1、为何而争？为何而争？凭何而争？凭何而争？为何而变？为何而变？思考：思考：春秋战国时期春秋战国时期各诸侯国得以纷争天下的原因何在？各诸侯国得以纷争天下的原因何在？材料一：据春秋记载，鲁隐公执政十一年间，材料一：据春秋记载，鲁隐公执政十一年间，从未朝见周王，而周天子却三次派使臣到鲁国从未朝见周王，而周天子却三次派使臣到鲁国“聘问聘问”42”42年间，鲁国仅向周天子朝觐年间，鲁国仅向周天子朝觐7 7次，次，其中鲁君亲自去的只有其中鲁君亲自去的只有3 3次。但同时鲁朝齐次。但同时鲁朝齐1111次，次，朝晋朝晋2020次。次。材料二：按西周礼制，天子举行材料二：按西周礼制，天子举行宴会的乐舞规模为八佾（
2、佾为乐宴会的乐舞规模为八佾（佾为乐舞编队，一佾八人），诸侯可用舞编队，一佾八人），诸侯可用六佾，大夫只能用四佾。但在春六佾，大夫只能用四佾。但在春秋后期的鲁国，大夫季孙氏居然秋后期的鲁国，大夫季孙氏居然以以“八佾舞于庭八佾舞于庭”。中国中国古代简史张帆古代简史张帆两则材料反映了春秋时期何种社会现象？两则材料反映了春秋时期何种社会现象？（结合分封制诸侯的义务进行思考）（结合分封制诸侯的义务进行思考）答：反映了春秋时期社会礼乐等级答：反映了春秋时期社会礼乐等级制度的崩溃，王权受到挑战，周天制度的崩溃，王权受到挑战，周天子失去了子失去了“天下共主天下共主”的地位。的地位。政治：政治：周王室衰微，西周
3、礼乐周王室衰微，西周礼乐等级制度崩溃，各诸侯国意欲等级制度崩溃，各诸侯国意欲挑战王室权威，进而称霸天下。挑战王室权威，进而称霸天下。材料三：春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变材料三：春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变化。在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推化。在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋势。势。农业发展带动了工商业的发展，金属货币开农业发展带动了工商业的发展，金属货币开始出现始出现到春秋后期产生了一批私营工商业者，其到春秋后期产生了一批私营工商业者，其中一些人拥有相当庞大的资
4、产。中一些人拥有相当庞大的资产。中国古代简史张帆中国古代简史张帆思考：思考：春秋战国时期春秋战国时期各诸侯国得以纷争天下的原因何在？各诸侯国得以纷争天下的原因何在？根据材料三所提供的信息，你能得出何种结论？根据材料三所提供的信息，你能得出何种结论？答：答：铁制农具的出现，牛耕的推广，促进农业的精细铁制农具的出现，牛耕的推广，促进农业的精细化生产；农业的发展推动手工业和商业的发展，有利化生产；农业的发展推动手工业和商业的发展，有利于社会经济的分工以及产生了新的社会职能人士于社会经济的分工以及产生了新的社会职能人士私营工商业者。私营工商业者。思考：思考：春秋战国时期春秋战国时期各诸侯国得以纷争天下
5、的原因何在？各诸侯国得以纷争天下的原因何在？经济：经济：诸侯国领地内经济水平得到提诸侯国领地内经济水平得到提升，财政富裕，有一定的财政实力为升，财政富裕，有一定的财政实力为争霸天下扩建军队。争霸天下扩建军队。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件思考：思考：春秋战国时期春秋战国时期各诸侯国得以纷争天下的原因何在？各诸侯国得以纷争天下的原因何在？总结总结政治：政治：周王室衰微，西周礼乐等级制度崩溃，各诸周王室衰微，西周礼乐等级制度崩溃，各诸侯国意欲挑战王室权威，进而称霸天下。侯国意欲挑战王室权威，进而称霸天下。经济：经济：诸侯
6、国领地内经济水平得到提升，财政富裕，诸侯国领地内经济水平得到提升，财政富裕，有一定的财政实力为争霸天下扩建军队。有一定的财政实力为争霸天下扩建军队。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件致富的关键在致富的关键在于获得土地！于获得土地！材料四：农业生产技术的进步和产量提高材料四：农业生产技术的进步和产量提高增加了农民在增加了农民在“私田私田”上劳动的兴趣，乃上劳动的兴趣，乃至于多开垦私田并隐匿其收入，与此同时至于多开垦私田并隐匿其收入，与此同时耕作耕作“公田公田”的积极性却越来越下降，以的积极性却越来越下降，以至公田荒芜不治。
