1、2.4自由落体自由落体运动运动 站在高层建筑物上，站在高层建筑物上，让轻重不同的两个物体从让轻重不同的两个物体从同一高度同时落下，你认同一高度同时落下，你认为哪个物体下落得快？为哪个物体下落得快？在教室内拿两张同样大小的纸，将其中一张揉成一在教室内拿两张同样大小的纸，将其中一张揉成一个团。让纸团和另一张纸在同样的高度落下，看看哪一个个团。让纸团和另一张纸在同样的高度落下，看看哪一个下落得快？下落得快？结合实验及生活中的结合实验及生活中的经验，讨论：什么因素影经验，讨论：什么因素影响物体下落的快慢？响物体下落的快慢？影响落体运动快慢的因素可能是影响落体运动快慢的因素可能是空气阻力空气阻力的作用。
2、的作用。亚里士多德 亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关，关，重的物体下落得快。重的物体下落得快。物体下落的运动是司空见惯的，但人类对它的认识物体下落的运动是司空见惯的，但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。最早研究这个问题的，大却经历了差不多两千年的时间。最早研究这个问题的，大概要算古希腊学者亚里士多德了。概要算古希腊学者亚里士多德了。树树叶叶石石头头一、自由落体运动一、自由落体运动伽利略 例如，假定一块大石头的下落速度为例如，假定一块大石头的下落速度为8，一块小石头，一块小石头的下落速度为的下落速度为4，当把两块石头捆在一起时，大石头会被
3、，当把两块石头捆在一起时，大石头会被小石头拖着而变慢，整个物体的下落速度应该小于小石头拖着而变慢，整个物体的下落速度应该小于8；伽利略认为，根据亚里士多德伽利略认为，根据亚里士多德“重的物体下落得快重的物体下落得快”的论断，会推出的论断，会推出相互矛盾的结论。相互矛盾的结论。v=8m/sv=4m/s4v8 这种相互矛盾的结论，说明亚里士多德这种相互矛盾的结论，说明亚里士多德“重的物体重的物体下落得快下落得快”的看法是错误的。的看法是错误的。但是，把两块石头捆在一起后，整个物体比大石但是，把两块石头捆在一起后，整个物体比大石头要重，因此整个物体下落的速度应该比头要重，因此整个物体下落的速度应该比
4、8还要大。还要大。4v8m/s那么，轻重不同的物体下落的情况到底怎样？下面那么，轻重不同的物体下落的情况到底怎样？下面我们一起来做个比较精细的实验，仔细研究一下。我们一起来做个比较精细的实验，仔细研究一下。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)轻重不同的物体下落快慢的研究轻重不同的物体下落快慢的研究抽成真空抽成真空 甲，一个两端封闭的玻璃管甲，一个两端封闭的玻璃管(也称牛也称牛顿管顿管)，其中一端有一个开关，玻璃管，其中一端有一个开关，玻璃管可以与外界相通。把质量不相同的铁片可以与
5、外界相通。把质量不相同的铁片和羽毛放到玻璃管中，玻璃管竖直放置，和羽毛放到玻璃管中，玻璃管竖直放置，让铁片和羽毛从玻璃管上方同时开始下让铁片和羽毛从玻璃管上方同时开始下落，观察物体下落的情况。落，观察物体下落的情况。乙，把玻璃管里的空气抽出去，再乙，把玻璃管里的空气抽出去，再次观察物体下落的情况。次观察物体下落的情况。有空气有空气结论：轻的物体和重的物体下结论：轻的物体和重的物体下落得同样快。落得同样快。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)在现实生活中人们在现实生活中人们之所以看
6、到物体下落的之所以看到物体下落的快慢不同，是因为空气快慢不同，是因为空气阻力的影响。阻力的影响。如果没有如果没有空气阻力，所有物体下空气阻力，所有物体下落的快慢都一样。落的快慢都一样。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)1 1、定义：、定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动。动叫自由落体运动。2 2、特点：、特点：从静止开始下落，即初速度从静止开始下落，即初速度v0为零。为零。只受重力。只受重力。在有空气的空间，如果空气
7、阻力的作用比较小，可在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。自由落体运动自由落体运动自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)由上面的实验我们可以看到，自由落体运动是加速运由上面的实验我们可以看到，自由落体运动是加速运动。那么，它的加速度在下落过程中是否变化呢？动。那么，它的加速度在下落过程中是否变化呢？如图，固定打点计时器，纸带一端系着如图，固定打点计时器，纸带一端系着重物，另一端穿过计时器。
8、用手捏住纸带上重物，另一端穿过计时器。用手捏住纸带上端，启动打点计时器，松手后重物自由下落，端，启动打点计时器，松手后重物自由下落，计时器在纸带上留下一串小点。计时器在纸带上留下一串小点。仿照前面对小车运动的研究，测量重物仿照前面对小车运动的研究，测量重物下落的加速度。下落的加速度。改变重物的质量，重复上面的实验。改变重物的质量，重复上面的实验。研究自由落体运动的规律研究自由落体运动的规律 纸纸带带夹夹子子重重物物打点计时器自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)二、自由落体加速度二
