1、第二板块现代文阅读第第二二单元单元小说小说阅读阅读第3讲语言品味和描写分析 重要的、精彩的语句是中考现代文考查的重要内容，通常情况下，一句有三考，即考含义、考作用、考赏析。从命题意图看，所选语句一定在“体会”“品味”上有一定困难，即有可考性，如内涵较为丰富的句子，结构较为复杂的句子，表达较为突出的句子。品味语言，感受精彩。语言品析包括对词句内涵的理解、词句作用的分析、语言的品析、小说人物描写和环境描写的分析、语言表达方式的赏析等。这些语句一般是文中那些优美、精辟、传神的语句，它们有的深刻揭示文章的内涵，有的含蓄烘托文章的主题，有的展示人物的性格，这些语句大部分出现在情节高潮处、文章结尾处、人物
2、细节描写处。环境描写是用来交代背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写，了解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点有益于深入理解小说的主题思想。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛起着重要的作用。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能分析小说的词句分析小说的词句题型解读 分析词句是常考题型，一般可以从以下几个方面入手：一是看语言表达；二是看内容和情感；三是看写作方法等。题型一题目怎么做分类讲练，提升技
3、能分类讲练，提升技能知识要领内容要领词语在特定语境中临时含义“在文中”即表明语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。要注意词语本身具有的含义，要能准确理解。同时要注意词语的特殊性，即是否运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)等。找出之后，一定要代入原文中进行检验。词语在文中的表达作用要注意词语在文中表达作用的“四联系”，即联系本词(对本词语的含义进行解说)、联系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容)、联系文章的中心与作者的态度感情、联系特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法
4、的词语)。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容要领句子的含义首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析本句的语法，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。再次要注意本句与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。有时句子的含义比较深奥，需要想到其特殊性，即可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法(如果是比喻，则应该找到句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道
5、理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点)，或可能在结构上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下)。如果是文中的重要语句，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容要领品味词句的步骤分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等；分析表面意义(表现上的意思)和表达效果(生动形象地写出了特点)；分析深层含义(联系上下文、主题、作者意图，蕴含有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们的印象、启示、道理等。【例一】(2017乐山)阅读下面的文章，完成
6、各题。尘埃深处是繁花七夕草题例精析题例精析文章内容详见学生用书P64-651第段“乔没有睡而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？教你答题本题考查词语语境义的理解与作用分析。解答此题可在理解词语本义的基础上，结合前后内容来分析。“尴尬”的本义是神情态度不自然，在这里指我无意中发现了乔的假肢，觉得自己会对乔的自尊造成伤害而内心不自然。在这里应该“尴尬”的是乔，而她却表现的很平静，可见她的豁达，而“我”却是不知所措，形象再现我的慌乱，为下文的感悟作铺垫。题例精析题例精析1第段“乔没有睡而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句
7、中，“尴尬”一词有什么含义和作用？我的答案“尴尬”的本义是神情态度不自然，在这里是指我无意中发现了乔的隐私(右膝盖之下是空的或者是发现了假肢)，感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然，表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。题例精析题例精析2联系全文谈谈你对第段加线句子的理解。教你答题本题考查句子含义的理解。这句话出现在我与乔的对话以后，表现我当时的内心感受。句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，可以看出得知她的不幸后，她在我心中的地位，她为我的人生指明了方向，让我知道一个人活着应追求的是什么，形象地表达了我对乔的感激与赞美。我的答案运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样
8、身处困境中的人带来光亮、希望，表达了我对乔的感激、赞美之情。题例精析题例精析题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能题型解读 小说中的描写一是指环境描写，二是指人物描写，后者是重点。描写艺术的赏析常常和语言品味结合在一起。赏析小说的描写艺术赏析小说的描写艺术题型二题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能知识要领 一、环境描写的作用 小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有着极其重要的关系。分析自然环境描写的作用，应抓住景物本身的内容(特别是一些形容性的词语)去作分析。自然环境描写(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，对表示人物的身份、地位、性格、心情、渲染气氛等都有不少的
9、作用。社会环境从主题和人物两方面分析。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能内容作用自然环境渲染气氛；揭示人物心境，表现人物性格；暗示社会环境，表现主题，照应标题；推动情节的发展；交代故事发生的时间地点。社会环境人物方面交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。主题方面 揭示社会本质特征，揭示主题。题目怎么做分类讲练，提升技能分类讲练，提升技能二、人物描写的作用内容作用直接描写正面描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。语言描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩
10、栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。细节描写刻画人物性格、爱好、追求；深化主题；推动情节发展；渲染时代气氛、地方特色；渲染人物心情、心理活动。间接描写，侧面描写引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。【例二】(2018攀枝花)阅读下面的微型小说，完成文后小题。一碗热汤赵向辉(选自小小说月刊2018年5期，有删改)题例精析题例精析文章内容详见学生用书P663小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？教你答题本题考查分析景物描写的作用。景物描写常用点明时间和地点，
11、渲染气氛，烘托人物心情，表现文章主旨，为某个情节做铺垫的作用。这处景物描写表现时间和地点，以及天气的寒冷。正是因为天气寒冷，所以老婆婆才会想起喝一碗热汤，才会有下文的故事发生。同时寒冷的天气也和酒店工作人员的热心形成了鲜明的对比，从而突出了人性的善良。题例精析题例精析3小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？我的答案交代故事发生的时间，地点和环境，推动情节的发展。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。题例精析题例精析4文中划线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？教你答题本题考查描写方法
12、的判断与作用分析。细读划线句可知，这个句子中有经理的语言，还有他的动作，所以描写方法是语言描写和动作描写，当然也可作答为细节描写。根据全文内容可知，经理的这些动作和语言都是假装出来，是为了让老婆婆相信，这次抽奖是真的。表现了经理的善良和聪明。我的答案动作描写，语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻画安排这次抽奖活动为帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。题例精析题例精析提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考(2017台州)阅读下面文章，完成下列各题。红色玻璃球美国威廉贝纳德(选自中国学生必读的微型小说精选，有改动)文章内容详见学生用书P67提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中
13、考1阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。解析本题考查小说情节的概括能力。解答此题在整体感知小说内容的基础上，理清情节思路，用简洁的语句概括出主要情节即可。从小说内容来看，本文围绕着“红色玻璃球”，主要写了米勒斯帮助家庭贫困的小男孩，以及小男孩长大后报恩两个情节。答案米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫困的小男孩；三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意。提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考2下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理？请联系上下文简要分析。(1)每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，
14、面带微笑。(2)然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考解析本题考查人物心理的分析。解答此题要根据前后文内容，以及人物之间的关系来分析。从下文可知，米勒斯先生并不是真的想要什么玻璃球，他只是想以此为借口来帮助买不起蔬菜的小男孩，这是一般人都很难做到的，更何况是在“钱和食品非常匮乏”的时候，而米勒斯太太看到丈夫这么做，还面带微笑，可以判断，她此时的心里是高兴的、自豪的，为自己的丈夫善良有爱心而高兴自豪。从下文“他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜”，可以看出三个男孩是来表达谢意
15、的，是来报恩的。米勒斯太太之所以“满含热泪”，一是因为丈夫的过世，二是为丈夫当年的那份苦心被人理解，有了回报而激动。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考答案(1)看到米勒斯用善意的谎言来帮助穷苦人，心里感到高兴与自豪，对丈夫行为的肯定。(2)看到当年米勒斯暗中帮助的三个小男孩来参加葬礼，并珍藏着当年的红色玻璃球，明白他们懂得米勒斯先生的苦心，为丈夫的一片苦心被人理解，有了回报而无比的激动。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1提分怎么练随堂演练，进
16、阶中考随堂演练，进阶中考3阅读第段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。解析本题考查描写方法及作用的分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果。人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等，然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。文章段，主要运用的是语言描写，记述了米勒斯先生与小男孩之间的对话，具体生动地再现了米勒斯先生的善良，以及对小男孩态度的真诚。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考3阅读第段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果
17、。答案语言描写，具体展示了米勒斯与小男孩之间的对话，表现出米勒斯先生的善良，对小男孩的热情与真诚。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考4“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。”为什么米勒斯先生是“最富有的人”？请联系全文谈谈你的理解。解析本题考查文章主旨的理解与分析。从小说的主体内容可以知道，米勒斯先生用善意的谎言暗地里帮助那些穷苦的孩子，他虽然失去的是金钱，但从结尾来看，孩子们一直收藏着当年的玻璃球，一直铭记着米勒斯先生的恩情，他的善良、助人为乐的精神永
18、远感动着人们，记在人们的心间。文章就是以此来表现真诚的帮助会让人终身受益，并得到真诚的回报这一主旨。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1提分怎么练随堂演练，进阶中考随堂演练，进阶中考4“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。”为什么米勒斯先生是“最富有的人”？请联系全文谈谈你的理解。答案米勒斯先生用善意的谎言来暗中帮助穷困的孩子，他虽然在金钱上有损失，但他的乐于助人的精神，助人还懂得维护别人自尊的行为，永远记在人们的心间，让人们无比的敬佩，所以说他在精神上是“富有的”。中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1中考语文一轮复习课件专题六 第二小说阅读 1