7、至公田荒芜不治。中国古代简史张帆中国古代简史张帆材料四说明了何种社会现象？材料四说明了何种社会现象？答：答：“私田私田”开拓现象兴起，开拓现象兴起，“公田公田”无人问津的社会现象。无人问津的社会现象。阅读材料，思考：阅读材料，思考：井田制井田制（奴隶制土地国有制）（奴隶制土地国有制）瓦瓦解解封建土地私有制的出现封建土地私有制的出现奴隶主贵族奴隶主贵族奴隶奴隶封建地主封建地主依附农民依附农民阶级关系转变阶级关系转变【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件变法运动变法运动背景：背景：1 1 夺权成功的新兴地主阶级夺权成功的新兴地主
8、阶级为巩固政治地位而发动变法。为巩固政治地位而发动变法。2 2 社会生产力水平不断提高；兼并社会生产力水平不断提高；兼并战争日益剧烈，为富国强兵，实现战争日益剧烈，为富国强兵，实现小国自保，大国兼并天下的目标，小国自保，大国兼并天下的目标，各国纷纷开展变法运动。各国纷纷开展变法运动。为何而变？为何而变？【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件变法运动变法运动典型代表：商鞅变法典型代表：商鞅变法时间时间开始于公元前开始于公元前356356年。年。内容内容1 1 经济：经济：“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”，授田于百姓；重农抑商，
9、奖励耕织；，授田于百姓；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。统一度量衡。2 2 政治：奖励军工，剥夺和限制贵族特权；行政管理上普遍推行县制，政治：奖励军工，剥夺和限制贵族特权；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。县的主要官员由君主任免。3 3 社会管理：强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实行什伍连做，社会管理：强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实行什伍连做，互相纠察告发。互相纠察告发。结果结果变法措施深入人心。变法措施深入人心。影响影响商鞅变法顺应了历史发展潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时商鞅变法顺应了历史发展潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底
10、的一次变法；变法使秦国国富兵间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法；变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。强，为秦统一中国奠定了基础。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件变法运动变法运动影响：影响：1 1 推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。2 2 郡县制逐渐取代了分封采邑制。郡县制逐渐取代了分封采邑制。3 3 新的官吏管理制度逐渐确立起来。新的官吏管理制度逐渐确立起来。4 4 为统一的封建国家的建立奠定了雄厚的物质基础。为统一的封建国家的建立奠定了雄厚的物
11、质基础。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现探究：探究：百家争鸣出现的原因百家争鸣出现的原因经济：经济：铁制农具、牛耕的推广（生产工具的进步）；铁制农具、牛耕的推广（生产工具的进步）；井田制的崩溃，封建土地私有制的出现（土地制度的变革）井田制的崩溃，封建土地私有制的出现（土地制度的变革）政治：政治：各国纷纷变法，分封制、宗法制、礼乐制趋于瓦解各国纷纷变法，分封制、宗法制、礼乐制趋于瓦解 （政治制度的变革）（政治制度的变革）阶级关系：阶级关系：新兴地主阶级把
12、握政权，旧贵族等级体系开始新兴地主阶级把握政权，旧贵族等级体系开始瓦解，瓦解，“士士”阶层崛起并受到重用阶层崛起并受到重用百家争鸣局面出现百家争鸣局面出现学术下移，学术下移，私学兴起，私学兴起，各国为变法各国为变法图强招纳贤图强招纳贤士，而各家士，而各家学派针对各学派针对各种问题提出种问题提出不同主张。不同主张。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现探究：探究：百家争鸣出现的原因百家争鸣出现的原因经济基础决定上层建筑！经济基础决定上层建筑！经济、政治影响思想
