1、一、印度的非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运动1.1.原因：原因：2.2.领导人：领导人：3.3.过程：过程：（1 1）第一阶段第一阶段开始时间：开始时间：斗争形式斗争形式/内容：内容：结果：结果：1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。运动。甘地甘地A.抵制在殖民政府和法院中工作；抵制在殖民政府和法院中工作；B.拒绝在英国拒绝在英国学校读书；学校读书；C.鼓励发展手工纺织业，抵制英国商鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；品；D.拒绝纳税，等等拒绝纳税，等等第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛
2、盾激化。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。停止运动。自主学自主学习习一、印度的非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运动3.3.过程：过程：（2 2）第二阶段）第二阶段开始时间：开始时间：斗争形式斗争形式要求：要求：主要活动：主要活动：结果结果：19301930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。年，甘地再次发起非暴力不合作运动。主要采取主要采取不服从形式不服从形式，所以又称，所以又称“文明不服从运动文明不服从运动”。印度总督与甘地谈判，双方妥协。印度总督与甘地谈判，双方妥协。提出了提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖降低田赋、释放
3、政治犯、废除食盐专卖等要求。等要求。自取海水制盐自取海水制盐第三次暴力不合作运动（二战期间）二战后英国的衰落二战后英国的衰落,甘地甘地提出提出“英国退出印度英国退出印度”，不，不合作号召，合作号召，第一次真正提出第一次真正提出独立的要求独立的要求，第一次没有谴，第一次没有谴责人民使用责人民使用暴力，为暴力，为印度的印度的独立独立奠基奠基。在为祖国独立解放的在为祖国独立解放的同时，晚年致力于调解印同时，晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张度各个教派的矛盾，主张各派合作，各派合作，19481948年被印度年被印度教的狂热分子刺杀。教的狂热分子刺杀。印度总督由保镖护卫着前往参加甘地葬礼洒满花瓣的圣
4、雄遗体在火化前一刻供人瞻仰直接原因直接原因 内容内容 结果结果非暴力不合作运动非暴力不合作运动第一次第一次1919-19221919-1922第二次第二次 19301930第三次第三次二战期间二战期间罗拉特法案罗拉特法案“文明不服从文明不服从”运动阿姆利则惨运动阿姆利则惨案案甘地甘地首次首次提提出同英国政出同英国政府府不合作不合作非暴力非暴力暴力暴力运动停止运动停止19291929经济危机，经济危机，英国加大压榨，英国加大压榨，颁布食盐专营颁布食盐专营法法“食盐进军食盐进军”高潮阶段高潮阶段当局当局妥协妥协 运动停止运动停止英国殖民势英国殖民势力的衰落，力的衰落，印度人民强印度人民强烈反抗烈反
5、抗甘地提出甘地提出“英英国退出印度国退出印度”主张。主张。第一次第一次，第一次第一次为印度的为印度的独立独立奠定奠定基础基础 4 4、特点：、特点：不采用武装斗争的方式不采用武装斗争的方式印度印度“非暴力不合作非暴力不合作”运动运动积极性：积极性：为印度为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验。的民族解放斗争积累了宝贵经验。局限性：局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。抱有幻想。扎格鲁尔扎格
6、鲁尔1.1.背景背景：（1 1）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大级逐渐壮大；（2 2）一战期间，埃及沦为英国的）一战期间，埃及沦为英国的“保护国保护国”，实际成为英国的殖民地。战争结束后，英国继续实际成为英国的殖民地。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。第12课 亚非拉民族民主运动的高涨请在地图上找出埃及的位置。请在地图上找出埃及的位置。埃及是哪个国家的殖民地？埃及是哪个国家的殖民地？一战后，埃及为什么会爆发独立运动？一战后，埃及为什么会爆发独立运动？第12课 亚非拉民族民主运动的
7、高涨 梳理运动的主要经过、意义。梳理运动的主要经过、意义。2 2、经过：、经过：提出独立：提出独立：争取独立：争取独立：实现独立：实现独立：19181918年，向英国提出完全独立要求。年，向英国提出完全独立要求。领导人：领导人：扎格鲁尔扎格鲁尔和平示威和平示威武装起义武装起义19221922年，英国政府被迫有条件承认埃及独立。年，英国政府被迫有条件承认埃及独立。3 3、意义：、意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。项目项目 埃及埃及华夫脱运动华夫脱运动 五四运动五四运动直接直接原因原因时间时间斗争斗争方式方式斗争斗争结果结
8、果共同共同之之处处一战结束后，一战结束后，扎格鲁尔扎格鲁尔等等人向人向英国英国政府提出让埃及政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。完全独立的要求遭拒绝。巴黎和会外交的失巴黎和会外交的失败成为五四运动的败成为五四运动的导火线。导火线。1919年年3月月1919年年5月月以开罗学生的反英示威为以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自来，和平示威又转变为自发性的武装起义发性的武装起义广大青年学生举行广大青年学生举行了罢课、游行示威，了罢课、游行示威，后来得到上海等地后来得到上海等地工人阶级的声援工人阶级的声援最
