1、明德学校评优工作方案 一、指导思想一、指导思想 通过教育反思和考核评优、树立典型、鼓励先进，在全体教师中 起示范、激励，引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造 性，促进教师专业成长和教育事业发展。 二、评优原则二、评优原则 坚持客观公正、民主公开、注重实绩。 三、评优内容三、评优内容 包括德、勤、能、绩、责五个方面，其中以工作实绩为主要考核 内容。 （一）优秀教师评比条件 1、师德表现 忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职 工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为 人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作 风正派，衣着大方
2、，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作 精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。 热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良 师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学 生、家长及社会有较好的声誉。 坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与 学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作， 愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工 作。 重视体、卫、艺工作，发展学生特长。 坚持出满勤。 2 2、教学业务、教学业务 积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并 能提出有价
3、值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组 反映好。 按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分 类指导和个别辅导。教学效果“有效” ，所带班级或学科学生进步显著， 学科抽测，期中（末）检测成绩好。 勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。 积极参加公开课、教改课、竞赛课（每学期至少有一次） ，并在校内外 形成较好的社会反响，或取得较高的评价。 作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优” 等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担， 学生、家长评价高。 认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。 与家
4、长之间沟通畅通，关系融洽。 重视科研工作，了解学术动态，每年都有较高学术水平论文的公开 发表，承担科研项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉读书。科 研课题，有阶段性成果汇报或结题。每年都有较高学术水平的论文发 表或获奖（交复印件） 。 自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修，并 收到明显成效。参加各种培训，成绩优秀。每学期除完成规定听课量 并有详实的听课笔记（上交实物） 。 精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进 行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教法方法，提高教学质量， 以学生为中心，注重学生创新能力的培养。 治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端
5、正，工作勤奋，关心 集体，具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理 论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。 （二）文明职工评选条件（二）文明职工评选条件 、遵纪守法，具有高度的思想政治觉悟，不参加邪教组织，不习练。 、顾全大局，有较强的组织观念，服从学校工作安排。 、谦逊豁达，合作共赢。积极主动帮助他人，在教职工中有较高威 信。 、以人为本，服务育人。保护学生安全，对学生严慈相济，做学生 的良师益友。 、爱岗敬业，恪尽职守。教育教学管理成绩突出。 、无私奉献，廉洁自律。不搞有偿家教，不擅自向学生推销教辅资 料和其它商品。 、仪表整洁，举止大方。不留怪异的发型，
6、不穿戴分散学生上课注 意力的服装首饰。 、为人师表，积极参加学校举行的各项文体活动，不酒后上课，不 在公共场所吸烟。 （三）优秀班主任评选条件（三）优秀班主任评选条件 1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。 2、在“为榜样、做良师、胜父母、如朋友”四个方面取得了显著成绩。 3、努力学习，勤于实践，注重研究，不断提高自身素质，不断更新班 主任工作的观念和方法。 4、自身的理想信念，品德素质，为人处事，言行举止，帅先垂范，为 人楷模。 5、全面贯彻党的教育方针，注重班级集体建设，所带班级在学校开展 的各项教育活动中成绩突出。 6、 善于调动校内外各方面的教育力量， 组织开展丰富多彩的教育活动
7、， 培养学生的创新精神和实践能力。 7、经常与学生家长保持联系，坚持家访，普访率达 100%，重访率达 20%；学科教学中主动渗透心理健康教育，指导家长用正确的方法教育 子女。 8、模范贯彻执行“未成年人保护法” ，全面贯彻实施“师德规范”并 受到师生赞许。 9、学年末教学评价成绩获年级组第一名。 10、学科类竞赛成绩累计加分列年级组第一名，间操、体育课、各项 体育竞赛、文艺比赛成绩优秀，班级卫生整洁。 11、全年事假、病假累计不超过天。 （四）优秀班级评选条件（四）优秀班级评选条件 一、班级集体形成好 、班委会、团支部、少先队等组织健全，各司其职。能起班主任的 助手作用。 、班级有较完整的工
8、作计划，并按计划开展工作，各阶段任务明确， 有布置、有检查、有评比、有小结。 、积极参加学校开展的各项活动，认真执行“规范” 。在各项评比中 成绩显著。 、班风好。同学的衣容风貌整洁，坚持穿好校服，戴好学生卡，同 学间团结、友爱，举止文明，互助精神好。 、师生关系融洽。 二、学习风气、效果好二、学习风气、效果好 、出勤好，课堂学习气氛浓，特别是自习课纪律好。 、学习效果好，阶段考、半期考、期考及各种考试的优良率、及格 率都能达标。 、留级生数不超过 2，无出现非正常流生。 、积极参加课上科技活动、兴趣小组活动。活动中表现较好，学习 认真，收获显著。 三、劳动、体育、卫生好三、劳动、体育、卫生好 、热爱劳动、认真完成劳动任务、认真做好劳动鉴定。 、爱护公物、爱护学校花草树木、劳动工具及班级的门窗、黑板、 课桌椅等等。 、上好体育课，体育成绩达标，认真做好“两操” ，积极参加体锻。 、卫生习惯好，教室与包干区经常保持整洁、干净。 四、转化差生效果好四、转化差生效果好 、差好对象明确，有转化差生计划及措施。 、班科任教师完成转化差生的指标。 、不出现打架、偷窃等严重违纪现象。 、差生的转化率提高明显。