13、文化经济、政治影响思想文化而思想文化反作用于经济、政治！而思想文化反作用于经济、政治！【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现时代时代学派学派代表人代表人主要观点主要观点代表作代表作春秋春秋儒家儒家孔子孔子仁者爱人（己所不欲，勿施于人）；克己复礼；仁者爱人（己所不欲，勿施于人）；克己复礼；为政以德；有教无类；对鬼神敬而远之为政以德；有教无类；对鬼神敬而远之论语论语道家道家老子老子“道道”为本原；追求为本原；追求“天人合一天人合一”；朴素辩证法；朴素辩证法；主张
14、顺其自然，无为而治主张顺其自然，无为而治老子老子 战国战国儒家儒家孟子孟子仁政（民贵君轻）；性善论；仁政（民贵君轻）；性善论；先义后利先义后利孟子孟子荀子荀子性恶论；隆礼重法；性恶论；隆礼重法；“制天命而用之制天命而用之”，“人定胜天人定胜天”荀子荀子道家道家庄子庄子齐物；逍遥自由；齐物；逍遥自由；天与人天与人“不相胜不相胜”庄子庄子法家法家韩非韩非以法治国；中央集权以法治国；中央集权韩非子韩非子墨家墨家墨子墨子兼爱；非攻；尚贤；节用兼爱；非攻；尚贤；节用墨子墨子阴阳家阴阳家邹衍邹衍五行五行“相生相胜相生相胜”理论理论邹子邹子兵家兵家孙子孙子军事理论军事理论孙子兵法孙子兵法【统编版教材】必修中
15、外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现诸子百家思想主张的相似性与差异性诸子百家思想主张的相似性与差异性相似性相似性都为求治国平天下之道，希望将社会从混乱都为求治国平天下之道，希望将社会从混乱中救出，重塑一个有序的社会。中救出，重塑一个有序的社会。差异性差异性治国理念治国理念儒家主张儒家主张“仁政仁政”“”“德治德治”，反对严刑峻法；，反对严刑峻法；法家主张法治，强调严刑峻法；道家主张法家主张法治，强调严刑峻法；道家主张“无为而治无为而治”。社会伦理观社会伦理观孟子主张孟子主张“
16、性本善性本善”，而荀子、韩非主张，而荀子、韩非主张“人之性恶人之性恶”；道家的告子认为；道家的告子认为“性无善无性无善无不善不善”，后天的教育和环境影响人性的转变。，后天的教育和环境影响人性的转变。处理人与自然的关系处理人与自然的关系荀子主张荀子主张“制天命而用之制天命而用之”，人定胜天；，人定胜天；而老子和庄子则主张顺应自然。而老子和庄子则主张顺应自然。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现诸子百家思想主张的相似性与差异性诸子百家思想主张的相似性与差异性相
17、似性相似性都为求治国平天下之道，希望将社会从混乱都为求治国平天下之道，希望将社会从混乱中救出，重塑一个有序的社会。中救出，重塑一个有序的社会。差异性差异性人生态度人生态度儒家主张积极入世，强调社会责任；道家主儒家主张积极入世，强调社会责任；道家主张张“逍遥逍遥”的人生态度，强调的人生态度，强调“超脱超脱”；墨；墨家提倡家提倡“非命非命”，即不从命；阴阳家主张，即不从命；阴阳家主张“天命天命”。社会成员关系社会成员关系墨家主张墨家主张“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”；儒家主张尊卑；儒家主张尊卑有序；等等。有序；等等。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要
18、上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家墨家思想历代墨家思想历代均不受重视均不受重视国家稳定后宜国家稳定后宜用儒家思想用儒家思想动荡之后，道动荡之后，道家家“无为而治无为而治”受重视受重视动荡年代法家思动荡年代法家思想受重视想受重视外儒内法，济之以道外儒内法，济之以道【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件百家争鸣百家争鸣社会大变革在思想领域的体现社会大变革在思想领域的体现影响影响1.1.百家争鸣是春秋战国时期社会经济发百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。是中国历史上第一次思想解放运动。2.2.不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。华思想文化的源头活水，影响深远。【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件【统编版教材】必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动课件
