1、第第 1 1 辑：全国辑：全国 1 1 卷（上）卷（上） 作文题 （适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建） 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解 劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步 这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗 非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。
2、请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱 劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 选文目录 序号 标题 序号 标题 No1 尊重劳动，才有美好未来 No6 让青春在劳动中绽放光彩 No2 渺小与不朽 No7 以劳动书写人生风采 No3 人生在勤，不索何获 No8 以小我之劳，筑大国之梦 No4 我们得以挣脱牢笼 No9 自我做起,永怀劳动之心 No5 点滴劳动，共筑盛世 No10 山东少年，到远方去 No1.尊重劳动，才有美好未来尊重劳动，才有美
3、好未来 河南一考生 尊敬的各位老师，同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是“尊重劳动，才有美好未来”。 现代科技的飞速发展，给我们的生活带来了极大的便利。未来仿佛一部手机在手，绝大 部分生活中的人工劳动都可以轻松地由智能替代。比如，洗衣做饭、卫生保洁都可以由编程 机器人替代，甚至，连妈妈叫我遛个狗，都可以让我家的机器人代劳。科技的发展，人工智 能机器能几十、上百倍地提高人工生产力，标准化地操作，质量也大为改观，工作效率和本 领效果更是惊人。AlphaGo 先后击败韩国围棋国手李世石和中国围棋天才柯洁；无人机、无 人汽车的先后投产等，极大改变了我们生活的质量和生活节奏。但是，大家不要忘了，在科
4、技改变生活的同时， 我们是不是因为过度依赖科技而变懒了？是不是以为科技能替代生活中 的大大小小劳动事项？ 人工智能的迅速发展，为人的自由全面发展创造了条件。但是，我感觉我们现代人太过 于依赖科技成果。从我们中学生的视角，原先需要查阅纸质工具书的烦琐，被计算机网络的 迅速便捷替代；阅读上，更是觉得电子书携带和翻阅便捷，以致可能很长一段时间，我们都 没有认真拿起过一本纸质书而导致阅读能力下降。 生活中有了除尘机器人， 我们都很久没有 收拾过自己的屋子，对居住多年的房子逐渐感到陌生；恍惚中，最体现生活智能化的手机即 是一切 人工智能固然便捷高效，如果不慎重对待科技，忽略了人的劳动实践，它也会消解我们
5、 人生的意义和价值。要知道，科技本质上是为了实现人的对象性力量，四十多年前，人工智 能发展的初衷不过是作为人的“无机的身体”。试想：如果未来发展方向，是科技一步步取 代一个人的正常生活节奏， 那我们人存在的价值和意义又在哪里呢？再仔细思量， 人之所以 成为人而区别于其他万物， 正在于人具备思考能力能创造和使用劳动工具且不断地 用勤劳的双手改变彼时和此时的生存环境。在百万年的漫长时光里，依靠劳动实践探索，现 代人从人猿一步步进化而来，直至逐步人工智能化的今天。所以，即便是人工智能化，那也 是人类为进一步创造美好生活而努力思考， 并且用双手勤奋劳动创造出来的科技价值。 它本 质上是我们人劳动创造的
6、成果。 百年前，孙中山先生说：“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。” 人工智能 是我们生活的需要，是未来社会的发展趋势，是历史的必然。我们需要拥抱科技给我们生活 带来的便利，但也必须树立科技时代的生活思维，清醒地认识到：人工智能不可能完全替代 人，我们更不能主动让人工智能完全取代我们的思维和劳动，而成为“高能白痴”。对于劳 动的价值和意义，我们依然要理性且心存敬畏！除了防范人工智能失控等“异化”风险，作 为现代人，我们更要坚持人作为人存在的价值理性和人生意义未来的美好的智能生活， 仍然需要我们现在和未来“干一行、爱一行”地发挥人的主体能动性，扎扎实实地为社会劳 动奉献，成就丰富多彩而有价
7、值的人生。 谢谢大家！ 【点评】 1.立论高远，超越一般立论高远，超越一般。文章从人和其他万物的区别、科技的本质，以及人的存在价值 和人生意义等角度来阐述劳动的意义，高瞻远瞩，高屋建瓴，具有学术色彩和理论高度，充 分显示了作者广泛的阅读和深厚的理论功底。 2.辩证说理，公允客观辩证说理，公允客观。文章旨在阐述劳动的意义，却在开头花较大篇幅阐述人工智能 的作用，然后指出如果不慎重对待科技，忽略了人的劳动实践，它也会消解我们人生的意义 和价值。在此基础上开始阐述劳动意义。这样安排，便于辩证地分析劳动的意义和价值，全 面客观，有说服力。 3. .思路清晰，层层深入思路清晰，层层深入。文章先阐释人工智
8、能的便捷，然后概述人们对人工智能的过渡 依赖的情况， 接着指出对人工智能的过渡依赖会消解我们人生的意义和价值， 阐释劳动对于 人生的意义和价值，最后阐释对于人工智能和劳动应有的态度。多层次、多角度展开阐释， 思路清晰，层次清晰，层层深入。 No2.渺小与不朽渺小与不朽 河南一考生 尊敬的老师、同学们： 大家好！两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不 朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁！三之日 于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 多少年来，多少中华儿女就如这位诗人所写的一般，耕地，织衣。在漫漫的长夜里，期 待忙碌的
