1、呼吸道对空气的处置呼吸道对空气的处置教学目标教学目标1 1、描述人体呼吸系统的组成；描述人体呼吸系统的组成；2 2、了解呼吸道的作用、了解呼吸道的作用;3 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。呼吸道对空气的处置21、呼吸系统的组成；2、呼吸道的作用。呼吸道对空气的处置3人体的呼吸系统 鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸道呼吸道肺肺呼吸系统呼吸系统呼吸道对空气的处置4呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管（气体进出肺的通道）（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）（主要器官，是进行气体交换的场所）一、呼吸系统的组成咽既属于呼
2、吸系统又属于消化系统。咽既属于呼吸系统又属于消化系统。呼呼吸吸系系统统呼吸道对空气的处置5呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其道吗？还有没有其他作用？他作用？呼吸道对空气的处置61、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道是气体进入肺的通道，呼吸道是气体进入肺的通道，使气体畅通（有使气体畅通（有骨或软骨做支架骨或软骨做支架）呼吸道对空气的处置7（示）鼻腔（示）鼻腔鼻毛鼻毛黏膜黏膜毛细血管毛细血管温暖温暖清洁清洁湿润湿润3、鼻腔前部生有鼻毛；、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可鼻腔内表
3、面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。分布着丰富的毛细血管。呼吸道对空气的处置8气管壁纵切气管壁纵切4、气管和支气管的结构：、气管和支气管的结构：呼吸道对空气的处置9为什么不要随地吐痰？为什么不要随地吐痰？痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。原体，都可以通过痰液进行传播。呼吸道对空气的处置10呼吸道对空气的处置111、你认为进入肺内的气体变得清洁、温 暖、湿润的原因是什么？2、人体呼
4、吸系统中最重要的器官是什么?请说明理由。人体的呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官。因为肺是人体气体交换的场所，所以它是呼吸系统的主要器官。鼻腔内丛生的鼻毛及气管中的纤毛能滤去空气中的灰尘；毛细血管使吸入的冷空气变得温暖；黏液不仅能湿润空气，还能粘住空气中的细菌。呼吸道对空气的处置12呼吸道对空气的处理 清洁 黏膜 湿润 纤毛、鼻毛 温暖 毛细血管呼吸道对空气的处置13呼吸道疾病：是：是支气管感染的一种疾病，由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出飞的通道变窄，病人呼吸困难。呼吸道对空气的处置14 3 3、有了呼吸道对空气的处、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避
5、免空气理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？中有害物质的危害吗？呼吸道的作用呼吸道的作用呼吸道对空气的处置16沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩戴口罩以以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带境中，人们甚至要佩带防毒面具防毒面具。呼吸道对空气的处置17哮哮喘喘肺肺炎炎尘尘肺肺呼吸道对空气的处置18 健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺呼吸道对空气的处置19呼吸道对空气的处理能呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保力是有限的，因此，保持环境中的持环境中的空气新鲜、空气新鲜、清洁清洁是非常重要的。
6、是非常重要的。呼吸道对空气的处置20呼吸道对空气的处置21北北欧欧人人非洲人非洲人 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？子的形状可能有什么特点？为什么？呼吸道的作用呼吸道对空气的处置22呼吸道对空气的处置23呼吸道对空气的处置24 当两条声带当两条声带拉紧、中间的空隙拉紧、中间的空隙缩小缩小时，呼出的气流振动了声带，时，呼出的气流振动了声带，就发出了就发出了声音声音。声音是声音是由喉部的由喉部的声带声带发出发出的。的。呼吸时，呼吸时，两条声带两条声带是是分开分开的；的；呼吸道对空气的处置25刚出生的婴儿会啼哭着来到人间，问：刚出生的婴
7、儿会啼哭着来到人间，问：婴儿的第一声啼哭时吸气时完成的，婴儿的第一声啼哭时吸气时完成的，还是呼气时完成的？还是呼气时完成的？是呼气时完成的是呼气时完成的呼吸道对空气的处置26总结：呼吸道的作用总结：呼吸道的作用（呼吸道对空气处理能力有限）（呼吸道对空气处理能力有限）空气质量的好坏与人空气质量的好坏与人体健康有着很大的关系体健康有着很大的关系1、气体进入肺的通道，使气体畅通（有、气体进入肺的通道，使气体畅通（有骨或软骨做支架骨或软骨做支架）2、使到达肺、使到达肺的气体的气体温暖温暖鼻黏膜中的鼻黏膜中的毛细血管毛细血管能能 预热空气预热空气湿润湿润鼻黏膜鼻黏膜和支气管和支气管黏膜黏膜分泌分泌 的黏
8、液的黏液清洁清洁鼻毛、鼻黏膜和支气管鼻毛、鼻黏膜和支气管 黏膜黏膜能阻挡和粘住吸入能阻挡和粘住吸入 的灰尘和细菌，还能杀死的灰尘和细菌，还能杀死 一些细菌一些细菌3、能够发声、能够发声呼吸道对空气的处置27课堂练习：课堂练习：1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3
9、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大呼吸道对空气的处置28课堂练习：课堂练习：4人在感冒时，呼吸不畅的原因是人在感冒时，呼吸不畅的原因是A鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D声带发炎肿胀，气体不能通畅流动声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为
10、教室里力不集中，这是因为教室里 A二氧化碳浓度太高，缺氧二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高温度太高C.氧的浓度太高氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多病毒和细菌太多6痰生成的部位是痰生成的部位是 A鼻腔黏膜鼻腔黏膜B.喉腔侧壁喉腔侧壁C气管和支气管黏膜气管和支气管黏膜D.食道黏膜食道黏膜呼吸道对空气的处置29课堂练习：课堂练习：7不能随地吐痰的原因是不能随地吐痰的原因是A.以免污染地面以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌痰里含有大量的细菌C.痰里含有大量病菌痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏气管内分泌的粘液脏8鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖
11、，与此功能无关的结构是此功能无关的结构是 A.鼻粘膜能分泌粘液鼻粘膜能分泌粘液B.鼻粘膜内有嗅细胞鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛鼻腔内有鼻毛D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管9一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是A唾液腺和气管的分泌物唾液腺和气管的分泌物 B肺泡的代谢废物和气管的分泌物肺泡的代谢废物和气管的分泌物C唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌呼吸道对空气的处置3010、能使吸入的气体变得清洁的结构有（、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）声带声带 气管、支气管内表面的纤毛气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜鼻黏膜 会厌软骨会厌软骨 鼻毛鼻毛 嗅细胞嗅细胞A B C D11、人体在呼吸时不能同时进行的生理活动是（、人体在呼吸时不能同时进行的生理活动是（）A咀嚼咀嚼 B消化消化 C吞咽吞咽 D说话说话CC呼吸道对空气的处置31再 见呼吸道对空气的处置32
