1、郭宝垒郭宝垒 冷却液温度传感器冷却液温度传感器 1 2 3 4 5 目录目录 第第 一篇一篇 电控发动机专用仪器设备电控发动机专用仪器设备 的使用的使用 第一章第一章 汽车专用万用表汽车专用万用表 第二章第二章 解码器解码器 第三章第三章 汽车专业示波器汽车专业示波器 第四章第四章 发动机性能分析仪发动机性能分析仪 第二篇第二篇 电控汽油发动机的维修电控汽油发动机的维修 第五章第五章 电控发动机概述电控发动机概述 第六章第六章 电控发动机的燃料系统与电控发动机的燃料系统与 性能检测性能检测 第一节第一节 空气供给系空气供给系 第二节第二节 燃油供给系燃油供给系 第三节第三节 电子控制系统电子控
2、制系统 第七章第七章 电控单元与汽油机的电子电控单元与汽油机的电子 控制控制 第八章第八章 电控发动机自诊断系统电控发动机自诊断系统 第九章第九章 电控发动机常见故障现象电控发动机常见故障现象 汽车运用与维修专业核心课程汽车运用与维修专业核心课程 电控发动机维修电控发动机维修 课程类型：理实一体课课程类型：理实一体课 教学时间：教学时间：2 2课时课时 项目一：空气流量计项目一：空气流量计 项目二：进气压力传感器项目二：进气压力传感器 项目三：节气门位置传感器项目三：节气门位置传感器 项目四：发动机转速传感器项目四：发动机转速传感器 项目五：冷却液温度传感器项目五：冷却液温度传感器 项目六：氧
3、传感器项目六：氧传感器 项目七：爆震传感器项目七：爆震传感器 项目九：车速传感器项目九：车速传感器 教材的地位及作用 项目的设计项目的设计 教材的处理 项目的设计项目的设计 教材内容教材内容 冷却液温度传感 器的结构与安装 位置。 冷却液温度传 感器的工作原 理。 教材内容教材内容 冷却液温度传 感器的特性检 测。 补充内容补充内容 1 1. .了解冷却液了解冷却液 温度传感器的结温度传感器的结 构及安装位置；构及安装位置； 2 2. .掌握冷却液温掌握冷却液温 度传感器的特性度传感器的特性 、作用及工作原、作用及工作原 理。理。 1.1.让学生准确操让学生准确操 作万用表进行数作万用表进行数
4、 值检测；值检测； 2.2.掌握如何准确掌握如何准确 控制水温；控制水温； 3.3.掌握如何如更掌握如何如更 换冷却液温度传换冷却液温度传 感器感器. . 培养学生自主培养学生自主 动手的能力，动手的能力， 锻炼他们遵守锻炼他们遵守 规程并达到规规程并达到规 范、精准、熟范、精准、熟 练、全面的操练、全面的操 作要求作要求. . 知识目标 综合的职业能力 行为习惯目标 技能目标 职业素养目标 培养学生团队培养学生团队 合作意识、竞合作意识、竞 争意识争意识. . 项目目标 项目的设计项目的设计 教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 重点：重点： 冷却液温度传冷却液温度传 感器的特性检感器的特
5、性检 测方法。测方法。 难点：难点： 如何检测冷却如何检测冷却 液温度传感器液温度传感器 的特性？的特性？ 重点与难点 项目的设计项目的设计 1.非常重视专业课的学习； 2.爱动手，爱表现； 3.分析问题和解决问题的能力较弱。 学情分析 教法、学法教法、学法 问题引导问题引导 任务驱动任务驱动 教法分析 教法、学法教法、学法 实验法实验法 讨论法讨论法 自主探究法自主探究法 学法分析 教法、学法教法、学法 操作区操作区 一体化教室一体化教室 学习环境准备 项目的教学组织项目的教学组织 学习资源准备 项目的教学组织项目的教学组织 分组情况：分组情况： 小班教学，小班教学， 2424人的教学班分为
6、人的教学班分为4 4组，组， 每组每组6 6人。人。 确定小组 项目的教学组织项目的教学组织 5分钟分钟 教学环节及时间分配 项目的教学过程项目的教学过程 2分钟分钟 5分钟分钟 75分钟分钟 8分钟分钟 任务宣言 案例引入 任务实施 任务拓展 检查 实施 决策 计划 资讯 评估 10分钟分钟 10分钟分钟 10分钟分钟 40分钟分钟 上课前宣言上课前宣言 作为汽车专业的一名学生，实习课时作为汽车专业的一名学生，实习课时 我要遵守实训管理制度。我要遵守实训管理制度。 按实习小组就位，不乱动实习设备；按实习小组就位，不乱动实习设备； 保持室内安静，不得打闹喧哗；保持室内安静，不得打闹喧哗； 注意
7、室内卫生，不准乱丢垃圾；注意室内卫生，不准乱丢垃圾； 认真听取老师讲解，不违规操作；认真听取老师讲解，不违规操作； 我的目标是我的目标是： 规范、精准、规范、精准、 熟练、全面熟练、全面 任务宣言 项目的教学过程项目的教学过程 一辆新型桑塔纳一辆新型桑塔纳2000GSI2000GSI轿轿 车，来到我们的汽车修理厂，车，来到我们的汽车修理厂， 车主反映车主反映冷车时发动机起动冷车时发动机起动 困难，热车时工作则很好。困难，热车时工作则很好。 引出任务 项目的教学过程项目的教学过程 1.蓄电池电量不足；蓄电池电量不足； 2.燃油压力调节器故障；燃油压力调节器故障； 3.冷启动系统故障。冷启动系统故