9、黎明， 薤上露，露沾衣， 衣不惜，愿无违， 在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。 然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们 没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天， 我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上； 两千多年后的今天， 我们居然要依赖 别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演， 就要说说自己的心声。 我也注意到了，今天的社会中，有勤劳者，有懒散者，有热爱劳动者，也有不尊重劳动 者。 勤劳的人，对于劳动存有一种天然，繁忙于晨兴，戴月于归途。要知道，清晨尚在熟睡 的现代
10、都市，是被清洁工唤醒的，戴上口罩，挥动扫帚，累了就坐在路边，从怀中摸出余温 尚存的早餐，望一望街角，听一听风声。 学生与老师，不约而同前往学校，在书声琅琅的窗前，等待清晨的第一缕阳光。工人爬 上了吊车，农民堆好了柴草。 勤劳如此平常。 热爱劳动的人，对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草，荷着锄，拭去汗，采 菊东篱，种豆南山，悠然如飞鸟，超然若浮云。 劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一 古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。 勤劳如此不凡。 尊重劳动的人，对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工，能够停下车，静
11、静等待他们扫过眼前的路，而不是鸣笛示警；能够敬畏餐厅中的服务员，能够耐住性子，等 待他们端菜过来，而不是喝三道四，指指点点；能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”， 而不是漠然路过。 勤劳值得尊重。 同学们，老师们，今天，此时此刻，我想对你们说：我们虽然处于科技发达的时代，有 着人工智能，但人类仍然渺小，年寿终将有尽，荣乐也不过只享受一世，真正不朽的，在于 一双勤劳的双手，用它去劳动，去创造，将渺小变为不朽。 谢谢大家！ 【点评】 1.诗经开篇，文韵十足诗经开篇，文韵十足。开篇引诗经七月流火里的诗句，从诗人无名而诗篇千 古传唱的角度来突出平凡和不朽的统一， 古老的诗句既所要表达的主旨， 由彰显了
12、作者深厚 的文豪底蕴。 2.构段巧妙，有建筑美构段巧妙，有建筑美。文章分别用三个层次来歌颂勤劳，每一个层次三小段，用 相同的句式的人，对于劳动有一种天然（超然、敬畏）领起各层，用短句勤劳如 此平常勤劳如此不凡勤劳值得尊重单独成段，归纳层意。构段巧妙，层次清晰， 有建筑美。 3.语言典雅，秀美可餐语言典雅，秀美可餐。写今天人们对劳动的态度，连用五个两千多年后的今天构 成排比句，整齐而又灵活。写对劳动的敬畏，连用能够，而不是，对比兼排比。 薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违悠然如飞鸟，超然若浮云人类仍然渺小，年寿 终将有尽等句，或顶针，或对偶，巧妙运用各种修辞手法，给人美不胜收的阅读愉悦。 No3.人
13、生在勤，不索何获人生在勤，不索何获 河南一考生 亲爱的同学们： 大家上午好！我演讲的题目是“人生在勤，不索何获”。 管子有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。 管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的 基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。 回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制 乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所 成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传 说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。 不仅如此，
14、 勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。 中华民族何以屹立不倒， 绵延至今？ 有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山 对于外来文明的阻隔， 也有人说是中华文化的包容和共生能力。 诸如此类的回答， 不胜枚举。 我想， 中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、 任劳任怨的精神 特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我 们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐 着我们的复兴之梦。 同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长 城，
