1、 成成 本本 会会 计计 经济与管理系经济与管理系 高静高静说说 课课 提提 纲纲课程定位课程定位课程建设初期取得的成果课程建设初期取得的成果学情分析学情分析 课程特色和课程建设经验课程特色和课程建设经验 课程内容的理解与把握课程内容的理解与把握（一）课程性质（一）课程性质 成本会计成本会计是一门以成本为对象的重要的会计专业课程，是一门以成本为对象的重要的会计专业课程，是高等职业教育会计学专业必修的专业核心课程。作为会计学是高等职业教育会计学专业必修的专业核心课程。作为会计学 科体系中的一个子系统，成本会计有着自己相对独立的理论和科体系中的一个子系统，成本会计有着自己相对独立的理论和 方法体系
2、，是一门专业性很强的课程，它为企业提供有关成本方法体系，是一门专业性很强的课程，它为企业提供有关成本 的各种信息，并参与企业的生产经营决策。的各种信息，并参与企业的生产经营决策。一、课程定位一、课程定位（二）课程在实现培养目标中的作用（二）课程在实现培养目标中的作用 本课程阐明成本会计的基本理论、具体理论和各种技术方本课程阐明成本会计的基本理论、具体理论和各种技术方 法，紧密结合工业企业的生产类型特点和管理要求，具体介绍法，紧密结合工业企业的生产类型特点和管理要求，具体介绍 成本会计核算的一般程序以及各种成本计算方法，并对工业企成本会计核算的一般程序以及各种成本计算方法，并对工业企 业成本报表
3、的编制和分析方法进行了阐述。业成本报表的编制和分析方法进行了阐述。通过本课程的教学，使学生在学习通过本课程的教学，使学生在学习基础会计基础会计、财务会财务会 计计的基础上，较全面地了解成本会计的基本理论、理解和掌的基础上，较全面地了解成本会计的基本理论、理解和掌 握具体理论，熟练掌握成本核算方法和成本分析方法的原理与握具体理论，熟练掌握成本核算方法和成本分析方法的原理与 实务，同时为后续的实务，同时为后续的管理会计管理会计和和财务管理财务管理等专业课程等专业课程 的学习打下良好的基础。的学习打下良好的基础。一、课程定位一、课程定位教学内容简介n授课选用的教材是优授课选用的教材是优秀的，内容丰富
4、、新、秀的，内容丰富、新、结构合理。结构合理。n重点是制造业产品重点是制造业产品成本核算成本核算和按一定计和按一定计算对象进行算对象进行成本计算成本计算的方法。的方法。n主要难点有：辅助主要难点有：辅助生产费用的交互分配、生产费用的交互分配、约当产量法、分步法约当产量法、分步法中的成本还原。中的成本还原。二、课程内容的理解与把握二、课程内容的理解与把握产品成本核算流程产品成本核算流程 要素费要素费 用核算用核算 基本生产成本基本生产成本辅助生产成本辅助生产成本制造费用制造费用 库存商品库存商品二、课程内容的理解与把握二、课程内容的理解与把握1+2+3一个账表一个账表两个公式两个公式三个项目三个
5、项目产品成本明细帐产品成本明细帐 月初在产品的生产费用本月发生的生产费月初在产品的生产费用本月发生的生产费用完工产品成本月末在产品成本用完工产品成本月末在产品成本 费用分配率待分配费用费用分配率待分配费用/分配标准之和分配标准之和 直接材料直接材料直接人工直接人工制造费用制造费用成本会计成本会计成本核算部分教学内容成本核算部分教学内容二、课程内容的理解与把握二、课程内容的理解与把握3+2+1 三种基本方法三种基本方法 两种辅助方法两种辅助方法 一个报表一个报表 分批法分批法分步法分步法分类法分类法定额法定额法成本报表成本报表品种法品种法成本会计成本会计成本计算部分主要内容成本计算部分主要内容二
6、、课程内容的理解与把握二、课程内容的理解与把握三、学情分析所用教材相对优秀，但仍有许多不足无法识别应用需求应对措施：适应对措施：适当调整、改造当调整、改造教学内容教学内容n和助理会计师考试扯挂钩和助理会计师考试扯挂钩n 加大客观练习题比例加大客观练习题比例n 突出操作直观性突出操作直观性n 突出常用方法突出常用方法三、学情分析三、学情分析四、课程建设初期取得的成果四、课程建设初期取得的成果（一）师资队伍（一）师资队伍 教师职称结构理教师职称结构理；教师学历、学缘结教师学历、学缘结 构恰当构恰当；针对青年教师情况，针对青年教师情况，课程组制定了具体课程组制定了具体 培养计划培养计划。25%75%
7、（二）课程内容改革（二）课程内容改革 随着社会经济的高速发展，对高等教育提出了更新、更高随着社会经济的高速发展，对高等教育提出了更新、更高 的要求。为进一步加强教学管理、深化教学改革，全面推进素的要求。为进一步加强教学管理、深化教学改革，全面推进素 质教育，不断提高教学质量，主动适应社会经济发展的需要，质教育，不断提高教学质量，主动适应社会经济发展的需要，结合我系教学工作的实际，以优化课程体系，规范课程设置，结合我系教学工作的实际，以优化课程体系，规范课程设置，改革教学内容，注重学生综合能力培养，贯穿改革教学内容，注重学生综合能力培养，贯穿“以服务为宗旨，以服务为宗旨，以就业为导向以就业为导向
8、”的精神。的精神。四、课程建设初期取得的成果四、课程建设初期取得的成果（三）教学条件改革（三）教学条件改革 会计专业的职业教育强调技能训练，要求培养学生应用会会计专业的职业教育强调技能训练，要求培养学生应用会 计理论和方法来解决会计实践问题的能力。在会计教学中，不计理论和方法来解决会计实践问题的能力。在会计教学中，不 仅要向学生传授会计理论和会计方法，最关键的是要组织和完仅要向学生传授会计理论和会计方法，最关键的是要组织和完 善会计实训教学工作。善会计实训教学工作。在学院领导的大力支持下，学院投资新建财会仿真模拟实在学院领导的大力支持下，学院投资新建财会仿真模拟实 验室投入使用。财会模拟实验室
9、成套设备，实现了手工记账与验室投入使用。财会模拟实验室成套设备，实现了手工记账与 计算机记账一体化。这些实训室的建成和使用，大大提高了我计算机记账一体化。这些实训室的建成和使用，大大提高了我 院学生的实际操作技能，为就业打下了坚实的基础，受到了学院学生的实际操作技能，为就业打下了坚实的基础，受到了学 生们的普遍好评。生们的普遍好评。四、课程建设初期取得的成果四、课程建设初期取得的成果Diagram多种教学方多种教学方法灵活使用法灵活使用 教学方法与手段教学方法与手段现代教育技现代教育技术应用与教术应用与教学改革学改革（四）教学方法与手段（四）教学方法与手段四、课程建设初期取得的成果四、课程建设初期取得的成果五、课程特色和课程建设经验五、课程特色和课程建设经验（一）理论联系实际，强化实践教学（一）理论联系实际，强化实践教学 （三）教学手段多样，教学效果优良（三）教学手段多样，教学效果优良（四）师资结构合理，梯队建设有序（四）师资结构合理，梯队建设有序
