1、教学内容分析教学内容分析123 4 l 过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能 情感态度与价值观情感态度与价值观学生已有知识：学生已有知识：在初中学习了氧等元素的性质，在初中学习了氧等元素的性质，高一前三章学习了氧化还原反应、离子反应以及高一前三章学习了氧化还原反应、离子反应以及金属及其化合物性质的研究。金属及其化合物性质的研究。学生认知特点：学生认知特点：掌握了用实验的手段来探掌握了用实验的手段来探究学习化学，究学习化学，初步能运用离子反应和氧化初步能运用离子反应和氧化还原反应等理论来指导学习还原反应等理论来指导学习本班学生特点：本班学生特点：好奇心强，喜欢从好奇心强，喜欢从生活中发现各种
2、各样的问题进行探生活中发现各种各样的问题进行探讨，高一前三章知识基础较好讨，高一前三章知识基础较好二二.学生情况分析学生情况分析三三.教学目标确定教学目标确定四.教学过程设计引入新课密度比空气大密度比空气大氯气有毒氯气有毒有刺激性气味有刺激性气味气体颜色气体颜色能溶于水能溶于水1：2 现象现象？HClO次氯酸次氯酸假设假设氯气与水不能反应，氯气与水不能反应，氯水的主要成分为：氯水的主要成分为：假设假设氯气与水能反应，氯气与水能反应，氯水的主要成分为：氯水的主要成分为：？Cl2、H2OCl2、H2O、HCl、设计实验、验证假设2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O2 Ca(OH)2+2
3、Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O漂白液漂白液漂白粉漂白粉本节课特点不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！
