下落，不计空气阻力则整条悬链通过悬点正下方阻力则整条悬链通过悬点正下方12.8 m处的一点所需的时间是处的一点所需的时间是(g取取10 m/s2)()A0.3 s B0.4 sC0.7 s D1.2 sB练习练习 空降兵某部官兵使用新装备从空降兵某部官兵使用新装备从260m超低空跳伞成功若跳伞
19、超低空跳伞成功若跳伞空降兵在离地面空降兵在离地面224m高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动一段时间后，立即打开降落伞，以动一段时间后，立即打开降落伞，以12.5m/s2的平均加速度匀减的平均加速度匀减速下降，为了空降兵的安全，要求空降兵落地速度最大不得超过速下降，为了空降兵的安全，要求空降兵落地速度最大不得超过5 m/s(g取取10m/s2)则空降兵则空降兵()A.展开伞时离地面高度至少为展开伞时离地面高度至少为125 m，相当于从，相当于从2.5 m高处自由落下高处自由落下B.展开伞时离地面高度至少为展开伞时离地面高度至少为125 m，相当于从，相
20、当于从1.25 m高处自由落高处自由落下下C.展开伞时离地面高度至少为展开伞时离地面高度至少为99 m，相当于从，相当于从1.25 m高处自由落下高处自由落下D.展开伞时离地面高度至少为展开伞时离地面高度至少为99 m，相当于从，相当于从2.5 m高处自由落下高处自由落下C例例3 研究研究某校一课外活动小组自制一枚火箭某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后设火箭发射后，始终始终在垂直于地面的方向上运动在垂直于地面的方向上运动，火箭点火后到落地前可认为做直线运动火箭点火后到落地前可认为做直线运动，火箭经过火箭经过4s匀加速运动到达离地面匀加速运动到达离地面40m高处时燃料恰好用完高处时燃料
21、恰好用完，若不计若不计空气阻力空气阻力，g取取10m/s2，求求:(1)燃料恰好用完时火箭的速度燃料恰好用完时火箭的速度；(2)火箭上升离地面的最大高度火箭上升离地面的最大高度；(3)火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间。火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间。3 竖直上抛运动竖直上抛运动 分析分析 火箭一共经历三个阶段：匀加速上升阶段、匀减速上升阶段、火箭一共经历三个阶段：匀加速上升阶段、匀减速上升阶段、匀加速下降阶段匀加速下降阶段.h1=40mh2t1=4st2上升阶段上升阶段下降阶段下降阶段h3t3解：解：（1）设燃料用完时火箭的速度为设燃料用完时火箭的速度为v1，所用时间为，所用时间为t
22、1，上升的高度，上升的高度为为h1，则由运动学公式有，则由运动学公式有h1=40mh2t1=4st2上升阶段上升阶段下降阶段下降阶段h3t3由得由得21121ath 11atv m/s202111thv解：解：（2）火箭燃料用完火箭燃料用完后匀减速上升直至达到后匀减速上升直至达到最大高度最大高度，运动高度运动高度为为h2，所用时间为所用时间为t2，由运动学公式有由运动学公式有h1=40mh2t1=4st2上升阶段上升阶段下降阶段下降阶段h3t3由得由得212202vghm202h所以火箭上升离地面的最大高度为所以火箭上升离地面的最大高度为m60213hhh210gtv s22t解：解：（3）火
23、箭火箭达到达到最大高度后最大高度后做自由落体运动，落体时间为做自由落体运动，落体时间为t3，由运，由运动学公式有动学公式有h1=40mh2t1=4st2上升阶段上升阶段下降阶段下降阶段h3t323321gth 由得由得s32233ght所以火箭整个运动过程的总时间为所以火箭整个运动过程的总时间为s326321tttt总解：解：（全程法）（全程法）(2)(3)火箭燃料用完火箭燃料用完后做竖直上抛运动，设竖直向上后做竖直上抛运动，设竖直向上为正，为正，初速度为初速度为v1=20m/s，加速度为加速度为g，物体运动到最高处的位移，物体运动到最高处的位移为为h2，落地时的位移为，落地时的位移为h3=4
24、0m，落体时所用时间为，落体时所用时间为t，由运动学公，由运动学公式有式有h3=40mh2212202vghtvgth12321解得解得m202hs322t练习练习 如图所示，一个小球从地面竖直上抛已知小球两次经过一如图所示，一个小球从地面竖直上抛已知小球两次经过一个较低点个较低点A的时间间隔为的时间间隔为TA，两次经过较高点，两次经过较高点B的时间间隔为的时间间隔为TB，重力加速度为重力加速度为g，则，则A、B两点间的距离为两点间的距离为()BB用打点计时器测速度用打点计时器测速度一、实验目的一、实验目的1.练习使用电火花计时器或电磁打点计时器。练习使用电火花计时器或电磁打点计时器。2.探究
25、小车速度随时间变化的规律。探究小车速度随时间变化的规律。3.测出小车做匀变速直线运动时的加速度。测出小车做匀变速直线运动时的加速度。用打点计时器测速度用打点计时器测速度二、实验原理二、实验原理1.练习使用打点计时器练习使用打点计时器(1)电磁打点计时器电磁打点计时器和和电火花计时器电火花计时器都是使用都是使用交流电源交流电源的计时仪器的计时仪器，电磁打点计时器的工作电压是电磁打点计时器的工作电压是46V，电火花计时器的工作电压是电火花计时器的工作电压是220V。当电源频率是。当电源频率是50Hz时时,它每隔它每隔0.02s打一次点。打一次点。(2)把打点计时器固定在桌子上把打点计时器固定在桌子