8、障。 学生答学生答 教师问 学生答学生答 该故障是通过什么原因引起的？ 任务目标：冷却液温度传感器 以 小 组 为 单 位 以 小 组 为 单 位 布置任务布置任务 任务实施 项目的教学过程项目的教学过程 教师教师 学生学生 资讯资讯 计划计划 决策决策 实施实施 检查（自检查（自 查、互查）查、互查） 评估（自评估（自 评、互评）评、互评） 讲评、讲评、 总结总结 冷却液温度传感器是如何工作的？冷却液温度传感器是如何工作的？ 它对汽车性能又有什么影响呢？它对汽车性能又有什么影响呢？ 冷却液温度传感器的物理特性是怎样的呢？冷却液温度传感器的物理特性是怎样的呢？ 提问、 了解 任务实施资讯 项目
9、的教学过程项目的教学过程 1 1. .特性检测之前需要进行特性检测之前需要进行 哪些前期准备和安全检查呢？哪些前期准备和安全检查呢？ 2 2. .你选用哪些工量具进行你选用哪些工量具进行 特性检测？这些工量具分别可特性检测？这些工量具分别可 以进行哪些项目的检测？检测以进行哪些项目的检测？检测 的先后顺序是怎样的？的先后顺序是怎样的？ 3 3. .当出现各种安全因素时当出现各种安全因素时 别应该怎样排除？别应该怎样排除？ 4 4. .特性检测后怎样进行整特性检测后怎样进行整 理现场？理现场？ 问题引导问题引导 难点 趣点趣点 小组讨论小组讨论 相互补充相互补充 任务实施-计划 项目的教学过程项
10、目的教学过程 检查器材是否齐全（加热器、万用表、检查器材是否齐全（加热器、万用表、 温度计、水温传感器、尖嘴钳、冷水壶）。温度计、水温传感器、尖嘴钳、冷水壶）。 水温到达水温到达100100时，关闭加热器，注入冷水，分别测值（时，关闭加热器，注入冷水，分别测值（8080、6060、 4040、3030）。）。 将所测值记录，并画出示意图。将所测值记录，并画出示意图。 万用表用前校验，用完后关闭电源。万用表用前校验，用完后关闭电源。 实验完毕，所用实验器材实行实验完毕，所用实验器材实行5 5S S管理，做好清理、清洁和归位。管理，做好清理、清洁和归位。 测试水温（测试水温（3030、4040、6
11、060、8080、100100），分别测值。），分别测值。 注意安全注意安全 任务实施决策 项目的教学过程项目的教学过程 职位 具体分工情况 组长 负责组织、监督、协调 组员一 负责固定水温传感器 组员二 负责用万用表检测接线端子 组员三 负责用温度计控制水温变化 组员四 当水温变化时负责读数 组员五 记录数值并填写学案 任务实施实施 项目的教学过程项目的教学过程 各小组任务分工各小组任务分工 巡回指导巡回指导 评估单评估单 各小组将所测结果在黑板上进行展示对比 任务实施检查 项目的教学过程项目的教学过程 存在共性问题存在共性问题 各组实验过程中说话声音太大; 水温控制不够精确; 加热器内水的
12、量较大，导致水温上升速度慢; 强调强调 任务实施评估 项目的教学过程项目的教学过程 任务实施评估 项目的教学过程项目的教学过程 规范、精准、熟练、全面 实训要求实训要求 专业技能 职业素养 任务实施评估 项目的教学过程项目的教学过程 结论：水温传感器热 敏电阻的阻值随温度升 高而减小；反之则增大。 工作原理： 安装位置： 作用：1 1、修正喷油量；、修正喷油量； 2 2、修正点火提前角；、修正点火提前角； 3 3、影响怠速控制阀；、影响怠速控制阀； 4 4、影响、影响EGREGR阀；阀； 冷却液温 度传感器 案例案例 一一 辆新型桑辆新型桑 塔纳塔纳 2000GSI 轿车来到轿车来到 我们汽车
13、我们汽车 修理厂，修理厂， 车主反映车主反映 冷车时发冷车时发 动机起动动机起动 困难，热困难，热 车时工作车时工作 则很好。则很好。 不知何故？不知何故？ 学以致用 项目的教学过程项目的教学过程 冷却液温度传感器电路由冷却液温度传感器电路由ECU,ECU,传感传感 器和线路构成。主要故障有：器和线路构成。主要故障有： 如何检测如何检测 2 2、线路故障、线路故障 3 3、传感器故障、传感器故障 1 1、ECUECU故障故障 测电压测电压 短路短路 断路断路 测电阻测电阻 如何检测？如何检测？ 如何检测？如何检测？ 如何检测？如何检测？ 任务拓展 项目的教学过程项目的教学过程 如何更换如何更换 拧紧力矩因车型而定拧紧力矩因车型而定, ,需要查维修手册需要查维修手册 任务拓展 项目的教学过程项目的教学过程 一、相关技术原理： 1、冷却液温度传感器的结构、作用、工作 原理。 二、冷却液温度传感器的特性检测： 1、前期准备、安全检查； 2、资讯、计划、决策、实施、检查、评估。 三、学以致用： 1、冷却液温度传感器的检测方法； 2、冷却液温度传感器的更换。 板书设计 项目的教学过程项目的教学过程 改变传统模式，改变传统模式， 实行项目教学；实行项目教学； 培养职业素质，培养职业素质， 体现协作精神。体现协作精神。 教学反思教学反思 教学反思