15、恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平 台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的 大字勤劳的中国人。 反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不 积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语： “懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。” 我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可 以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科 技也不可能完全解决我们人类的全部需要， 相反， 人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管 控科技
16、。否则，被奴役的只会是我们自己。 在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起平凡的世界里那些在 黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句： “只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每 个人来说不仅是一般意义上的生存需要， 而是体现一个人生命的价值， 任何劳动都会受人尊 重。” 同学们，人生在勤，不索何获？ 【点评】 1.标题新颖，耐人寻味标题新颖，耐人寻味。标题人生在勤，不索何获，语出张衡应闲，意思是说， 人生贵在勤奋努力，倘不积极地探索研究，哪会有收获或成就呢。引古语为题，既扣合劳动 的题旨，又典雅含蓄，耐人寻味。如果在文中能对其略有交代会解释，效果更好。 2.破立结合，正反说理破立
17、结合，正反说理。文章前半部分阐述劳动的意义，劳动成就伟大人物，劳动造就 伟大国家，后半部分侧重批评今人轻视劳动的的行为和思想，阐述其危害。文章有立有破， 从正反两个方面阐述劳动的意义，论证充分有力。 3.材料丰富，述例有方材料丰富，述例有方。文章多用名言，古今中外兼顾，或明引，或暗引，或典雅，或 智慧，恰到好处。事实论据丰富，第三段阐述凡伟人都有一双勤劳的双手的道理，引用事例 达七个之多，叙述简洁，叙述方法多变，毫无对其之感。 No4.我们得以挣脱牢笼我们得以挣脱牢笼 河南一考生 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我们来聊聊劳动。 雨果曾言：“未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上
18、，这两种人是一种人， 因为思想也是劳动。” 换言之，劳动者始终主宰着时代，他们的身影穿梭在各个时代、地点， 沉默而高贵。 阳光沿着既定的轨道滑动，那是先民们铭记于文字中的劳作日常。天有四时，他们有条 不紊地挥舞着双臂，修犁、耕种、采桑、织布、收割、酿酒从身边起伏而过，如松涛一 般现出季节痕迹的自然之声，仿佛一种应和：春天的莺啼，夏日的蝉鸣，秋季蟋蟀振翅，入 冬， 雪沉沉压住声响， 只有灶头的柴火不时发出噼里啪啦的低唱， 弥漫出一丝丝甜香， 劳动， 让生命的脉络由此相续。 镜头一转， 稳定而较为迟缓的农耕时代中跃入了工业革命的火种， 劳动以一种新的形式 在延续。电光穿透蒸汽的薄雾，世界像堆积木似
19、地层层涂上更加鲜亮的色彩，路更平坦，车 如游蚁， 留声机里有婉转清晰的声线。 文学家和哲学家们在灯光下抚摸过他们被打印成铅字 的作品，那些小小的黑体字将要插上翅膀飞往世界各地，再无阻碍，在各种国籍和肤色的人 心里点燃起另一种光亮。新的劳动，带来工业时代的喜悦欢欣以及觉醒，像碟片里音乐家的 琴键，不断呼出新的渴盼，工业时代，又促进新的劳动发展。 时光继续向前轮转，如今大多数人都是电子科技的拥趸， “劳动”可以断档隐匿了吗？ 并不，科技时代更需要劳动，唯有思考，唯有亲自实践，才能在信息爆炸时代获得属于自己 的真知。我们习惯了简化而便利的一切，只需手指轻轻一划，很多问题似乎就已迎刃而解。 但这不是生
20、活全部的奥义，当然不是冰冷的器械不能代替经验、情感以及沟通。 “为学 虽有聪明之资，必须做迟钝工夫，始得。”求学问如是，其他事业何尝不是如此？科技的进 步只是为大家提供了利器， 而人的思考和直接经验怎能被代替？要想真正了解并精通， 除非 自己动手， 否则终究是纸上谈兵， 隔靴搔痒。 打开网络， 搜索时争先恐后冒出的种种 “教程” ， 真可谓是“乱花渐欲迷人眼”，但如何去做， 此过程中几有分符合自身情形， 如何因地制宜， 适时调整，都是极其现实的问题，需要我们自己去不断地思考、尝试。 你仍然甘心做一个“电子奴隶”吗？相信我，只要尝到了“自己动手，丰衣足食”的快 乐，可得的、重复滥用的事物所蛊惑。