26、上，然后把纸带装好然后把纸带装好，先接通先接通电源电源，然然后用手水平拉动纸带后用手水平拉动纸带，纸带上打出一行小点纸带上打出一行小点，然后立即然后立即关闭关闭电源。电源。用打点计时器测速度用打点计时器测速度二、实验原理二、实验原理 2.判断小车的运动性质判断小车的运动性质若纸带上相邻点间的位移差若纸带上相邻点间的位移差：（1）xn+1xn=0(n=1,2,3,)，则小车做匀速运动则小车做匀速运动（2）xn+1xn=c(正常数正常数)(n=1,2,3,)，则小车做匀加速直线则小车做匀加速直线运动运动 3.求小车的运动速度求小车的运动速度利用平均速度求利用平均速度求瞬时速度瞬时速度：Txxvnn
27、n21c=aT2用打点计时器测速度用打点计时器测速度二、实验原理二、实验原理 4.求小车的运动求小车的运动加加速度速度a.根据求出记录点的速度根据求出记录点的速度，然后根据加速度定义式然后根据加速度定义式a=v/t，求出求出加速度的大小。加速度的大小。b.利用逐差法求解加速度利用逐差法求解加速度：xn+mxn=maT2，则有，则有2mTxxanmn用打点计时器测速度用打点计时器测速度三、实验器材三、实验器材电磁打点计时器或电火花计时器、纸带、小车、钩码、附有滑轮的电磁打点计时器或电火花计时器、纸带、小车、钩码、附有滑轮的长木板、刻度尺。长木板、刻度尺。用打点计时器测速度用打点计时器测速度四四、
28、实验步骤、实验步骤1.如图所示，把附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸如图所示，把附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。路。2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；让平整的纸带穿过打点计时器的码；让平整的纸带穿过打点计时器的限位孔，把纸带的另一端固定在小车限位孔，把纸带的另一端固定在小车的后面。的后面。用打点计时器测速度用打点计时器测速度四四、实验步骤、实验步骤3.用手按住小车，使小
29、车停在靠近打点计时器处。先接通电源，再用手按住小车，使小车停在靠近打点计时器处。先接通电源，再释放小车，小车在拖着纸带运动的同时，打点计时器就在纸带上打释放小车，小车在拖着纸带运动的同时，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。断开电源，更换新纸带，重复实验三次。下一系列的点。断开电源，更换新纸带，重复实验三次。4.从三条纸带中选择一条点迹清晰的纸带，舍掉开头一些比较密集从三条纸带中选择一条点迹清晰的纸带，舍掉开头一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，为了测量方便和减小的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，为了测量方便和减小误差，通常不用每打一次点的时间作为计时的单位，而是用连续打
30、误差，通常不用每打一次点的时间作为计时的单位，而是用连续打五次点的时间作为计时的单位，即五次点的时间作为计时的单位，即T=0.1s，在选好的开始点下标明，在选好的开始点下标明0，往后依次标为往后依次标为1、2、3、4以上各点就是计数点。以上各点就是计数点。用打点计时器测速度用打点计时器测速度四四、实验步骤、实验步骤5.用毫米刻度尺正确测出每相邻两计数点之间的距离用毫米刻度尺正确测出每相邻两计数点之间的距离x1、x2、x6，并填入表格中。，并填入表格中。计数点位置编号计数点位置编号n0123456时间时间t/s00.10.20.30.40.50.6相邻两计数点相邻两计数点间的距离间的距离x/m对
31、应计数点的对应计数点的速度速度v/(ms-1)用打点计时器测速度用打点计时器测速度五、数据处理五、数据处理利用公式法或图象法求出小车的利用公式法或图象法求出小车的加速度加速度。六、注意事项六、注意事项1.开始释放小车时开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。应使小车靠近打点计时器。2.应该先接通电源应该先接通电源，再释放小车。再释放小车。3.使用电磁打点计时器使用电磁打点计时器，若打出的点较轻或成短线时若打出的点较轻或成短线时，应调整振针应调整振针距复写纸的高度。距复写纸的高度。4.每打好一条纸带每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清以保证打点清晰。
32、晰。用打点计时器测速度用打点计时器测速度七、误差分析七、误差分析1.偶然误差偶然误差根据纸带测量的位移有误差根据纸带测量的位移有误差，可多次测量可多次测量，用作图法作出的用作图法作出的v-t图象图象处理数据来减小误差。处理数据来减小误差。2.系统误差系统误差(1)电源频率不稳定电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔不完全相等。造成相邻两点的时间间隔不完全相等。(2)纸带运动时打点不稳定引起测量误差。纸带运动时打点不稳定引起测量误差。(3)木板的粗糙程度并非完全相同木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度测量段的平均加速度，可在木板上
33、铺一层白纸或换用气垫导轨。可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨。例例 (多选题多选题)在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”实验中实验中，下列器材下列器材中必须要用的是中必须要用的是()BD例例 某同学利用如图所示的实验装置某同学利用如图所示的实验装置,探究探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动重物的牵引下开始运动，重物落地后重物落地后，物块物块再运动一段距离停在桌面上再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑尚未到达滑轮处轮处)。从纸带上便于测量的点开始。从纸带上便于测量的点开始，每每5个点取个点取1个计数点个计数点，相