9、终英国政府被迫有条最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立件地承认埃及独立五四运动取得初步胜利，五四运动取得初步胜利，中国代表拒签和约。中国代表拒签和约。都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人参与运动；斗争结局都取得胜利。参与运动；斗争结局都取得胜利。第12课 亚非拉民族民主运动的高涨三、墨西哥的卡德纳斯改革三、墨西哥的卡德纳斯改革了解墨西哥了解墨西哥墨西哥独立纪念碑墨西哥独立纪念碑 1910 1910年，墨西哥年，墨西哥发生资产阶级革命发生资产阶级革命。19171917年年颁布颁布了一部了一部资产阶级性质的宪法资产阶级性质的宪法-墨西哥宪法墨
10、西哥宪法，但，但未未得到有效执行得到有效执行，墨西哥社会、经济，墨西哥社会、经济发展缓慢发展缓慢。19171917年墨西哥宪法年墨西哥宪法第第2727条条 关于关于士地所有权士地所有权问题：申明国家是土地、河流矿问题：申明国家是土地、河流矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。地产分配给村镇，转
11、让给中小农户使用和经营。第第123123条条 关于关于劳工问题劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低工资，实行女工和童工保护制，周六天工作日，确定最低工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。劳工有组织工会和罢工的权利等。1.1.背景：背景：（1 1）政治上政治上：3.3.内容：内容：2.2.时间及目的：时间及目的：1934 1934年年，卡德纳斯卡德纳斯当选为总统；为当选为总统；为改变改变墨墨西哥落后状况，西哥落后状况，保证保证宪法的施行，进行宪法的施行，进行改革改革。打击寡头势力，确立打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级中央集
12、权的资产阶级民主政民主政治体制治体制；（2 2）经济上经济上：推行土地改革，在推行土地改革，在全国范围内全国范围内分配土地，打破少分配土地，打破少数人占有大量土地的数人占有大量土地的局面局面；将将服务业和大型工业服务业和大型工业收归收归国有，国有，民族民族经济的独立与发展经济的独立与发展；（3 3）教育上教育上：发展教育，提高人民发展教育，提高人民文化水平文化水平4.4.性质：性质：资产阶级资产阶级性质的改革性质的改革。5 5.意义或影响：意义或影响：卡德纳斯卡德纳斯改革改革体现了体现了19171917年宪法的要求，年宪法的要求，巩固了巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥墨西哥资产阶级革命
13、的成果，为墨西哥社会、经济的发展社会、经济的发展奠定了奠定了基础基础。第12课 亚非拉民族民主运动的高涨课堂小结课堂小结运动名称运动名称区域区域领导人领导人运动形式运动形式结果结果非暴力不合作非暴力不合作 运动运动华夫脱运动华夫脱运动卡德纳斯改革卡德纳斯改革亚洲亚洲非洲非洲拉丁美洲拉丁美洲甘地甘地扎格鲁尔扎格鲁尔卡德纳斯卡德纳斯和平和平和平示威和平示威武装起义武装起义改革改革印度没有获得独立印度没有获得独立埃及有条件独立埃及有条件独立取得了成效取得了成效人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)第12
14、课 亚非拉民族民主运动的高涨小组讨论小组讨论一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？1、亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。、亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。2、一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖、一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。民地经济、政治发展创造了条件。3、一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，有利于、一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，有利于殖民地半殖民地民族解放运动的兴起。殖民地半殖民地民族解放运动的
15、兴起。4、一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民、一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。反抗。5、亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。、亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。6、俄国、俄国“十月革命十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)亚洲：亚洲：印度的非暴力不合作运动印度的非暴力不合作运动土耳其的凯末尔革命土耳其的凯末尔革命非洲：非洲：埃及华夫脱运动埃
16、及华夫脱运动拉丁美洲：拉丁美洲：墨西哥卡德纳斯改革墨西哥卡德纳斯改革课堂小结课堂小结亚亚非非拉拉民民族族民民主主运运动动的的高高涨涨人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自
17、觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时
18、，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