21、无论身处何处，你的思想将伸向宇宙般广大、星河般 灿烂的境地，你感到无限的幸福，因为你在思考和劳动中实现了真正的独一无二的自我。 从农耕时代到工业时代，从田间地头到宇宙天空，从注目方寸到思接千里，不同时代的 劳动，让我们得以不断挣脱牢笼，我们也可以成为新时代的新劳动者，打破新时代出现的新 牢笼！ 谢谢大家。 【点评】 1.标题含蓄，论题新巧。标题含蓄，论题新巧。文章以我们得以挣脱牢笼为标题，含蓄地说明了劳动让人 们从注目方寸到思接千里，突破有限的视野，实现超越。标题既概括了文章的中心内容，有 切合热爱劳动、从我做起的题旨。 2 阐述有序，有条不紊阐述有序，有条不紊。文章开篇引雨果的话，以劳动者始
22、终主宰着时代，他们的身 影穿梭在各个时代、地点，沉默而高贵领起全文，然后按照农耕时代、工业时代、电子时 代的顺序，阐释劳动的价值，最后提出不做电子奴隶，用劳动不断挣脱牢笼，扣合标题。 文章言之有理，言之有物，言之有序， 3.诗化描写，美人眼目诗化描写，美人眼目。文章写农耕时代的劳动：春天的莺啼，夏日的蝉鸣，秋季蟋 蟀振翅，入冬，雪沉沉压住声响，只有灶头的柴火不时发出噼里啪啦的低唱，弥漫出一丝丝 甜香，劳动，让生命的脉络由此相续。如诗如画如歌，美人眼目，悦人身心。 No5. 点滴劳动，共筑盛世点滴劳动，共筑盛世 广东一考生 亲爱的同学们： 大家好! 我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。 劳
23、动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳 动推动历史车轮前进。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地 中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹， 开拓了祖国的大好河山， 创作了不可胜数的精 神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动 已是中国人血液中流淌着的基因。 节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪 流， 使中国国力显著提升。 农民劳动让我们端紧饭碗， 工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦， 科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。 反
24、观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。 学习忙，劳动占时间?同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学 习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野， 也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给 人工智能?诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人 工智能也有许多无法完成的任务， 体现人类智慧的脑力劳动依然重要， 那些流传百世的文学 经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳 动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱
25、请人干?的确，劳动难 免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！ 凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想， 于人于国， 害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。 劳动不需要轰轰烈烈， 日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动， 参与社会实践去孤儿院看望孩子， 在家 里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风 气! 时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大 任! 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【点评】 1.关注时代，立意高远关注时代，立意高
26、远。以点滴劳动，共筑盛世为标题，并作为阐述中心论点，表 明要从我做起，立足本职，从点滴做起，来推动时代发展和社会进步，共筑盛世。立足时代 和社会来阐述劳动的意义，立意高远，文章大气。 2.有立有破，破立结合有立有破，破立结合。文章前几节叙述原始社会到现代文明的社会进步，阐释劳动的 社会意义，后几节批判了几种有关劳动的错误观点，有破有立，先立后破，破立结合，既正 面阐述了劳动的意义，又帮助人们澄清了错误认识。 3.思路清晰，层次井然思路清晰，层次井然。文章以反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡 做过渡，有正面阐释进入反面批评。以凡此种种结束结束反面批评，进入下一个层次。 第五段段落较长，