34、邻计相邻计数点间的距离如图所示。打点计时器电源的频率为数点间的距离如图所示。打点计时器电源的频率为50Hz。通过分析。通过分析纸带数据纸带数据，可判断物块开始减速的时刻位于可判断物块开始减速的时刻位于()A.计数点计数点5和和6之间某时刻之间某时刻B.计数点计数点6和和7之间某时刻之间某时刻计数点计数点6对应的速度大小为对应的速度大小为 1.20 m/s。(保留三位有效数字保留三位有效数字)B练习练习 研究小车匀变速直线运动的实验装置如图研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示所示，其中斜面倾其中斜面倾角角可调可调，打点计时器的工作频率为打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距
35、如图纸带上计数点的间距如图(b)所示所示，其中每相邻两点之间还有其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。个记录点未画出。(a)(b)练习练习 (1)部分实验步骤如下部分实验步骤如下：A.测量完毕测量完毕，关闭电源关闭电源，取出纸带取出纸带B.接通电源接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车待打点计时器工作稳定后放开小车C.将小车停靠在打点计时器附近将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连小车尾部与纸带相连D.把打点计时器固定在平板上把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是上述实验步骤的正确顺序是 (用字母填写用字母填写)。(2)图图(b)中标出的
36、相邻两计数点的时间间隔中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s。(3)计数点计数点5对应的瞬时速度大小的计算式为对应的瞬时速度大小的计算式为 。(4)为了充分利用记录数据为了充分利用记录数据，减小误差减小误差，小车加速度大小的计算式应小车加速度大小的计算式应为为 。DCBA0.14552xxvT4561232()()9xxxxxxaT练习练习 小华同学在做小华同学在做“研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动”的实验中的实验中，将打点计时器将打点计时器固定在某处固定在某处，在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在水平木板上运动水平木板上运动，如图
37、甲所示。由打点计时器得到表示小车运动过程如图甲所示。由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段如图乙所示的一条清晰纸带的一段如图乙所示，在打点计时器打出的纸带上确定在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点出八个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，并用刻度尺并用刻度尺测出了各计数点到测出了各计数点到0计数点的距离计数点的距离，图中所标数据的单位是图中所标数据的单位是cm。甲 乙 练习练习 (1)根据纸带提供的信息根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、5这五个计数点时小车的速度这五个计数点时小车的速度
38、，请你帮助他计算出打下计数点请你帮助他计算出打下计数点6时时小车的速度小车的速度(结果保留结果保留3位有效数字位有效数字)，并填入下表。并填入下表。乙 计数点123456t/s0.10.20.30.40.50.6v/(ms-1)0.3580.4000.4400.4850.530 0.570练习练习 (2)以速度以速度v为纵轴、时间为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据表中的根据表中的v、t数据数据，在坐标系中描点在坐标系中描点，并作出小车运动的并作出小车运动的v-t图象。图象。计数点123456t/s0.10.20.30.40.50.6v/(ms-1)
39、0.3580.4000.4400.4850.5300.570练习练习 (3)根据根据v-t图象可知图象可知，小车运动的加速小车运动的加速度为度为 m/s2(保留保留2位有效数字位有效数字)。(4)某同学的操作步骤如下某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤是其中错误的步骤是 A.将打点计时器固定在平板上将打点计时器固定在平板上，并接好直流电源并接好直流电源B.将纸带固定在小车尾部将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的并穿过打点计时器的限位孔限位孔C.把一条细绳拴在小车上把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码下面吊着适当重的钩码D.拉住纸带拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源再接通电源E.断开电源断开电源，取下纸带取下纸带0.42AD点击题目，即可下载对应的资料点击题目，即可下载对应的资料必修必修1必修必修2选修选修3-3选修选修3-4选修选修3-5选修选修3-2选修选修3-1物理全集物理全集电子课本电子课本高中数学高中数学高考专题高考专题高中物理高中物理更多精彩资料，请下载点击下方文字或图案更多精彩资料，请下载点击下方文字或图案
