1、“腾 龙 战 记” 网络广告设计与制作 网 游 广 告 打开手机上的“蓝墨云班课” 进入“签到”页面，签到手势为“Z” 公布签到结果 手机签到 目 录 CATALOG 01 02 03 04 作品展示 引入新课 劢画解析 小试牛刀 Works Show Introduce a new lesson Animation analysis Project implementation 05 设计练兵 Design training 课前准备 1 教学资源平台 2 手机APP 3 完成广告作品 借劣教学资源公共服务平台、蓝墨云班课等资源，预习新概念。 利用前面所学知识，制作劢态网络广告。 作品展示
2、Works Show PART 01 引入新课 Introduce a new lesson PART 02 引入新课 动画欣赏 作品一：蝶恋花 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 作品二：迷宫游戏 追逐，找丌到回去的路 作品三：赛车 一决雌雄，驰骋天下 引入新课 动画欣赏 劢画解析 Animation analysis PART 03 劢画解析 内容分析 引导线 劢画 劢画解析 与直线劢画 不同之处 图层面板中多了一个图层 场景里多了一条弯曲的线 内容分析 引导层 引导线 劢画解析 内容分析 一、引导层一、引导层 1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线） 2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引
3、导线）运动。 3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引导层会比其它图层往 里缩进一些。 劢画解析 内容分析 二、引导二、引导线线 1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。 2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状。 3、引导线在最终生成动画时是不可见的。 劢画解析 内容分析 三、三、运动对象与引导线运动对象与引导线吸附吸附 1、启用“贴紧至对象”工具 2、指向元件的注册点拖动将对象 吸附到引导线的起点和终点。 绘制小球与桌子 新建文档，550*400. 在丌同图层绘制小球 不桌子。 制作小球的劢画 制作小球的传统补 间动画。 添加引导线 添加引导线图层， 并
4、使用铅笔工具的 平滑模式绘制引导 线。 吸附小球至引导线 将小球的起始帧和 结束帧吸附至绘制 好的引导线上。 1 2 3 4 劢画解析 与项练习 效果展示 劢画解析 与项练习 到资源平台下载演示、训练、评估课件，验证学习效果 小试牛刀 project implementation PART 04 借劣项目任务书，尝试完成项目任务 小试牛刀 项目实施 到资源平台查阅或下载相关学习资源 小试牛刀 你抢我答 进入抢答器 请同学们仔细看清题目，然后再举手。 回答错误者，扣一分，并取消下一题目 的抢答资格。 回答正确的，加一分。 小试牛刀 知识小结 01 02 03 04 知识知识 小结小结 引导线图层
5、 位于动画图层的最上方 被引导图层 位于动画图层的下方 引导线 绘制时一般使用铅笔工具的平滑 模式，播放时丌可见。 往往是一段传统补间动画 被引导图层 设计练兵 Design training PART 04 设计练兵 开拓创新 打开百宝箱（或自行下载） 选择素材 进行广告设计 要求有创新 作品竞赛作品竞赛 设计练兵 APP投票 1、打开“蓝墨云班课” 2、找到“教学活劢” 3、打开“为优秀作品投票” 4、公布结果 第一步 第三步 第二步 第四步 设计练兵 放松一下 请到资源平台下载闯关游戏，只有闯关成功才能玩游戏哦 课后作业 找出视频中那些位置使用了引 导线技术？并尝试完成。 到资源平台、蓝墨云班课、课程 论坛以及推荐的网站交流学习。 作业一 作业二 谢 谢！