27、则以设问句学习忙，劳动占时间? 将劳动交给人工智能? 劳动苦， 花钱请人干?领起对每一种错误思想的批评，内部层次也一目了然。 No6.让青春在劳动中绽放光彩让青春在劳动中绽放光彩 广东一考生 亲爱的同学们： 大家好!今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。” 习近平总书记曾说过： “劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创 造出中华民族的光明未来。一勤天下无难事。”古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经 沧桑中，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族灿烂与辉煌。古时，素朴、勤劳的先 民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界 奇迹”；建国
28、时期，像王进喜一类勇敢工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国 走向现代化奠定了坚实的基础；新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等 的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。同学们，热 爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。 “民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。但在今天，科学技术日新月异，随着人 工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做， 为什么还要自己动手？诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我 们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便
29、会越来越懒惰，甚 至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为藉口，由父母包办一切，有的读 到研究生，却连自己洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么 能算是人才呢？同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我 们绚丽的人生。 今天，在这里我想向每一位复兴学子提出倡议：“热爱劳动，从我做起”。希望我们都 能以劳动为荣，从小事做起，拒绝懒惰，热爱劳动。作为新时代的青年，我们要身体力行， 躬身于劳动，参加各种劳动活动，在家里做力所能及之事;我们更要尊重劳动者以及他们的 劳动成果，在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时，问声好，说句“您辛苦了”，并且自觉保
30、洁 校园，尊重保洁员们辛勤的劳动果实。 同学们，让我们行动起来，投身到劳动中，尊重劳动和劳动者，让我们的青春理想在劳 动中发光发热，创造别样人生。 我的演讲到此结束，谢谢大家! 【点评】 1.1.布局合理，逻辑严谨。布局合理，逻辑严谨。文章主体部分首先概述历代中华儿女以勤劳铸就民族灿烂与 辉煌的历史，阐述劳动的意义，接着述评当代中学生依赖人工智能、忽视劳动的错误，在此 基础上发出热爱劳动，从我做起的倡议。前面两层是发出倡议的原因，发出倡议是强、 两层的必然结果。 2.2.叙议一体，述评结合。叙议一体，述评结合。文章在阐述劳动铸就辉煌历史，将举例和议论融为一体，如 新时代，京沪复兴号高铁、长沙小
31、天城摩天大楼等的出现，正是勤劳的中国人以 自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度，省去对事例的单独叙述，直接将事例融 入议论之中，观点和事例水乳交融。 3.3.说理到位，建议具体。说理到位，建议具体。在分析人工智能时，既肯定其积极作用，又分析过度依赖人 工智能的危害，如失去了劳动过程中的快乐、丧失思考的能力，说理辩证，阐释具体。在发 出倡议时，既有一般号召，又有具体做法，既有家中，又有校内，具体二不空泛。 No7.以劳动书写人生风采以劳动书写人生风采 广东一考生 亲爱的同学们： 大家好!我今天演讲的题目是：以劳动书写人生风采。希望大家能热爱劳动，从我做起。 因为劳动不仅是财富的源泉，也是追
32、求一切幸福生活、美好理想的不竭动力。 中华民族是一个热爱劳动的民族， 劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉之中， 去 不掉、打不破、灭不了。“幸福是奋斗出来的”，个人追求的实现，离不开不懈奋斗劳动; 家国复兴的使命，也只有靠劳动来成就。 然而，现实生活中，不少同学不理解劳动，不愿意劳动，乃至不尊重劳动，对劳动者冷 嘲热讽、冷眼相待。有人将劳动视作负担，认为劳动是在消耗时间;有人把劳动视作任务， 不妨请人“代劳”凡此种种，看似理由充分，实则正是没有真正领略劳动背后的价值， 没有明白劳动的意义。 诚然，当今的生活条件好了，科技进步了，一些危险而繁重的工作由机器代工也无可厚 非。但是，劳动所给人带