9、、自由落体加速度 对不同物体进行的实验结果表明，在同一地点，对不同物体进行的实验结果表明，在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同。一切物体自由下落的加速度都相同。方向：竖直向下。方向：竖直向下。定义：物体在定义：物体在自由落体自由落体运动中的加速度叫作运动中的加速度叫作自由落自由落体加速度体加速度，也叫作，也叫作重力加速度重力加速度。符号：通常用符号：通常用g表示。表示。大小：一般大小：一般g=9.8m/s2，粗略计算，粗略计算g=10m/s2。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共1
10、9张)精确的实验发现，在地球表面不同的地方，精确的实验发现，在地球表面不同的地方，g g的大小的大小一般是不同的。一般是不同的。你从表中发现了什你从表中发现了什么规律吗？你能尝试解么规律吗？你能尝试解释这个规律吗？尝试解释这个规律吗？尝试解释就是作出猜想。释就是作出猜想。重力加速度随纬度的增加而增大重力加速度随纬度的增加而增大。地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，所以极地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，所以极地半径比赤道半径小。地半径比赤道半径小。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课
11、件(共19张)用手机测自由落体加速度（阅读）用手机测自由落体加速度（阅读）用手托着手机，打开加速度传感器，手掌迅速向下用手托着手机，打开加速度传感器，手掌迅速向下运动，让手机脱离手掌而自由下落，然后接住手机，观运动，让手机脱离手掌而自由下落，然后接住手机，观察手机屏幕上加速度传感器的图像。察手机屏幕上加速度传感器的图像。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动是自由落体运动是初速度为零初速度为零的匀加速直线运动，所以，的匀加速直线运动，所以，匀变速直线运动公式也适用于自由
12、落体运动。匀变速直线运动公式也适用于自由落体运动。atvv02021attvxaxvv2202hxgav 00gtv 221gth ghv22自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)科学漫步科学漫步伽利略对自由落体运动的研究（阅读）伽利略对自由落体运动的研究（阅读）伽利略的逻辑和实验自然伽利略的逻辑和实验自然使人钦佩，伽利略对运动的使人钦佩，伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发创造了一套
13、对近代科学的发展极为有益的科学方法。这展极为有益的科学方法。这些方法的核心是把实验和逻些方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学人类的科学思维方式和科学研究方法。研究方法。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)STSE从伽利略的一生看科学与社会（阅读）从伽利略的一生看科学与社会（阅读）伽利略是伟大的物理学家和天文学家，伽利略是伟大的物理学家和天文学家，意大利比萨大学和帕多瓦大学的教
14、授，他意大利比萨大学和帕多瓦大学的教授，他融会贯通了当时的数学、物理学和天文学，融会贯通了当时的数学、物理学和天文学，在研究工作中开科学实验之先河，奠定了在研究工作中开科学实验之先河，奠定了现代科学的基础。现代科学的基础。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)一、自由落体运动1、定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动。2、特点：从静止开始下落，即初速度v0为零。只受重力。二、自由落体加速度定义：物体在自由落体运动中的加速度叫作自由落体加速度，也叫作重力加速度。
15、符号：通常用g表示。方向：竖直向下。大小：一般g=9.8m/s2，粗略计算g=10m/s2。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以，匀变速直线运动公式也适用于自由落体运动。atvv02021attvxaxvv2202hxgav 00gtv 221gth ghv22自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)1.散文的写作从此变得面
16、貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量
17、仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)自由落体运动【新教材】人教版()高中物理必修第一册PPT优质课件(共19张)