33、来的精神与意志上的锤炼一点也不能少，热爱劳动的良好传统一点 也不能丢。不劳动，怎能理解“艰难困苦，玉汝于成”的艰辛过程?不劳动，如何培养“宝 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的思想境界?不劳动，怎能明白“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”的实践意义与价值? 因此，作为新时代的青年，我们应热爱劳动，以劳动书写人生风采。首先，我们应坚定 理想信念。信念是帆，劳动是桨，理想信念缺失，青春就会像无舵之舟般漂泊不定，终至南 辕北辙，徒劳无功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奋球”，踩油门挂空档，而应找对 方法，力求事半功倍。最后，要从自身做起，从点滴小事做起，把“热爱劳动”的响亮口号 落到实处，从完成每一
34、项任务、履行每一项职责、应对每一次困难中见精神。 同学们!新时代是奋斗者的时代，是诞生英雄、创造奇迹的时代。我们虽是中学生，但 在平凡的生活中同样有不平凡的坚守。无论是每天的值日，还是书籍的搬运;无论是帮助同 学，还是捡起地上的一片垃圾，这些都是提升我们劳动意识的最好机会。没有那么多“高大 上”“高精尖”，哪个劳动者不是我们新时代“最可爱的人”? “功崇惟志，业广惟勤”，当此两个一百年奋斗目标的历史交汇期，更需要我们发扬 筚路蓝缕、胼手胝足的劳动精神。只要我们青年人人都热爱劳动，以劳动书写自己的人生风 采，其汇聚而成的磅礴伟力，必将助力青春向前，中国向前，时代向前! 我的演讲完毕。最后祝大家热
35、爱劳动，成就人生梦想。谢谢大家! 【点评】 1.以驳为主，破中有立以驳为主，破中有立。文章先简要阐述劳动的意义，然后迅速转入简述轻视劳动的思 想和行为，再集中笔墨批评这些错误，在此基础之上提出以劳动书写人生风采的论点， 并组织有力的论证。有破有立，破字当头，立在其中，而正面立论又进一步驳斥了错误的思 想和行为。 2.标识分明，脉络清晰。文中巧用关联词语，促进层次推进，标识文章思路。文章在简 要阐述劳动的意义后，以然而开头，转入对轻视劳动的思想行为的叙述，再以诚然 但是对错误思想行为进行分析，再以因此引出中心论点以劳动书写人生风采， 具体阐述时以首先其次最后来彰显内部层次。 3 句式丰富，感情真
36、挚句式丰富，感情真挚。文章多用反问句，第四段连用不劳动，怎能（如何） 假设、反问、排比融为一炉。而从完成每一项任务、履行每一项职责，应对每一次困难中 见精神一句则将排比作定语，插入单句之中，使单句中有复句。而多种形式的反问句则增 强了语言的气势，显示出真挚的感情。 No8.以小我之劳，筑大国之梦以小我之劳，筑大国之梦 广东一考生 亲爱的同学们： 大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言， 我演讲的主题是 “以小我之劳， 筑大国之梦”。 提起劳动，我们或许既有亲切感，又颇有距离感。其实，劳动贯穿在我们的生活之中。 从古至今，没有朝九晚五的日夜劳作，何以哺育神州大地的亿万生民?没有披星戴月的驰而 不息，
37、何以开创改革开放的全新篇章?那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼，那一座座小村庄变身 现代都市，皆是劳动者汗水的见证。 “夙兴夜寐，洒扫庭内”，传承几千年传统美德的重担， 已传到你我每个人肩上。 我们的学习任务固然繁重，但不意味着我们就可以光明正大地免于劳动。试想，一代读 书人若成了只会吟经诵典的考试机器，这岂不是历史的倒退、错误的重蹈?我们不必被劳动 吓倒，劳动何其微小，你我举手之劳亦可辟出桃源。或捡拾垃圾，建美丽校园;或志愿服务， 创卫生城市。这些既不占用过多时间、又能奉献自身价值于社会之举，何乐而不为呢? 劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财，不给子孙留下 金钱，不就是想
38、让后代深知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗 筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这，恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相 比之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难，甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒癌晚期”， 殊不知，未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂?没有劳动的厚雪覆盖，哪得来 年的谷物丰收? 正因如此，我倡议：热爱劳动，从我做起。我们是新时代中国的接班人。前，须传先人 之精神;后，须树青年之典范!就让你我撸起袖子加油干，先扫一室，以为厚积;后扫天下， 方得薄发。 我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们应以劳动 为工具，汗水为肥
39、料，精心为沃土，耕耘别有天地的壮美青山。 我心坚，如磐石;我心固，如金汤。愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。愿每 一天皆是劳动节，处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 【点评】 1.标题新巧，意涵深刻。以以小我之劳，筑大国之梦为标题，小我对大国， 劳对梦，以对偶短语表明个人的劳动对于建设现代化强国的意义，标题形式精美， 意涵深刻，表达了要投身现代化建设，用劳动报效祖国的大主题。 2.多用反问，情真意切。首先是假设推理中的反问，如没有朝九晚五的日夜劳作，何 以哺育神州大地的亿万生民?没有披星戴月的驰而不息， 何以开创改革开放的全新篇章?
40、等， 先假设，后反问。其次是判断句中反问，如这些既不占用过多时间、又能奉献自身价值于 社会之举，何乐而不为呢?用反问句表达肯定的意思。频繁使用这些形式的反问句，感情 显得真挚强烈，更具说服力。 3.妙用修辞，巧作化用。妙用修辞，巧作化用。妙用修辞如未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚 烂?没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物丰收?巧借比喻，进行类比论证。化用如先扫 一室，以为厚积;后扫天下，方得薄发，化用一屋不扫何以扫天下；朝为学堂读书 郎，暮成社会栋梁材活用朝为读书郎,暮登天子堂，化腐朽为神奇。 No9.自我做起自我做起, ,永怀劳动之心永怀劳动之心 广东一考生 亲爱的复兴中学的同学们：
41、 大家好!很荣幸今天可以站在这里为大家做演讲。想必大家都听过“劳动人民最光荣” 这首歌，它激荡澎湃地唱出了我们内心的声音，劳动最光荣。在此，我向大家发出倡议：热 爱劳动，从我做起! 劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，多少人在劳动中创造价值，在劳动中实现个人价值 与社会价值的统一。在中国西部，有一个地方叫作毛乌素，即“不毛之地”。新中国成立至 今，毛乌素从“沙漠”变成了“绿洲”，蕴含了三代人的劳动结晶。右玉县的一位村民回忆： 没有人没有参与过植树劳动，也正是劳动，他们不必再受风沙侵蚀，他们还靠着植树劳动获 得巨大的经济效益，收获了财富。正是他们人人从我做起的劳动精神，让他们收获了财富与 幸福。 但
42、随着科技的进步，智能的发展，同学们对劳动产生了避而远之的态度。不想劳动、不 愿劳动的氛围充斥，即使有的同学想劳动，看见周边的风气也会选择退缩。在我们复兴中学 也存在着这样的一种状况：用学习、技术和辛苦作为开脱的理由。不尊重劳动的现象盛行。 但但我认为以上的观点与做法都是错误的。 劳动是凝于血固于魂的品质， 是中华民族伟大的历 史结晶。我们应时刻尊重劳动、热爱劳动，从自身做起倡导劳动。 热爱劳动从自身做起。如果你身处的环境是热爱劳动、尊重劳动，那么请保持那颗诚挚 的心;但你身处于一个不尊重劳动的环境，那么请从自身做起。一只蚂蚁可以在沙漠中留下 长长的足迹，一个小人物也足以让历史留下深深的叹息!做
43、好自己是我们劳动的第一步，是 我们劳动的开始。热爱劳动还要怀着一颗尊重劳动的心，不仅要尊重他人，更要尊重他人的 劳动成果。小到清洁阿姨清洁后的地板，大到八年建成的港珠澳大桥，这一切都是他人劳动 的结晶，汗水的见证。 亲爱的同学们，作为复兴中学的学子，复兴大任在我肩，时代作为为我责，而创造辉煌 的第一步是踏实劳动。热爱劳动从自己做起，水滴能汇聚成汪洋，沙颗能汇聚成大漠。时代 的接力棒已转交于我们手中，作为中国新青年，我们定以敬爱劳动的态度感恩社会，以积极 劳动的作为回报社会，做新一代的有为青年! 我的演讲完毕，谢谢大家! 【点评】 1 紧扣文题，进行阐述紧扣文题，进行阐述。题目要求在演讲中倡议热
44、爱劳动，从我做起，而文章以自 我做起,永怀劳动之心为题，并以热爱劳动，从我做起为内容发起倡议，符合题意， 只是照搬原材料的话语，为见深入的思考。 2.层次丰富，多方展开层次丰富，多方展开。文章本论部分的三个段落，首先从创造财富、实现人生价值等 角度阐释劳动人意义，接着概述同学中对待劳动的错误观点和做法，然后阐述热爱劳动从 自身做起。正面说理，反面批评，文章内容较为丰富。 3.语言有瑕疵，表达欠精当语言有瑕疵，表达欠精当。不想劳动、不愿劳动的氛围充斥，用学习、技术和 辛苦作为开脱的理由，这些句子尚不完整，表意不明朗。各段内部逻辑欠严谨，跳脱性较 大，如第一段、第四段都存在这样的情况，甚至第四段的
45、具体阐述与分论点若即若离。 No10. .山东少年，到远方去山东少年，到远方去 复兴中学 2019 年毕业演讲 山东一考生 亲爱的同学们： 上午好！谢谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，未来无远弗届的 你们。和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀 子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，我们之间还是横亘着 10 多 年的时光，银杏树，栀子花还在，只是，那只花猫是不是早已不在了？很多事情，和这只花 猫一样，变了。 那时我们挂在嘴边的“理想”，是你们今天口中的“诗和远方”，既然成了远方，便是 遥不可及吧。那时的我们豪情万丈，摩拳擦
46、掌，被教导着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”， 今天的你们记住的却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤” 祈求好运，或是指望科技进步，一切交给人工智能。 说出这些流行字眼， 我忐忑不安， 心惊胆战。 什么时候， 我们开始不再相信自己的双手？ 我多怕，怕你们已经浸淫其中，并且相信这便是生存之道，便是你们的真理和信仰。 如果，如果我们不知道什么才是正确，什么才是方向，那么不妨回头看看吧。 十年激战， 千里狼烟中， 赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨风中， 他回过头对绝望的战士说： “如果避而不战就能够永生不死，那么我也不愿冲锋在前。但是，人既然迟早要死，我们为 何不拼死一战，反把荣
47、誉让给别人？”试问，你怎么忍心？忍心放弃自己的双手，放弃亲力 亲为，把未来和荣誉拱手让人？ 你读过诗经吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗？你闻见了稻麦和泥土的香吗？感受到 了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗？这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独 属于中国文明的平和、安详和踏实。 于是， 我们看到，一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人， 在麦香中铸造着伟大，中国文化隆重登场，代代吟唱。 如果没有他们的双手，双脚，没有他们热烈的口舌和大脑，我该去哪里寻找如此美丽的 山河？ 月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜；你走过的山路是徐霞客曾经丈量过的； 你行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的； 你驻足远眺的城
48、楼是岳飞曾经坚定守卫过的； 驰骋的 草原是霍去病曾经为之奋战过的： 你知道吗？这才是中华文明如春水生发， 生生不息的原因。 你说，这一切离你还是太远，那么，我说得再明白一点吧。如果，你不曾体会街边绿色 邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦；如果，你依稀记得烛火下，机杼声声中微弯的背影； 如果，你仍贪恋嘴角残留的蒿团香，那是在江畔采青，剁青，揉青换来的美味那么，你 该明白，有些事情，无法拱手让人。 亲爱的少年，你不该选择安逸，贪恋便捷，那就像背对着太阳而行，只看得见自己的影 子。把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的庸庸碌碌、懒惰不前归还给过去的自己吧。 明天的你，要胸中有丘壑，立马振山河。 【点评
49、】 1.角度独特，立意超常角度独特，立意超常。文章的立意所在：不能忍心放弃自己的双手，放弃亲力亲为， 把未来和荣誉拱手让人。这一立意似乎没有涉及热爱劳动，从我做起，但是，动用双手， 亲力亲为正是劳动的本质所在。全文无一字谈热爱劳动、从我做起，却又无处不是在谈 这一核心主题，角度独特，立意超常，紧扣题旨内核而不露痕迹，非有大手笔不能为也。 2.娓娓而谈，感人肺腑娓娓而谈，感人肺腑。文章以学兄或学姐的身份，与即将毕业的学弟学妹促膝谈心， 矛头直指当代青年懒散有余、不思奋斗的精神状态，有劝慰鼓励之心，而无教训指责之意， 言辞恳切，满腔热忱，感人肺腑。 3.诗情画意，悦人视听诗情画意，悦人视听。写古典文化中的劳动之美：一代代咏于白露江边，舞于亭台 月下一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人，在麦香中铸造着伟大。写当代人的劳动之 美： 街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦 烛火下，机
